七年級政治也許另有原因練習題

　　七年級政治的知識點複習是提高學習成效的重要因素，同學們要準備練習題來練習呢?下面是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

　　：

　　1、,世界上沒有完全相同的兩個人,每個人在性格,家庭境況,個人經歷等方面都存在著差異,所以不同的人在思想和行為習慣上也會不同.這就要求我們******

　　①要經常站在別人的角度來想問題②凡是要三思而行,不要輕易相信別人③要有一顆體諒他人的心④要經常體會別人行為處事的原因

　　A,①②③

　　B,②③④

　　C,①③④

　　2、,你是否留意過這樣的事情當你看見一位同學偷別人的錢物時,你會怎樣做呢******

　　A,不要告訴任何人,否則這位學生事後會對你不客氣

　　B,只當沒看見,也許另有原因,家裡很窮

　　C,及時勸阻,加以警告,耐心教育

　　3。、下列說法錯誤的是：

　　A在交往過程中，要尊重別人的獨立性，理解別人，這是培養誠摯友誼的前提。

　　B、心中由他人是換位思考的心理基礎，關心他人就是關心自己。

　　C、為他人開一朵花，既方便了別人，又方便了自己。

　　D我們不能匆匆下結論，急著否定一個人，別人可能另有原因。

　　4、小明在值日時不小心把小亮的作業本碰到地下並弄溼了，小明主動向小亮道歉，但小亮卻大吵大鬧，絲毫不原諒小明的過錯，不接受小明的道歉。這件事說明******

　　A小明道歉缺乏誠意，不能真誠地打動小亮

　　B小亮是一位心胸狹窄，不肯原諒他人過錯的人

　　C小明是一位心胸狹窄，不能與人為善的人

　　D小亮是一位堅持原則，辦事公道的人

　　能力提升性訓練

　　1、 與他人相處應有的觀點有

　　①己所不欲，勿施與人。②我為人人，人人為我。

　　③授人玫瑰，手有餘香。幫助別人快樂自己。④ 將心比心，推己及人

　　A①②③④ B①②③ C②③④ D①②④

　　2、“樂人之樂，人亦樂其樂;憂人之憂，人亦憂其憂。”說明了要做到“己所不欲，勿施於人”的關鍵在於 ***

　　A、與人同憂B、與人同樂C、將心比心，推己及人D、互相幫助

　　3、2008年8月19日，《東方衛報》報道：昨天本報提出“別把車騎進菜場買菜”的倡議，本報記者昨天下午再次探訪了南苑農貿市場，發現以往菜場裡的不文明現象已經有了很大的改觀，大部分市民文明買菜既方便了自己，又給了別人方便。這說明******

　　A為他人開一朵花，也是為自己的生命增加一縷溫馨

　　B有時候方便了自己，卻不一定給別人帶來方便

　　C只要記者倡議，人們就會迅速改變自己的不文明行為

　　D市民文明買菜有利於提高自己的道德境界

　　4、劉玉與王兵平時關係還不錯。有一天，劉玉給王兵起了個綽號並當眾喊出。王兵聽了火冒三丈，上前揪住劉玉就要動手，幸虧其他同學及時勸阻，才沒有造成不良後果，但兩人卻從此不再交往。這說明******

　　①劉玉不尊重他人的行為影響了朋友間的友好交往②劉玉做事不顧及他人的感受，致使矛盾的發生③王兵的粗魯行為也是對他人的一種傷害④只有理解他人的感受，我們的心田才能開出吐香的鮮花

　　A①②③④ B①②③ C②③④ D①②④

　　5、當你的好朋友作業不會做時，要求抄你的作業時，你的愛心應該表現在******

　　A、不給他抄，不再同他做朋友 B、幫助他解決作業中遇到的難題

　　C、給他抄，誰叫我們是好朋友呢D、欺騙他，說自己也不會做

　　6、小明熱心地幫助別人後反而被大家誤解，他應該******

　　A、沒有必要說清楚，只要自己心安理得B、用適當方法解釋，消除誤會

　　C、到處訴說苦水，讓大家理解自己D、以後不再有愛心

　　7、/為他人開一朵花，做到心中有他人就要：①設身處地的為他人著想，學會換位思考②真誠的關心他人，不能以自我為中心，不顧他人的感受③理解別人行事的原因，也許另有原因④方便自己第一，方便他人第二B

　　A①②③④ B①②③ C②③④ D①②④

　　8、《巴黎聖母院》中的卡西莫多長相醜陋，但有一顆善良的心，同樣贏得了人們的尊敬。相反，有的人“金玉其外”卻“敗絮其中”，並不被人們所認可。這說明******

　　A長相醜陋的人往往都擁有一顆善良的心

　　B一個人能不能被人們認可，不在相貌，而在其品行和才能

　　C一個人的相貌是天生的，是無法改變的

　　D長相醜陋的人，往往是品行端正，才能過人的人

　　9、課間，小山正在和一位同學在班級門口說話，另一位同學快速從教室裡出來，撞了小山一下，沒有道歉就跑開了。這時小山應該******

　　A快速跑上前，將那位同學抓住並狠狠地揍他一頓

　　B及時將此事報告給老師，聽候老師的處理

　　C想到這位同學肯定有什麼急事，不與他計較

　　D在這位同學的背後大聲罵他幾句，以解心頭之恨

　　10、三國時的蜀國，主持朝政的蔣琬手下有個叫楊戲的人，性格孤僻，不善言語。蔣琬與他說話時只應不答。有人看不慣，蔣琬卻說：“人各有自己的特點，讓楊戲當面說讚揚我的話，那不是他的本性，讓他當著眾人說我的不是，他會覺得我下不來臺。所以只好不做聲了。”蔣琬的做法說明******

　　①蔣琬能體諒他人的處境，尊重他人的意願②蔣琬能理解別人，有寬廣的胸懷③蔣琬過於軟弱，不適合主持朝政④人與人之間的交往與合作需要相互的理解和寬容

　　A①②④ B①②③ C②③④ D①③④

　　11、俗話說：“給人玫瑰花，手上常有一縷芳香，幫助別人，就是快樂自己;為他人開一朵花，就是提高自己的生命質量。”下列做法，能體現這一點的有******

　　①心中有他人②理解他人的感受，設身處地為他人著想③換位思考，與人為善④說話做事，只顧自己，不顧別人

　　A、①②③B、①③④C、②③④

　　12、“點燃蠟燭照亮他人者，也不會給自己帶來黑暗。”美國思想家傑弗遜的這句話表明******

　　A、己所不欲，勿施與人B、給予會比接受會更快樂

　　C、助人不僅是付出，也會有收穫D、善良要見諸行動

　　13、、自中華骨髓庫重慶分支機構建立以來，重慶市已有5000多名在校大學生自願捐獻骨髓，並已抽血取樣。據瞭解，這是目前全國最大的自願 捐獻骨髓的群體，大學生的行為說明******

　　A、這些大學生有愛心，有社會責任感B、助人僅僅是 付出，不會有收穫

　　C、重慶大學生最優秀D、幫 助他人是一種被動的給予活動

　　14、“就讓我來關心你，就像關心我自己;就讓我來幫助你，就像幫助我自己，這世界會變得更美麗。”這首歌的歌詞告訴我們

　　①互相平等，互相信任②互相尊重，互相幫助

　　③互相關心，互相理解④互相寬容，互相諒解

　　A、①③B、①②C、②③D、①④

　　15、“己所不欲，勿施於人”需要我們做到與人為善，下列表達“與人為善”積極意義的名言是

　　A、親善產生幸福，文明帶來和諧。——雨果

　　B、業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。——韓愈

　　C、人皆有錯，過分謙虛即是一錯。——哥爾斯密

　　D、嫉妒是心靈上的腫瘤。——艾青

　　16、怎樣才能成為快樂的人?

　　17、情景一：在上學的路上，因為你騎自行車撞了人而又不肯認錯，於是交通警察把你叫到崗亭前，當著眾人的面批評你。

　　情景二：在上課的時候，你脫掉鞋和襪子，腳臭發出陣陣難聞的臭味，使得同學們都衝你皺眉頭，老師也批評了你。

　　17***1***以上情景中“你”大丟面子。說說看，“你”能怪誰?

　　***2***運用所學知識，說說“怪誰”的理由。

　　18、有這樣一則故事：一個盲人在夜晚走路時，手裡總是提著一盞明亮的燈。人們很好奇，就問他：“你自己看不見，為什麼還要提著燈走路呢?”盲人說：“我提著燈，為別人照亮道路，同時別人也容易看到我，避免了碰撞。這樣既幫助了別人，也保護了自己。”同學們，你們聽了這則故事，有什麼感想呢?

　　18***1***你從老盲人的話中懂得了什麼道理?

　　***2***從這個故事中你是怎樣領會“心中有他人”的?

　　19、從前，有一條大河，河水波浪翻滾。河上有一座獨木橋，橋很窄，僅用一棍圓木搭成。有一天，兩隻小山羊分別從河兩岸走上橋，到了橋中間兩隻山羊相遇了。但因橋面太窄，誰也無法通過，而這兩隻山羊誰也不肯退讓。結果，兩隻山羊在橋上用角頂撞起來。雙方互不示弱，拼死相抵，最終雙雙跌落橋下並被河水吞沒了。

　　這則寓言蘊含著什麼道理?***7分***

　　20、三國時期的蜀國，在諸葛亮去世後任用蔣琬主持朝政。他的屬下有個叫楊戲的，性格孤僻，訥於言語。蔣琬與他說話，他也是隻應不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說：“楊戲這人對您如此怠慢，太不象話了!”蔣琬坦然一笑，說：“人嘛，都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當面說讚揚我的話，那可不是他的本性;讓他當著眾人的面說我的不是，他會覺得我下不來臺。所以，他只好不做聲了。其實，這正是他為人的可貴之處。”後來，有人贊蔣琬“宰相肚裡能撐船”。

　　***1***材料中蔣琬的言行反映了他怎樣的境界和美德?***4分***

　　***2***假如有人傷害了你，你將怎麼辦?***4分***

　　***3***與人交往的時候人應該怎樣做?

　　21、臨近期末考試，又要籌備一年一度的“元旦聯歡晚會”。想到準備組織工作很繁瑣，怕影響自己的考試成績，班長王立便以班長身份把工作全部推給了文藝委員朱小龍，並且還不斷催促。結果弄出了一些不愉快的事情，朱小龍生氣地對班長王立說：“你為什麼自己不做?”班主任老師知道後找王立談話，王立說出了其中的理由。班主任老師意味深長地說：“假如你是朱小龍，你會怎樣想……”

　　***1***你認為王立與朱小龍發生不愉快的原因是什麼?

　　***2***假如你是班長王立，你會怎麼去做?

　　***3***對他人的一些反常行為應怎樣理解?

　　答案：

　　知識單一性訓練

　　CCCB

　　能力提升性訓練

　　ACAABBBBCDACACA

　　非選擇題

　　16①把自己當成別人：在我感到痛苦憂傷的時候，把自己當成別人，這樣痛苦就自然減輕了;當我欣喜若狂之時也會變的平和中正一些。

　　②把別人當自己：這樣就可以真正同情別人的不幸，理解別人的需求，而且別人需要的時候給予恰當的幫助。

　　③把別人當別人：要充分地尊重每個人的獨立性，在任何情形下都不可侵犯他人的核心領地。

　　④把自己當自己：就是要認清自己，不隨波逐流，能自信的面對生活，實現自己的人生價值，這需要用一生的時間和經歷去體會。

　　17***1***答：不能怪別人，只能怪自己。

　　***2***答：因為“我”首先沒有尊重他人，沒有理解他人的感受，做了有損他人的事情，而不尊重他人、不為他人著想就不會贏得別人的尊重。

　　18***1***從老盲人身上，我懂得了為他人著想會方便自己的道理。

　　***2***①我們心中有他人就是要設身處地地為他人著想，我們要像那位提籠的老盲人那樣為別人照路，也照亮了自己。

　　② 我們要真誠地關愛他人，體驗他人的情感世界，我們就會懂得與別人和諧相處，也會“為他人開一朵花”是能理解他人的需要，甘為別人付出。這類人必定有高貴的精神，有高尚的品格，有天使般的心靈。

　　③學會“為他人開一朵花”，就是懷著愉悅的心態，去發現，感受吸納他人所表現出來的優美和可愛，在他人身上發現美好，併為他人的幸福付出自己的努力。也會得到別人的關心和幫助。

　　19、這則寓言很簡單，卻蘊含著深刻的道理，那就是寬容是生活的潤滑劑。唯寬可以容人，唯寬可以載物。在狹窄的路口處，不妨讓別人先行，自己退讓一步。表面看來，自己好象吃虧，但實際上，如果彼此都不相讓，勢必會兩敗俱傷。倒不如以寬容的心態稍作退讓，讓對方先行，這樣就會免去一 些不必要的麻煩。***7分***

　　20、***1***蔣琬的言行體現了他寬容的境界和美德。一個人真誠地寬容別人的過失，他的境界就上升到了一個層級。一個人學會了寬容，他就掌握了一種自我提高的有效方法。***4分******2***既講原則，又講策略。要善於寬容別人的過錯，切不可冤冤相報，以牙還牙，在可能的條件下，還要以寬容來感化對方，使其改 過。但對待“壞人”、“惡人”決不能姑息遷就，要堅決與其鬥爭到底。***4分***

　　***3***應該考慮別人的感受。我們每天都在與周圍的人打交道，只有理解他人的感覺，我們的心田才能開出吐香的鮮花，只有這樣我們才能贏得友誼與信任，建立起和諧的人際關係。

　　21、***1***班長王立把自己不願乾的事情，強加給文藝委員朱小龍身上。***2***假如我是班長王立，我會義不容辭地承擔起籌備元旦聯歡晚會的重任，而不是將自己不原意乾的事情，強加給他人身上。做到凡事多站在他人的角度上考慮問題，學會換位思考，儘量減少不愉快事情的發生，更多地感受到團結和睦的力量。***3***生活中，我們不能匆匆下結論，急著否定一個人，要知道他***她***的一些行為也許另有原因。當我們遇到他人的一些反常舉動時，要學會設身處地為別人著想，理解別人行事的原因，在生活中去作換位思考，學著理解別人。