敬業愛崗演講稿

　　演講稿也稱演說詞，是在大會上或某些公開場合發表和宣揚的文稿。小編為大家整理了3篇，歡迎大家閱讀。

　　篇1

　　這就是我魂牽夢繞的地方!我不能退縮，我不會退縮!

　　就算付出別人十倍的努力也不能培育出一朵國色天香的牡丹，但，能做一株努力開花的紫羅蘭，又何嘗不是一種幸福呢?

　　因此，當一段時間過去，看著我的學生們已習慣每天清晨開啟計劃本，一條一條寫下當天要做的事;看著他們一下課就圍住老師問問題的情景;看著他們開始自發組織學習小組，選出小老師在黑板上講解數學英語的情形，我便覺得，我就是一株幸福的紫羅蘭!

　　當然，如果我的學生只是考試的機器，如果他們的人格不健全，那麼，既算他們在學習上取得再大的成績，也難以成為對社會有用的人。所以，除了教書，除了鼓勵他們努力學習，我更希望他們能成為一個個正直善良，有責任感，有愛心，敢吃苦的人。當清楚地意識到這一點時，我發現，我身邊的一切彷彿都是為了教育而存在的!一株草，一朵花，一片落葉，一隻飛鳥，一位起早貪黑賣早點的母親，都會觸動我的情感，都會成為我教育學生的最好素材!我努力讓我的學生們把目光投向自然，投向社會，去思考人生，思考自己與這個世界的關係。

　　現在，三年轉瞬即逝。當我回過頭去，仔細體味這三年來的點點滴滴時，我發現，只要我的一顆心緊緊貼在教育這片熱土地上，不管是快樂還是憂傷，充實還是迷茫，都是我生命裡揮之不去的幸福!我還記得我的學生們在那冰天雪地的日子裡，主動揮舞鏟子，鏟冰除雪，為全校師生清掃出一條安全通道來的情形;我還記得我的學生輕輕扶起一株被踩倒的杜鵑花時的情景;我記得他們在夏夜給守班老師遞上一盤點燃的蚊香時的情形，記得他們在我生病時以前所未有的默契奪得合唱比賽第一名時的興高采烈!我甚至還能一字不漏地記起他們在我病痛難熬時發來的簡訊：全世界的黑暗也淹沒不了一根小蠟燭的光輝，老師，我就是那支永遠燃在你身旁的蠟燭!沒有什麼話可以形容我當時的感動。在這樣真摯純潔的情感面前，所有的苦，所有的痛，都顯得那麼微不足道;在這樣真摯純潔的情感面前，世間一切珠寶也都黯然失色!所以，我甘心做一株小小的紫羅蘭!

　　或許，在五月綠意蔥蘢的校園，在夾竹桃絢爛奪目的嫣紅裡，在白玉蘭端莊高雅的素白裡，紫羅蘭那小小的花朵確實算不了什麼。但是我依然可以真切地感受到，屬於紫羅蘭的幸福!

　　不管花開是否美麗，只要是自己努力綻放的結果，又怎能說不是一種驕傲呢?

　　謝謝

　　篇2

　　人活在世上，總要有個人生目標，總要有個發展方向，再說得樸實點，就是要有個謀生的依託。既然把黃磷生產作為終身職業，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻給這莊嚴的選擇，就像魚兒愛大海，就像禾苗愛春雨，就像蜜蜂愛鮮花!怎樣才能體現這份愛，怎樣才能表達這種情呢?我們會義無反顧的選擇：敬業。有句口號說得好：不愛崗就會下崗，不敬業就會失業!愛崗敬業說得具體點就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。搞好每一項維修，做好每一次巡檢，填好每一張記錄，算準每一個數據，寫好每一篇文稿。古人說：不積跬步，無以致千里，不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現在做起，這就是敬業，這就是愛崗!

　　沒有任何藉口，紮紮實實做好本職工作。當你接到領導交辦工作的時候，是討價還價能推就推，還是盡職盡責努力完成不講任何理由?當你在工作中遇到困難和挫折的時候，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵攻堅克難無往而不勝?當你自覺晉級升遷沒有達到期望值的時候，是牢騷滿腹怨天憂人，還是自我反省加倍努力厚積而薄發?總之，接人待物，為官處世，你是喜歡拿著放大鏡百般挑剔找外因，還是常常拿著顯微鏡自我剖析找內因?也許有人會說，人之初，性本惰，能修煉到默默奉獻無怨無悔的境界，古往今來能有幾人?我要說：非也!在我們公司，就有許多感人的例子。何永良，十多年敬業奉獻，曾三次榮獲集團公司勞模稱號;劉開福，全身心投入生產技術工作，獲今年優秀技術工人;老主任鄭德友，漚心瀝血，鞠躬盡瘁，汗水染白了雙鬢，贏得了大家的敬仰。他們，就是無私奉獻的典範，他們就是愛崗敬業的榜樣!比比他們，想想自己，我們有什麼理由不珍惜所從事的事業、有什麼藉口不努力地完成本職工作呢?

　　細節決定成敗，精益求精爭創一流業績。有哲學家說過：細節差之毫釐，結果謬之千里，真理和謬論往往只有一步之遙。相信大家都有過這樣的體驗：一個錯誤的資料可以導致磷爐停產，一個標點符號的錯誤，可以使幾個通宵的心血白費，一篇材料的失誤，可以使若干年的努力泡湯，而人生緊要關頭一步踏錯，可以使一生的命運徹底改變。這就是細節的重要，這就是精細的力量。看看今天的磷業公司，從“做好每一天事和做好每一件事”入手、科學決策，精誠團結、精細管理，各項工作都取得了令人矚目的成績：生產規模不斷擴大，經營效果明顯改觀，職工收入穩步增長。事實證明，細節是成功的關鍵，精細是致勝的法寶，事事精細成就百事，時時精細成就一生，而如果我們人人都精細，就能成就磷業公司繁榮興旺的明天。

　　實現人生價值，永無止境追求自我完善。什麼是人生價值?在平凡的崗位上如何實現人生價值?相信許多人在思考，許多人在追求，也有許多人感到困惑迷茫。有句廣告說得好：思想有多遠，我們就能走多遠。一個人的價值取向決定人生的奮鬥目標，也是人生進步的動力所在。我不想講空泛的理論，也沒有過高的奢望。我的價值觀其實很簡單：廢寢忘食、絞盡腦汁，苦熬一個個不眠之夜，如果寫出的材料能得到領導的一聲肯定;誠心誠意，盡職盡責，幹過一件件份內份外之事，如果付出的努力能得到同事的一聲讚許，就足以使我欣喜萬分，就足以使我樂此不疲。這就是我在平凡工作崗位上無怨無悔的動力所在。也許有人會譏笑：真是胸無大志，真是鼠目寸光。我不想反駁，但也不會改變初衷。一個人的價值，靠自己追求實現，靠別人評價衡量。我想，如果我們每個人都在平凡的崗位上實現好普通的價值，無數個平凡就成了偉大，無數個普通就成了非常，就能實現磷業公司的興旺發達，就能實現中華民族的燦爛輝煌!

　　各位領導，各位同事，今天在座的各位都是磷業公司的精英和棟樑，既然生在這個偉大的時代，既然投身這一事業，就應該不負時代的重託，不負事業的期望。再過十年、二十年，當我們回首往事，就會為自己終身奮鬥的事業，終生追求的愛崗敬業的奉獻精神，感到無比自豪!感到無尚榮光!

　　篇3

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家上午好!

　　金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第26個教師節。能在這樣一個特別的日子裡，作為教師代表發言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝所有教師們節日快樂!祝在座的各位工作順利!身體健康!

　　我是來自XX小學一名普普通通的教師，叫XXX。我工作生活在一個團結、積極、向上的優秀團體中，每位教師都是我學習的榜樣，他們那股永不服輸的幹勁，愛崗敬業的精神，深深的影響著我。在他們的影響下，我在工作中，總是盡心盡責，嚴格要求自己。在工作期間，我不遲到、不早退，而且幾乎沒請過假，因為我知道，請一天假，將耽誤20多個學生一天的時間，那是多麼可惜呀，心裡總感覺虧欠學生。所以，當自己孩子生病時，我就推給婆婆。望著哭得死去活來的孩子，婆婆有時說我當媽的心狠，我何嘗不想陪陪生病的孩子，我也知道孩子這時最需要我的陪伴，但我更知道還有更多的孩子需要我，我不能不去。我總是強壓著內心的不忍，不敢回頭看著孩子可憐巴巴的樣子，按時趕到學校上課。

　　在平時生活中我像關心自己的孩子一樣關心我的學生。當學生生病時，我常常不斷往學生家裡打電話，詢問學生的病情，叮囑病好後趕快來上課。學生因生病耽誤課時，我及時給他們單獨補課，反覆講，生怕他們不會。

　　農村的孩子留守兒童較多，爺爺奶奶只照顧他們吃住，對學生的心理教育跟不上，不留心孩子心理變化。我班有個女生，她爸媽帶著弟弟在外打工，把她留給奶奶，奶奶年紀大，她不喜歡和奶奶交流，她認為爸媽討厭她，只喜歡弟弟，於是她就報復，在學校不與同學交流，經常裝病不來上課，造成成績直線下滑，我找到她奶奶，奶奶提供了她爸爸的電話，我聯絡了她爸爸，和她爸爸進行交流，她爸爸也很吃驚，說沒想到孩子會有這種心理，表示讓她媽媽回家，全力照顧孩子。後來這個孩子慢慢的進步了，生活恢復了正常。

　　教師是一個特殊的職業，面對的是一群活靈活現的孩子，隨著科技的發展，學生的知識面越來越廣，他們會在課堂上提出千奇百怪的問題，讓你措手不及，於是我在課前總是認真鑽研教材，查詢上課所需資料，瞭解學情，這樣上課時得心應手，從容面對課上出現的偶發事件。有一次，我在講科學《影子》一課時，舉了生活中有影子的例子，有個孩子突然問：“老師我們能讓燈沒有影子嗎?”我說能，現在生活中，已經有這種燈，叫無影燈，例如手術檯上用的燈。我還給他們講了無影燈的很多知識，激發了他們學習探索的興趣。我還利用課餘時間加強自我學習，看教育報刊，上網學習，查資料增加自己的知識積累，讓孩子從我這裡得到更多的知識。

　　我對學生嚴慈相濟，上課要求他們一絲不苟，聚精會神，可以和老師辯論，作業要工整，交作業要及時，杜絕拖拉懶散;課下他們玩的很盡情，有時我也陪他們跳繩、踢毽子等，我不佔用他們的休息時間;對學習有困難的孩子，我抽中午時間耐心輔導，要是有一個孩子跟不上，我心裡總感覺不踏實，一有空就給他補補。經過長期的輔導，他們的數學成績由原來的不及格上升到70多分。付出總會有收穫，在近年的抽考中，我們所教學科連續多次全鎮第一，看到孩子們的成績，我感到很欣慰，這是我們的共同努力，才有今天的好成績。

　　除此之外，我還擔任學校的教務主任工作。在工作中，校長出思路，我們出方案，積極配合校長做好學校的各項工作，協助校長全面貫徹執行教育方針，管理好教育教學工作。我有計劃、有目的組織教師進行教研活動，經常組織老教師和青年教師相互聽課評課活動，總結交流教學經驗，和教師一道成長，在老教師的指導下，新教師也很快成為了教學骨幹。在工作中，我把“認真負責”作為自己的座右銘，力爭把學校的各項工作都做得更好。上級佈置的任務，總是從不馬虎，上級部門每年一次對學校的督導評估，老師們共同幫忙準備材料，我把準備的材料反覆研究、核對，從辦公室到檔案室不知跑多少趟，腿累得像灌鉛一樣。我想：只要我努力了，學校工作得到領導的肯定，能為學校爭光，我就很高興了。作為教務主任，與教師相處融洽是很重要的，只有教師配合，才能把教育質量搞好，學校的各項工作才能容易開展。在工作上，我不姑息面子，在平時業務檢查中出現的不足，當面指出，並做好跟蹤檢查。在生活中，我努力和老師們打成一片，傾聽老師們的心聲，安慰教師的不順心事，瞭解他們的需求，及時和校長溝通。我校教師團結一心，工作擰成一股繩，校長在與不在一個樣，踏踏實實工作，今年我校各項成績總評第一名。

　　作為一名教師，我只是勤勤懇懇地做了我應該做的工作。從走上講臺的第一天起，我就無悔地堅守著教書育人這方沃土，跨上講臺也許只用一步，但三尺講臺卻是我們一生也走不完的路程。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過於窮盡畢生之力，研究如何做一個最優秀、最受學生歡迎的教師。”老師們，讓我們攜起手來，把今天作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，為學校更美好的明天而共同努力吧!

　　謝謝大家!

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