高中語文散文答題模式

　　高中的散文閱讀需要一定的答題模式。下面是小編為大家帶來的，相信對你會有幫助的。

　　高中語文散文詞語答題模式

　　答題時一定要在文段句詞的前後找答案或找解答的依據。

　　1能理解詞語的表面意義，以及深層含義和言外之意，並能理解其表達的效果;

　　2能確定詞語指代的內容：一般出現在上文,找出後代入原文,看是否通順合理.

　　高中語文散文文章概括答題模式

　　內容概括一句話概括故事情節：人物和事件 抓要點概括,推動情節發展的要點必須要首尾的關鍵句必須扣住

　　中心思想概括：如:“本文通過某人做某事，表達了作者對 __ 讚美與敬佩之情等,讚美了他人物性格、精神品質

　　高中語文散文主旨句答題模式

　　結構上貫穿全文，內容上點明中心。

　　高中語文散文修辭方法及表達作用答題模式

　　比喻，擬人：生動形象地表現出了 ，表達了 情感。

　　排比：表現了 ，抒發了 ，增強了語勢，加強了感情。

　　設問：自問自答，引起讀者思考 ，使文章有起伏。

　　反問：加強語氣，增強語勢，表達了 的情感，使文章有起伏。

　　模式: 1.點明何種表現手法 2. 表現了什麼內容3.表達了怎樣的感情? 如：此句運用了 ，從而生動形象表現了 ，表達了

　　高中語文散文記敘順序答題模式

　　1 順敘按事情發展先後順序作用：敘事有頭尾，條理清晰，脈絡清楚、印象深刻。

　　2 倒敘:造成了……的懸念，使故事情節更曲折,增強了文章的可讀性.

　　3 插敘作用：補充交代了……使人物形象更豐富，使中心更突出。

　　記敘文中穿插議論的作用:結構上承上啟下;內容上畫龍點睛.

　　高中語文散文文章段落語句答題模式

　　必須從內容、結構兩個方面來進行做答

　　1、結構上：承接上文、開啟下文、總領下文引出下文、承上啟下過渡、照應前文開頭首尾呼應。

　　2、內容上：開篇點題、抒發情感、點明中心，深化主題、畫龍點睛

　　3、寫法上：氣氛渲染 、託物言志、以小見大、設定懸念、埋下伏筆、為後文作鋪墊、欲揚先抑、借景抒情、寓情於景、託物言志等。

　　象徵、託物言志作用:使表達委婉含蓄、深沉感人.

　　環境描寫的作用：交代時間地點，揭示時代背景;渲染氣氛、烘托人物心情，展示人物的性格、推動情節的發展等等。

　　高中語文散文評價感悟類答題模式

　　評價：“是不是”、“同意不同意”、“好不好”?感悟:結合主旨、個人生活體驗,提出對問題的看法。

　　啟示從原文引出;評價表明態度及理由。特別注意是否讓舉例或結合實際，把題目中所要求的全部答出。

　　高中語文散文人物描寫方法答題模式

　　懂得常用的描寫人物的方法，並理解其作用。

　　方法有：①正面描寫：語言、動作、心理、神態、外貌②側面間接描寫：其他的人或事③細節描寫④環境襯托人物心情等。⑤用詞的感情傾向.褒貶色彩

　　作用是：揭示人物性格，展現人物的內心世界和精神風貌

　　非主人公在文中的作用:對比烘托,使主人公性格特徵更加鮮明突出.

　　高中語文散文記敘文語言風格答題模式

　　親切自然口語化、幽默諷刺、熱情奔放、冷峻辛辣等

　　高中語文散文人稱作用答題模式

　　第一人稱：增強了文章的真實性和感染力。

　　第二人稱：便於作者與文中的人物或讀者感情交流，顯得特別親切、感人。

　　第三人稱：不受時間、空間限制，能夠比較自由靈活的反映客觀內容，有比較寬廣的活動範圍。