小城風雨的閱讀理解題及答案

　　閱讀張瑋作者的《小城風雨》，可見作者對小城的喜愛與懷念。風雨之聲語意雙關，即指自然界的風雨之聲，又指世俗的力量，下面由小編為你帶來關於小城風雨的閱讀答案，希望對你有幫助!

　　小城風雨的閱讀材料

　　①近十餘年來我大部分時間生活在東部小城。這裡，世紀末的喧囂一點也不少。我在這裡度過自己的白晝和夜晚。散散的小城，遠遠的小城，郊外有荒草的小城，追趕都市的小城。我撫摸它，如同撫摸我的血肉之軀。

　　·②世界太大了，我只能注視這座小城。十年間有多少變化，我一直在目睹一座城市的“蛻變”。“風雨十年路，小城可吟詩，”這裡的朋友個個愛笑，用笑聲送走憂愁。我們去葡萄園，去海邊，去一切讓人追憶往昔的地方。昨天的林海已萎縮成一條防風林帶，熱鬧的海岸已沒有了漁人，代之以泳場和水上樂園;更大的海域則被黃色排汙浸漫。在這兒悼念消亡，同時也企盼新生。

　　③來自幾所大學的畢業生回到小城，興致勃勃又難免沮喪。我們結成摯友。工作之餘去郊外，一口氣走上十幾華里，天天如此。即便是大雨雪也不例外。有好幾次在陰天走出，半路又被突降的暴雨趕回，渾身透溼，風雨掩去了呼叫。那個時刻，灰暗的水霧，起著水泡的田野，打得歪斜的稼禾，還有悽唱的樹木，都讓人心動。這是何地?呼嘯的世界為何如此寂寥?神祕的力量左右了四周，在它面前，世俗退讓得無影無蹤了……

　　④一次，四個人一起去郊外。因為出門時天色不好，但料定不會在短時間降雨，所以只象徵性地帶了一把小雨傘。其中的一個朋友懷中還有一本書，有順路捎來的幾盤音樂帶。想不到走出十華里左右，大風突起，雷鳴電閃，四野馬上飛起了急急躲藏的鳥雀。大家相互看看，說一聲“來了”，弓腰尋找避雨之地。其實一片原野只有蜿蜒的土路，連個草鋪土屋都沒有。大步往回跑，只跑了幾步就明白來不及了。雷鳴就在頭頂，大風愈加猛烈。雨來了，不是雨鞭，而是成噸傾下，擊在身上。我們喊叫著蹲下，四個人擠抱在一起，把惟一的小傘扯緊。最中間的人藏好他的寶貝，我們再緊緊圍裹。大水在傘上“蓬蓬”響，水流馬上成河，從膝下湧過。四個人用大笑迴應這突來的、罕見的暴雨……

　　⑤漆黑一片的田野，我們傾聽叩擊大地的腳步。不知度過了多少這樣的夜晚。一起在渠畔樹林駐足，遙望遠城。無聲無息的夜，感受和諦聽的夜，如此美好……

　　⑥在秋夏農忙季節，我們中的大多數要去郊外農村流汗。一身汗溼的衣服來不及換洗，白色的鹽鹼幹成一圈圈圖案。每個人的頭髮都撲滿了灰塵，亂成一團，雙目卻灼灼發亮。鞋中是土，沒法穿襪子。手磨糙了，五指不能持筆。從這個季節出來，人全變了，變得陌生可愛，直爽通達。說到文事，說到城裡掌故，讓人覺得是很遙遠的、另一個世界的事了。

　　⑦去海島打魚。只有海島才有真正的漁民，近處的海不行了。島上朋友用酒和魚招待我們，我們一起幹活。坐船，種“水地”、撒網，暈船就嘔吐，一口氣吐出幾十年的淤積。一個月下來，回城時帶走了十幾盤拉魚號子錄音，還有海上傳奇，都是原汁原味。

　　⑧據考證，小城歷史上出了一個古怪人物，叫“徐芾***fú***”。他以為秦始皇採長生不老藥為名，帶三千童男童女東渡日本。關於他的傳說遍佈城鄉，《史記》上也有明確記載。蒐集這些資料，考察古人行跡，成了我和朋友的大事，以至於興味盎然十餘年。我們想找一個徐芾出生地，找了個叫“徐家莊”的小村;想找一套完整的徐氏家譜，結果發現一卷又一卷。徐芾傳說、研究文論，搞起了幾百萬字。我們走近了徐芾，就是從粗枝大葉的歷史觀中走出。我們真的受益不淺。什麼時候接近過如此多的隱祕?什麼時候抓起了這麼多的“民俗”?什麼時候又沉浸於這般深的史海?我們在小城荒郊挖掘、考古、鸚鵡學舌，直到皺紋爬上臉頰。

　　⑨後來我們參與蓋了一座徐芾祠，塑了一尊高大的徐芾石像。動手的藝術家都是海內一流人物，而且個個敬仰徐芾。

　　⑩我的一個朋友從遙遙西部來到小城定居，極善詩文。他寫了許多“徐芾詩”。深夜郊外聽他吟詩不息，必有激動生出。而且我耳聽絃外，聽到了另一種鳴響。

　　⑾朋友中有個詩人，這在物慾大盛之年當是幸事。多少次不記得了，在風雨之中，在樂觀趕走悲觀的時刻，我的朋友高聲吟哦。我們則一聲不吭。大家都知道：他在用大聲壓抑風雨之聲……

　　【注】①張煒的長篇小說《你在高原》獲第八屆茅盾文學獎。為寫此書，他20多年深入生活，蒐集資料，做了幾十本田野筆記。

　　小城風雨的閱讀題目

　　1.第②段“蛻變”的意思是 ***2分***

　　2.辨析第③④兩段描寫的側重點有何不同。***4分***

　　3.分析第⑦段畫線句的作用***3分***

　　4.對文章理解和分析正確的兩項是*** ******4分***

　　A.撫摸小城可以說是作者回憶與小城息息相關的生活。

　　B.小城風雨不斷，所以讓作者心情總是抑鬱而又沮喪。

　　C.秋夏之際郊外農忙，讓作者漸漸對文學失去了興趣。

　　D.作者誇張地說海島暈船似乎吐出心中幾十年的塊壘。

　　E.作者和朋友因為想宣揚徐芾所以四處蒐集有關資料。

　　5.文章寫徐芾的目的是 。***3分***

　　6.賞析文章結尾的妙處。***4分***

　　小城風雨的閱讀答案

　　1.美好自然的城市變得生態環境惡化，充滿現代氣息。

　　2.第③段側重於寫自然，為了表現自然風雨力量的強大;第④段側重於風雨中的人，強調人在風雨中的精神和力量。

　　3.通過生活細節寫出一批年青文學愛好者深入生活，採集生活素材;表現他們對於歷史和民俗的熱愛;表達對最原始最本真的生活方式和生活資料的珍視，對於草根文化的熱愛;開啟下文對於小城歷史人物的描寫。***任意兩點3分***

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　　5.寫小城歷史上的人物徐芾，表達對小城的喜愛和對歷史的熱愛;年青人蒐集徐芾的資料，表現用文化抵抗世俗的侵襲;徐芾是值得敬仰的有成就的人物，表達青年人希望有所作為。

　　6.風雨之聲語意雙關，即指自然界的風雨之聲，又指世俗的力量，委婉地表現一批青年文學愛好者抗爭世俗的激情和力量;照應文章題目以及前文兩次對於風雨的描寫;省略號意味深長，留給讀者想象的空間等。

　　【解析】

　　1.昨天的林海已萎縮成一條防風林帶，熱鬧的海岸已沒有了漁人，代之以泳場和水上樂園;更大的海域則被黃色排汙浸漫。可見小城已經變化了。

　　2.第③段那個時刻，灰暗的水霧，起著水泡的田野，打得歪斜的稼禾，還有悽唱的樹木，都讓人心動。這是何地?呼嘯的世界為何如此寂寥?指自然的力量。第④段四個人用大笑迴應這突來的、罕見的暴雨……指人們相互依偎來面對風雨，要突出其精神力量。

　　3.閱讀全文，可見作者對小城的喜愛與懷念，所以作者通過親身體驗生活來採集素材，尋找原始生活的味道，原汁原味的。答題時要從兩個方面來答，一個是對原始生活的熱愛，一個是對原始生活素材的珍視。

　　4.B我們用大笑迴應這突來的、罕見的暴雨。C五指不能持筆，只是表達生活的艱苦，但未說對文學失去了興趣。E想宣揚錯，是崇敬。

　　5.動手的藝術家都是海內一流人物，而且個個敬仰徐芾。一流人物都敬仰他，何況年輕人。答題時要從兩方面寫，一方面，小城有如此人物今人敬仰，再者此人物也令無數大人物崇敬，所以年青人更應有所作為。

　　6.鑑賞結尾可從三個部分來寫，一個是雙關，一個是朋友用吟詩來壓抑風雨，吟詩是用文化抑制風雨，一個是省略號的作用，留下思想的空間。