高中物理歐姆定律重點知識總結

　　高中物理的歐姆定律是電學中最重要也是最基本的定律，學好這個定律，才能更好的提高高中物理成績。下面是小編分享的高中物理歐姆定律重點知識，一起來看看吧。

　　高中物理歐姆定律定義

　　常見簡述：在同一電路中，通過某一導體的電流跟這段導體兩端的電壓成正比，跟這段導體的電阻成反比,這就是歐姆定律。

　　標準式：

　　***變形公式U=IR;R=U/I***

　　注意：公式中物理量的單位：I：***電流***的單位是安培***A***、U：***電壓***的單位是伏特***V***、R ：***電阻***的單位是歐姆***Ω***。

　　部分電路公式：I=U/R，或I=U/R=P/U***I=U：R***

　　***由歐姆定律的推導式【U=IR;R=U/I】不能得到①：電壓即為電流與電阻之積;②：電阻即為電壓與電流的比值。所以，這些變形公式僅作計算參考，並無具體實際意義。***

　　歐姆定律成立時，以導體兩端電壓為橫座標，導體中的電流I為縱座標，所做出的曲線，稱為伏安特性曲線。這是一條通過座標原點的直線，它的斜率為電阻的倒數。具有這種性質的電器元件叫線性元件，其電阻叫線性電阻或歐姆電阻。

　　歐姆定律不成立時，伏安特性曲線不是過原點的直線，而是不同形狀的曲線。把具有這種性質的電器元件，叫作非線性元件。

　　全電路公式：I=E/***R+r***

　　E為電源電動勢，單位為伏特***V***;R是負載電阻，r是電源內阻，

　　單位均為歐姆符號是Ω.I的單位是安培***A***.

　　高中物理歐姆定律知識點

　　電壓的作用

　　1.電壓是形成電流的原因：電壓使電路中的自由電荷定向移動形成了電流。電源是提供電壓的裝置。

　　2.電路中獲得持續電流的條件：①電路中有電源***或電路兩端有電壓***;②電路是連通的。

　　注：說電壓時，要說“某某”兩端的電壓，說電流時，要說通過“某某”的電流。

　　3.在理解電流、電壓的概念時，通過觀察水流、水壓的模擬實驗幫助我們認識問題，這裡使用了科學研究方法“類比法”

　　電壓的單位

　　1.國際單位：伏特***V***常用單位：千伏***kV*** 、毫伏***mV*** 、微伏***μV***

　　換算關係：1Kv=103V1V=103mV 1mV=103μV

　　2.記住一些電壓值：一節乾電池1.5V 一節蓄電池2V 家庭電壓220V人體的安全電壓不高於36V

　　電壓測量：

　　1.儀器：電壓表，符號：V

　　2.量程和分度值: 電壓表有三個接線柱，兩個量程.使用“-”和“3”兩個接線柱時，量程是0～3 V，分度值“0.1 V”;使用“-”和“15”兩個接線柱時，量程是0～15 V，分度值“0.5 V”.***大量程是小量程的5倍，大分度值也是小分度值的5倍***， 指標位置相同，則示數也是5倍關係

　　3.使用規則：兩要、一不

　　①電壓表要並聯在電路中。

　　②電流要從電壓表的“正接線柱”流入，“負接線柱”流出。否則指標會反偏。

　　③被測電壓不要超過電壓表的最大量程。

　　Ⅰ 危害：被測電壓超過電壓表的最大量程時，不僅測不出電壓值，電壓表的指標還會被打彎甚至燒壞電壓表。

　　Ⅱ 選擇量程：實驗室用電壓表有兩個量程，0～3V和0～15V。測量時，先選大量程，用開關試觸，若被測電壓在3V—15V可直接測量，若被測電壓小於3V則換用0～3V量程，若被測電壓大於15V則換用更大量程的電壓表。

　　調零;讀數時看清量程和分度值;正接線柱流入，負接線柱流出;不能超過量程。

　　利用電流表、電壓表判斷電路故障

　　1.電流表示數正常而電壓表無示數：

　　“電流表示數正常”表明主電路為通路，“電壓表無示數”表明無電流通過電壓表，則故障原因可能是：①電壓表損壞;②電壓表接觸不良;③與電壓表並聯的用電器短路。

　　2.電壓表有示數而電流表無示數

　　“電壓表有示數”表明電路中有電流通過，“電流表無示數”說明沒有或幾乎沒有電流流過電流表，則故障原因可能是：①電流表短路;②和電壓表並聯的用電器開路，此時電流表所在電路中串聯了大電阻***電壓表內阻***使電流太小，電流表無明顯示數。

　　3.電流表電壓表均無示數“兩表均無示數”表明無電流通過兩表可能是：①兩表同時短路外;②最大的可能是主電路斷路導致無電流。

　　記住：在故障題裡，電壓表哪裡有示數，哪裡就斷開

　　高中物理歐姆定律實驗

　　1、電流跟電壓的關係：在電阻一定時，導體中的電流踺段導體兩端的電壓成正比。

　　注意：①這裡導體中的電流和導體兩端的電壓都是針對同一導體而言的，不能說一個導體中的電流和另一導體上的電壓成正比。②不能反過來說，電阻一定時，電壓跟電流成正比。這裡存在一個邏輯關係的問題，電流、電壓都是物體量，有各自和物體，物體 量之間存在一定的因果關係，這裡的電壓是原因，電流是結果，是因為導體兩端加了電壓，導體中才有電流，不是因為導體中通了電流才加了電壓，因果關係不能顛倒。

　　2、電流跟電阻的關係：在電壓一定的情況下，導體中的電流跟導體的電阻成反比。

　　注意：①電流和電阻是針對同一導體而言的，不能說一個導體的電流與另一個導體的電阻成反比。②不能反過來說，電壓不變時，導體的電阻與通過它的電流成反比。我們知道電阻是導體本身的一種特性，即使導體中不通電流，它的電阻也不會改變，更不會順為導體中電流的增大或減小而使它的電阻發生改變。

　　探究串聯電路中電壓的規律

　　***1***提出問題：

　　***2***猜想假設：

　　***3***設計實驗：分別把電壓表連在甲、乙、丙所示電路中的AB兩點、BC兩點、AC兩點,三次測量的電路圖如下：

　　通過電壓表測出電壓值, 填入表格.換上另外兩個不同規格小燈泡,再次測量,重複上面的實驗步驟.

　　***4***分析和論證：通過對實驗資料的分析可以得出結論：用公式表示為：U=U1+U2.

　　***5***得出結論：串聯電路的總電壓等於各部分電路兩端電壓之和.

　　U=U1+U2***串壓兩個分***

　　注意事項：

　　①連線實物圖時,一定要對照電路圖,可以從電源的正極出發,依次經過開關、小燈泡,最後回到電源的負極,電壓表要最後並聯到所測電路的兩端; 也可以從負極出發, 但也要按順序連線.

　　②連線實物過程中, 開關一定要處於斷開狀態. 每次連線完電路,一定要檢查無誤, 再閉合開關,

　　③電壓表要按規則連入電路和讀數。

　　④實驗中, 每次讀數後, 應及時斷開開關.

　　⑤如果電壓表不夠用, 也可只用一隻電壓表分別測量各電路兩端電壓.

　　⑥電路連線過程中,為何開關要斷開? ***這樣做的目的是為了保護電源和電路,防止電路連線錯誤，使電路短路而造成燒壞電源或電路的危害. 如果開關是斷開的, 造成這種危害的可能性將大大減小.***

　　⑦對於需要分析實驗資料而得出結論的實驗, 可以先將需要測量的物理量羅列出來, 然後設計一個表格把實礆中測出的資料填入表格, 並試著將它們分別相加、相減、相乘或相除來找出這些資料之間的關係.

　　⑧為了驗證探究結論的普遍性,可進行多次實驗. 其目的是為了取多組資料,從而分析歸納,得出一個普遍規律。如本實驗中還可多改變幾次電源電壓和換用不同的小燈泡。