大隊輔導員競聘自我介紹

　　大隊輔導員主要負責學校少先隊的各項工作，根據學生年齡特點有效開展少先隊主題教育活動，實現學校的德育工作，為小學生的成人、成才、成功奠定良好的基礎。下面是小編整理的，歡迎大家閱讀。

　　篇1

　　尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家好!

　　今天，有機會和大家一起在這裡學習和交流，我深感榮幸!轉瞬之間，我20XX年從學校畢業，來到這個和諧、溫暖的大家庭。雖然在工作上並不是得心應手，但是今天，我卻捧著一顆熱忱之心投身到了教育中。記得，我曾在一次演講上這樣說過：“人的一生，常常會面臨無數次選擇。不同的選擇擁有不同的人生，不同的人生有著不同的精彩。”而我既然選擇了教師這一職業，便沒有要放棄的道理。我願意做一個娃娃頭，帶領我的孩子們暢遊在知識的海洋中。這也是我今天站在這裡參加競聘的主要原因和動力。

　　那麼，我競聘這個職位有哪些優勢呢?我認為自己有以下四個優勢：

　　一、我熱愛我們的校園，熱愛學生，更熱愛這份職業，我喜歡和孩子們做朋友。

　　二、我有較強的工作能力和飽滿的工作熱情。我在日常生活和工作中注意不斷汲取經驗和教訓，加強個人修養，認真履行職責，紮實搞好工作。幹一行，愛一行，幹好一行。有責任心，心中有數，有條不紊。

　　三、我有較好的年齡優勢。既沒有初出茅廬的青澀，也沒有後顧之憂。精力充沛，敬業心強，能全身心的投入到工作當中。

　　四、我還有紮實的專業基礎和比較寬鬆的空餘時間。眾所周知，活動室少先隊的生命，而不管什麼型別的活動，都始終離不開音、美等方面的知識需要。而作為一名音樂教師，我並非是班主任，也沒有要批改作業等課後大量的工作。因此，我的時間可以靈活運用，充分發揮。

　　如果走上這個崗位，我將積極開展少先隊各項活動，為學校奉獻一分光和熱。我相信我有這樣的執著。

　　我為自己代言!

　　謝謝大家!

　　篇2

　　尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好!

　　很榮幸能站在這個舞臺上進行大隊輔導員的競聘演講，也很感激學校給我這次機會，讓我向大家介紹和展示自己。面對這麼隆重的場面，面對這麼多雙眼睛的注視，我還真有點小緊張。

　　此時此刻，我不禁想起了XX年初任大隊輔導員的情景。那時畢業參加工作才一年，論工作經驗、素質能力等各方面都很欠缺，就像果子一樣非常青澀。然而校領導卻大膽地將大隊輔導員這一重任交給了我，這既是校領導對我的信任，更是對我的關愛與培養。萬般感激的我，誠惶誠恐地接受了這個重擔。那時，我不知道我能否勝任，更不知道從何下手，只有一個念頭在頭腦裡閃現“既然接過擔子，就一定得挑起來”。

　　於是，什麼都不懂得我開始了我的奮鬥旅程。雖然，剛開始的工作我都會費較大的勁，而結果卻不盡如人意，這使我認識自身經驗與知識的不足。於是，在那段時間裡，書櫃裡《輔導員》這一雜誌成了我的影子，每每看到有好的活動，獲最新的動態我總是會一一摘記下來。瀏覽《輔導員論壇》也成了我的習慣，我也會常常通過網路與一些經驗豐富的輔導員們交流工作經驗和方法，而那些不認識的朋友常常能給我一些好點子。一有空就往張微老師辦公室裡鑽，她是一個很熱情的人，每當我向她請教，她總會耐心地一一解答;當我在工作中遇到麻煩時，我也常常會向周老師、徐副校長尋求幫助，他們也總是微笑著幫我出出點子;當我制定活動方案的時候，校長、吳副校長總能給我提出很多的建議;當我遇到挫折時，許多老師都會鼓勵我，給我勇氣，給我支援。在此，我要感謝所有關心和支援我的領導，更感謝所有支援和幫助我的同事們，正是你們的幫助，才使得我有較大的進步，使我能較快地度過大隊輔導員的艱難適應期。

　　如今，站在主席臺上，每對全校師生的目光時，我已不再緊張和害怕，而會流暢自如地發言;面對臨時的工作，我也不會抓耳撓腮，而會有條理地整理出思緒;面對各種活動，我我也能較快的制定出比較完善的活動方案，並且組織好少先隊開展活動;面對各項常規工作，我不會像當初那般摸不著頭腦，而會較快、較紮實地開展;面對困難的挑戰，我不會就此退縮，我會微笑著迎接。就比如說鼓號隊的訓練，為了參加市鼓號大賽，我與黃芳老師頂著烈日組織隊員抓緊訓練，從吹響到吹準再到吹起吹好，從列隊會排到整齊再到進行，我與黃老師付出了很多，後來在比賽中獲得了銀獎的好成績，算是對所有付出努力地隊員們一種回報吧，大家都興奮不已。但這些老隊員以六年級的居多，到了下半年他們畢業後鼓號隊所剩下的隊員已寥寥無幾。因此，我必須在鼓號隊的培訓上下比較大的工夫。每週兩次的鼓號訓練，風雨無阻，從不間斷，每次我都親自指導。尤其是小號的訓練尤為艱苦，不是音樂專業出生的我，卻拿起了小號琢磨起來。為了吹出1、3、5我會和隊員們一起練得嘴巴發麻，為了吹準音調我與隊員們反覆練習，為了與其他樂器合上節奏我們再三錘鍊。一個學期下來，從剛開始的“混亂”到現在的“基本整齊”，我感到了些許安慰。如今，新吸收的鼓號隊員，經過訓練，他們已經取得了很大的進步，他們能整齊的吹奏出《出旗曲》、《退旗曲》、《行進曲》等曲子。

　　“一份耕耘，一份收穫”，我始終堅信，要想有收穫，要想成功，你必須付出很多努力。雖然在這個崗位上十分辛苦，但是面對一個個稚嫩的少先隊員，面對關心我的領導，面對支援我的老師們，我願意繼續挑著這個擔子，因為我願意“累並快樂著”，我願意少先隊事業繼續奮鬥，繼續努力。

　　支援我的朋友，我絕不會讓你們失望;還在考驗我的朋友，請相信，我會更加努力;不信任我的朋友，懇請你們給我一次機會。最後，讓我用一句話來結束這次竟聘演講：“人的一生，常常面臨無數次選擇，不同的選擇擁有不同的人生，不同的人生擁有不同的精彩!”我希望我能以自己微薄之力帶給大洲小學少先隊事業更多的精彩!

　　謝謝大家!

　　篇3

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　你們好!

　　此刻站在臺上，我百感交集，首先感謝各位能聆聽我的演講。

　　我一直覺得自己和嘉陵江有緣，生長在江畔利澤，工作在上游金子，金子鎮無論從地理位置還是從歷史淵源來看，都是一個閃閃發光的地方。十一年前，我在金子小學米口村小任教，美麗的風景掃去了我心靈的塵埃，簡單的生活造就了我樸實的性格。在領導的關懷，同事的幫助下，我迅速成長起來。工作上，我認真負責，關心每個孩子的學習和生活，取得了較好成績，多次被評為優秀教師，得到了學生和家長的一致好評。

　　在做好本職工作的同時，我也希望自己在教學之外，能為金子小學的教育事業出一份力，所以我參加了本校少先隊大隊輔導員競聘活動。

　　少先隊輔導員是學校少先隊工作的組織者和領導者，其工作本質是育人。那麼我競聘這個職位，有什麼優勢呢?我將從以下幾點進行闡述：

　　一、有激情，有幹勁

　　做一行，愛一行，幹好一行是我一貫的工作態度。雖然我個性溫柔，但並不喜歡隨波逐流。我能保持職場新人一般的好奇心和幹勁，在日常生活和工作中不斷加強個人修養和專業素質，努力提升自我。我積極主動地參加學校組織的各類學習、教研和賽課活動，同時利用課餘時間為自己充電，順利拿到了漢語言文學專科和本科文憑，並光榮地加入了中國共產黨。

　　二、對基礎教育有整體性認識

　　在這十一年裡，我的工作經歷貫穿了從村小到完小，從幼兒園到小學六年級的全過程，這段人生經歷是我最寶貴的經驗，它使我對農村學前、小學階段的教育有了全面、深刻的理解與認識。我瞭解每個階段孩子的教育，知道他們的需要，並能根據他們的年齡特徵開展豐富多彩的少先隊活動。

　　三、愛好廣泛，一專多能。

　　眾所周知，活動是少先隊的生命力之所在，而不管召開哪類活動，都離不開音、體、美及文學知識，而我恰好有這方面的專長。我通過自學考試相繼取得西南大學漢語言文學專科及本科文憑，同時加入了合川區作家協會並以“行者”的筆名積極地發表了多篇文章。我個人喜歡美術，所以在取得本科文憑後，我繼續深造，參加了美術教育獨立本科的自學考試，並已通過全部理論課考試。我也有喜歡運動的一面，對健身操、瑜伽等有氧運動有一定了解與認識。我相信，大隊工作是一片廣闊的天地，可以讓我充分發揮專長，豐富隊員生活。

　　接下來讓我暢想大隊部工作，在我的理解中，少先隊工作就是：“給老師添麻煩，為學生找樂子，使學校增光彩。”如果我能走上大隊輔導員的崗位，我將繼續發揮少先隊的組織和教育功能，積極配合各位班主任和任課老師，以隊員的幸福成長為目標，以少先隊活動為載體，以素質教育為主要內容，全面深入地開展少先隊活動，具體措施包括：

　　一、強化隊員思想教育和常規教育

　　1、利用升旗儀式對全體學生進行思想品德教育。每週選擇一些緊扣時代主題、有教育意義的事例，選取示範生，利用國旗下的講話，對全體學生進行思想教育，培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的積極情感，樹立起為建設祖國、建設家鄉而奮鬥的遠大志向。

　　2、利用每週班隊活動，每月緊抓一個主題，對全體學生進行各類教育，如：法制教育、環保教育、個人衛生教育、安全應急教育、心理健康教育等，促進學生全面發展。

　　3、以文明禮儀教育為重點，開展班級流動紅旗評比活動。結合《小學生日常行為規範》和學校制訂的《文明禮儀常規》，通過黑板報、廣播站等陣地，教育引導隊員們在日常學習和生活中養成良好的文明禮儀行為習慣，做個講文明、有禮貌、守紀律的好少年。

　　二、加強少先隊的組織建設和陣地建設，充分發揮少先隊的職能作用。

　　1、實行一班一中隊，各班以班主任為中隊輔導員，以輔導員自主命名或其他方式，組建各中隊和預備隊，落實少先隊陣地建設。選取優秀隊員，組建強有力的隊委班子，充分發揮中隊、大隊委員的功能和作用，讓他們明確各項任務和職責，協助輔導員們做好少先隊工作。

　　2、進行新生的隊前教育。輔導員、班主任和高年級友誼班級的中隊委利用班隊活動等時間，運用講解、節目表演等方式，使預備隊員初步瞭解隊名、隊旗、紅領巾、隊歌、隊禮、呼號、誓詞、隊幹部標誌等少先隊特有的禮儀標誌和基本知識，為新隊員入隊做好準備。

　　三、打造特色校園文化

　　1、推廣普通話，開設紅領巾廣播站。選取優秀隊員，建立普通話監督崗，成立校廣播隊和小記者隊，充分利用中午放學後12：20——12：50的空餘時間，開通校園廣播，豐富學生課餘生活，全面提高學生素質，這樣不僅使校園文化氛圍輕鬆活潑，而且有利於展現金子小學的校園風貌。

　　2、將健身操與書畫文化引入校園，校園是文化聚集地，是充滿文化氣息和健康活力的地方。健身操集音樂、體育、舞蹈於一體，輕鬆活潑，形式多樣，簡單易行，對提高學生身體素質，促進學生全面發展有不可替代的作用。我們可以利用每天課間操的30分鐘，將廣播體操、健美操、遊戲綜合運用起來，使全體學生充分運動，快樂成長。而書畫作品是學校文化的符號，我們將通過書法、繪畫比賽等活動，選取師生的優秀作品，裝點樓道、教室、辦公室等地，營造濃厚的書香氣息。

　　四、開展豐富多彩的少先隊活動

　　活動是少先隊生命力的體現，豐富多彩的少先隊活動能夠活躍少先隊員的身心，豐富知識，陶冶情操，培養能力，並能使全體隊員在耳濡目染中受到良好教育，得到正面啟迪。在儘量不加重班主任和科任教師工作量的同時，我們將利用節日契機，如國慶節、元旦節、兒童節，開展形式多樣的慶祝活動，豐富少先隊生活。

　　以上是我的設想與願望，我願為之而努力。我深知，自己的能力是有限的，自己的光芒是黯淡的，但如果能和各位老師一起為金子小學教育事業添磚加瓦，我相信我們金小團隊會像這閃閃發光的校名一樣綻放絢爛的光芒!

　　“言必信，行必果”，如果我能當選大隊輔導員，我必將兌現諾言，配合各位老師做好少先隊工作;如果落選，我也不會灰心，將會更加努力工作，完善自己，而你們仍是我最好的指導者和引路人。

　　感謝各位領導、老師的投票支援!我的演講到此結束，謝謝大家!