關於學習的成語及意思

General 更新 2024年12月22日

  學習是人生的一大幸事和追求。學無涯,思無涯,其樂亦無涯。關於學習的成語眾多,你都知道其中的意思嗎?下面是小編為你分享的的內容,希望你喜歡!

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        [據鞍讀書] 在馬背或驢背上讀書。後多形容學習勤奮。

  [引錐刺股] 錐:錐子;股:大腿。晚間讀書時想睡覺,就用錐子刺自己的大腿,以保持清醒。形容學習勤奮刻苦。

  [學非所用] 所學的不是將來用得著的東西。比喻學習與實踐相脫節。

  [奪胎換骨] 本為道家語,指奪人之胎以轉生,易去凡骨為仙骨。後比喻學習前人不露痕跡,並能創新。

  [跬步千里] 走一千里路,是半步半步積累起來的。比喻學習應該有恆,不要半途而廢。

  [盈科後進] 泉水遇到坑窪,要充滿之後才繼續向前流。比喻學習應步步落實,不能只圖虛名。

  [車在馬前] 大馬拖車在前,馬駒系在車後,這樣,可使小馬慢慢地學拉車。比喻學習任何事物,只要有人指導,就容易學會。

  [一曝十寒] 曝:晒。原意是說,雖然是最容易生長的植物,晒一天,凍十天,也不可能生長。比喻學習或工作一時勤奮,一時又懶散,沒有恆心。

  [一暴十寒] 雖然是最容易生長的植物,晒一天,凍十天,也不可能生長。比喻學習或工作一時勤奮,一時又懶散,沒有恆心。

  [學如不及,猶恐失之] 學習好像追趕什麼,總怕趕不上,趕上了又怕被甩掉。形容學習勤奮,進取心強。又形容做其他事情的迫切心情。

  [切磋琢磨] 將骨、角、玉、石加工製成器物。比喻學習或研究問題時彼此商討,互相吸取長處,改正缺點。

  [切瑳琢磨] 比喻學習或研究問題時彼此商討,互相吸取長處,改正缺點。同“切磋琢磨”。

  [冷暖自知] 水的冷暖,飲者自知。佛教禪宗用以比喻自己證悟的境界。也比喻學習心得深淺,只有自己知道。

  [春花秋實] 春天開花,秋天結果。比喻人的文采和德行。現也比喻學習有成果。

  [春華秋實] 華:花。春天開花,秋天結果。比喻人的文采和德行。現也比喻學習有成果。

  [多歧亡羊] 因岔路太多無法追尋而丟失了羊。比喻事物複雜多變,沒有正確的方向就會誤入歧途。也比喻學習的方面多了就不容易精深。

  [鶻崙吞棗] 把棗子整個兒吞下,不細嚼辨味。常比喻在學習上食而不化,不加分析。

  [三天打魚,兩天晒網] 比喻對學習、工作沒有恆心,經常中斷,不能長期堅持。

  [三日打魚,兩日晒網] 比喻對學習、工作沒有恆心,經常中斷,不能長期堅持。

  [學如穿井] 穿:鑿通。求學如同鑿井。比喻在學習當中,學到的知識越深也就越難,因此為了獲得更深的學問,必須要有百折不撓的進取精神。

  [勤學好問] 勤奮學習,不懂的就問。比喻善於學習。

  [懸樑刺骨] 形容刻苦學習。

  [懸樑刺股] 形容刻苦學習。

  [刺股懸梁] 形容刻苦學習。

  [斷織勸學] 原指東漢時樂羊子妻借切斷織機上的線,來諷喻丈夫不可中途廢學。後比喻勸勉學習。

  精選

  [居安資深] 形容安心學習,造詣很深。

  [然糠照薪] 燒糠照明。比喻勤奮學習。同“然糠自照”。

  [懸頭刺股] 形容刻苦學習。同“懸樑刺股”。

  [不知肉味] 原指被美妙的音樂所陶醉,因而辨不出肉味。後形容專心學習,吃東西辨不出味道。也形容生活困難,無肉可吃。

  [貪多嚼不爛] 貪圖多吃,消化不了。比喻工作或學習,圖多而做不好或吸收不了。

  [開華結果] 比喻修養、學習、工作等有了成績,取得效果。

  [開花結實] 比喻修養、學習、工作等有了成績,取得效果。同“開華結果”。

  [夜以繼日] 晚上連著白天。形容加緊工作或學習。

  [日以繼夜] 晚上連著白天。形容加緊工作或學習。

  [浮光掠影] 水面的光和掠過的影子,一晃就消逝。比喻觀察不細緻,學習不深入,印象不深刻。

  [浮光略影] 比喻觀察不細緻,學習不深入,印象不深刻。同“浮光掠影”。

  [繼晷焚膏] 繼:繼續,接替;晷:日光;膏:油脂,指燈燭。點燃蠟燭或油燈接替日光照明。形容夜以繼日地勤奮學習或工作。

  [寢食俱廢] 覺也不睡,飯也顧不上吃。比喻極其焦慮不安,或學習、工作極其緊張。

  [學書不成,學劍不成] 學習書法沒學好,學習劍術也沒學到手。指學習一無所成。

  [學而優則仕] 優:有餘力,學習了還有餘力,就去做官。後指學習成績優秀然後提拔當官。

  [不求甚解] 只求知道個大概,不求徹底瞭解。常指學習或研究不認真、不深入。

  [鴻鵠將至] 鴻鵠:天鵝。指學習不專心。現表示將有所得。

  [晚生後學] 泛指學習同一技藝或同一學問的後生晚輩。

  [下學上達] 指學習人情事理,進而認識自然的法則。

  [循序漸進] 指學習工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。

  [貪多務得] 貪:求多;務:務必。原指學習上務求盡多地獲得知識。後泛指對其他事物貪多並務求取得。

  [因材施教] 因:根據;材:資質;施:施加;教:教育。指標對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。

  [孳孳不倦] 指工作或學習勤奮不知疲倦。

  [孜孜不倦] 孜孜:勤勉,不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲倦。

  [篤學好古] 篤學:專心好學。指專心致至地學習古代曲籍。

  [循循善誘] 循循:有次序的樣子;善:善於;誘:引導。指善於引導別人進行學習。

  [駑馬十駕] 原意是駿馬一天的路程,駑馬雖慢,但努力不懈,走十天也可以到達。比喻智力低的人只要刻苦學習,也能追上資質高的人。

  [枕典席文] 指以典籍為伴,勤於讀書學習。

  [魯斤燕削] 魯之削***小刀***,宋之斤***斧頭***,質量都很好;如易地生產,在魯造斤而在燕制削,質量不會優良。比喻由於地域等條件限制,學習模仿達不到原來水平。

  [春誦夏弦] 誦、弦:古代學校裡讀詩,只口誦的叫“誦”,用樂器配合的叫“弦”。原指應根據季節採取不同的學習方式。後泛指讀書、學習。

  [蓬賴麻直] 比喻生活在好的環境裡,也能學習成為好人。

  [三人行,必有我師] 三個人一起走路,其中必定有人可以作為我的老師。指應該不恥下問,虛心向別人學習。

  [胡服騎射] 胡:古代指北方和西文的少數民族。指學習胡人的短打服飾,同時也學習他們的騎馬、射箭等武藝。

  [忘餐廢寢] 忘記了睡覺,顧不得吃飯。形容對某事專心致志或忘我地工作、學習。

  [廢寢忘餐] 忘記了睡覺,顧不得吃飯。形容對某事專心致志或忘我地工作、學習。

  [漢人煮簀] 漢:漢中地區,在今陝西省。簀:席子,此指竹蓆子。漢中有個人把家裡床上的竹蓆子當作竹筍來煮著吃。比喻僅靠膚淺的知識去生搬硬套而不認真學習真知的荒唐行為。

  [學然後知不足,教然後知困] 學習之後,才知道自己的缺點;教學以後,才知道自己的知識貧乏。

  [學然後知不足,教然後之困] 學習之後,才知道自己的缺點;教學以後,才知道自己的知識貧乏。

  [勤學苦練] 認真學習,刻苦訓練。

  [好學不倦] 喜歡學習,不知疲倦。

  [敬業樂群] 專心學習,和同學融洽相處。

  [不足為法] 不值得學習、效法。

  [幼學壯行] 幼時勤於學習,壯年施展報負。

  [力學不倦] 力學:努力學習。倦:疲倦。勤勉學習而不知疲倦。

  [力學篤行] 力學:努力學習。篤行:切實地實行。勤勉學習且確切實踐所學。

  [半部論語治天下] 舊時用來強調學習儒家經典的重要。

  集錦

  [群起效尤] 大家一起向壞的學習。

  [學以致用] 為了實際應用而學習。

  [頓學累功] 愚笨的人只要刻苦學習,也能取得成就。

  [不愧下學] 不恥下問,虛心向地位低的人學習。

  [困而學之] 困:困惑。遇到困惑的時候就學習。

  [能者為師] 會的人就當老師。即誰會就向誰學習。

  [不恥下問] 樂於向學問或地位比自己低的人學習,而不覺得不好意思。

  [困而不學] 困:困惑,不明白。困惑不明白卻不肯學習。

  [為人師表] 師表:榜樣,表率。在人品學問方面作別人學習的榜樣。

  [灑掃應對] 灑水掃地,酬答賓客。封建時代儒家教育、學習的基本內容之一。

  [鈍學累功] 鈍:遲鈍,笨拙;累:積聚。愚笨的人只要刻苦學習,也能取得成就。

  [萬世師表] 萬世:很多世代,非常久遠;師表:表率。值得永遠學習的榜樣。

  [抗顏為師] 抗顏:不看別人臉色,態度嚴正不屈。為師:為人師表。不為他人所制約,不為潮流所左右,這種意志堅定的人可以作為學習的榜樣。

  [學而不厭] 厭:滿足。學感到不滿足。形容好學。

  [發憤忘食] 努力學習或工作,連吃飯都忘了。形容十分勤奮。

  [閉門讀書] 關起門來在家裡讀書。原意是獨自學習,而不與別人切磋。後也用以形容專心埋頭苦讀。

  [獨學寡聞] 獨學:指自學而無以指導切磋。獨自學習,無人切磋,則孤陋寡聞。形容孤偏鄙陋,見聞不多。

  [學如登山] 學習象登山一樣。比喻要努力攀登,逐步提高。

  [擇善而從] 從:追隨,引伸為學習。指選擇好的學,按照好的做。

  [邯鄲學步] 邯鄲:戰國時趙國的都城;學步:學習走路。比喻模仿人不到家,反把原來自己會的東西忘了。

  [學步邯鄲] 學步:學習走路。比喻機械地模仿,不但學不互別人的長處,反而會把自己原有的本事也丟掉。

  [循常習故] 循常:遵循常規。習故:學習陳舊的作風。遵守舊規,沿襲先例。形容因襲保守,不願變通。亦作“循故襲常”、“履常蹈故”、“遵常守故”。

  [玉不琢,不成器] 琢:雕。玉石不經雕琢,成不了器物。比喻人不受教育、不學習就不能有成就。

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