寫給全班同學的信

　　讀信，要比現在從網上看到對方的文字幸福的多。靜靜的坐下來，讓心靈在文字中放飛，自由舒展。那麼，要怎麼寫呢?下面小編整理了範文，供您參考!

　　範文一

　　親愛的同學們：

　　你們好!

　　歲月如歌，相逢是緣。我們同窗四年，面對即將到來的離別，多多少少還是存在著一些不捨，驀然回首，在這幾年來，我們在一起是經歷了太多，酸甜苦辣……大家也是從素不相識到莫逆之交。感謝你們的出現，給我的童年留下了回憶，所以，今天我想借此機會，來跟你們說一說我的感受。

　　這個星期楊老師去出差了，班上的紀律是由我和洪月來負責的。細細回味，我也是百感交集。是否還記得曾經的全縣第一名?那是經過努力，一個叫605班的班級創下來的光輝。可現在，我們一落千丈，名次直線下滑。不知是老師放鬆了，還是自身的問題，是太貪玩?還是不懂事?恐怕繼續再這樣下去，那第一名終將是曾經，是回憶，而不是長存。

　　即將畢業考，感覺大家並沒有去很好的營造一個好的複習氣氛，下課依舊是打打鬧鬧，上課老師不在時是我行我素。我和洪月真的是心有餘力而不足，明明想要把紀律給管好，可是你們並沒有給我們面子，有一小部分同學在複習的時候，不幹正經事，甚至已經影響到了周圍的同學。我的意思不是說要考試了就必須得時時刻刻都在複習，不能放鬆，可你至少在該看書的時候還是要看一下吧，沒必要死記硬背，全部記下來，記幾個關鍵點就足夠，總言而之大家還是比較貪玩。其實就拿我自己來說，我本身也是愛玩，巴不得自由自在沒人管。對體育課自然是情有獨鍾。然而上學期時，我的成績是飛流直下三千尺，感覺好像是把自己的要求放低了，然後又貪玩，然而這並沒有給我帶來什麼好處，就是讓你不那麼累而已。有利就有弊。主要還是我不夠自覺，所以，玩，要收斂，起碼現在是。

　　就在星期四的時候，我實在是忍無可忍，同學吧，該打的打了，該罵的罵了，該拎出去的拎出去了，可班上情況並沒有多大的好轉，不想管吧，又有同學甚至得寸進尺。我就跑到一些同學座位的旁邊，問了一句：“是楊老師出差去了，你們就成這樣子嗎?”有的同學點了點頭。是呀，不被人管，多好的一件事情呢?自由自在，無憂無慮，我曾經也是這樣想的。後來我又說了一句：“星期五就要模擬考，楊老師又不能監督我們複習，每天忙的要死，我們考不好，老師們會怎麼樣?”如果我沒看錯的話，那些同學並沒有把我的話放到心上，從他們嬉皮笑臉的表情中可以看出。倏然，有一個同學回答了：“老師會傷心。”我不知這話是真是假，只要他明白就好，我也是這麼想的。你們在班上弄東弄西，多多少少還是對周圍的同學有一些影響，畢竟大家是一個集體。

　　第二天我們就面臨這模擬考了，想想語文大家都沒好好複習，數學總歸好了吧，感覺卷子都不難。成績出來了，語文其實都在我意料之中，數學是意料之外，考得還是不怎麼樣。看著楊老師打的那份報告，心中是五味雜陳，只不過是沒料想到，我們居然這麼差勁，九十分以上就十位，七十分到八十五分反而變成三十幾位了。不應該，值得反省，這是一個教訓。大家應該問問內心，這些天來到底做了些什麼?就算不為著自己著想，至少也得為他人著想。爸爸媽媽天天在外面給我們打工賺錢，起早摸黑|，老師要監督我們複習，備課，還有很多事情要忙。他們這麼做是為的什麼?為的我們能夠念好書，將來長大讀了好的大學，也讓他們有面子。還記得去年的時候，家長們費了多大的勁才把楊老師留下來的嗎?原本楊老師可以有更好的發展空間，可現在為了605班，老師留了下來。而如今我們所做的一切，對得起老師，對得起家長嗎?大家是否問心無愧?

　　一個人若是不肯努力，不肯用功，不肯下定決心，哪又會突然看到成功的那一片天?還記得長輩們常常說的一句話：“讀書不是給別人讀，而是給自己讀。”老師對我們給予厚望，爸媽也少不了，我們已不是小時那樣的愚昧無知，多多少少也該懂事了，不要老是讓別人每天盯著你學習，到頭來說的大家心裡都不好受。只有你把每天主要的事情完成了，你才能去幹別的事情，要自覺，當然，這不是完成任務，不能胡。不是說我們很差勁，每個人都是優秀的，只是取決於你個人想不想努力罷了，每個人都想變得更優秀。

　　“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”大家要牢記這句話。時間在流逝，畢業考在即，三週不到的時間，大家都想留下一個好的回憶，所以請把握住機會，缺點，要改。

　　革命尚未成功，同志們仍需努力。最後望各位同學能在最後的時刻一起努力衝刺，不辜負老師對我們的期望，讓自己有更美好的明天!

　　你們的同學 周婧

　　2016年5月29日

　　範文二

　　親愛的同學們：

　　你們好!

　　每當看到老師在發火，看到同學們違反紀律，我是多麼的著急。同學們，請聽我說：

　　我們班的每一位老師，都是那麼的慈祥，那麼的負責。她們彷彿就是我們的第二個母親，辛辛苦苦地教我們知識，教育我們怎樣做人，可是，我們老師的苦心嗎?

　　記得有一次，老師正在講臺上講課，她講得那麼認真。可是，不知是誰在座位上點燃了火柴。很快，聞到火柴味的同學報告了老師。老師停下來了，她皺著眉頭問：“誰，告訴我。”可是，沒有人承認。最後，老師也只好算了，她說：“以後，不要把火柴帶到學校。在家裡也儘量少玩。”你可知道，老師心裡是什麼滋味嗎?她在講臺上講得嗓子都要啞了，可你，只顧自己玩得高興。而到了考試，你又抓耳撓腮做不出來。你難道就沒有後悔的時候嗎?

　　老師每天是那麼辛苦，但，同學們一個個玩得那麼歡暢、興奮!我想：這也是老師想要看到的。老師不是經常教育我們：學習時要專心學習，玩耍時要放心玩耍嗎?因為只有這樣，我們才能夠學習、玩耍兩不耽誤，既搞好學習，也鍛鍊好了身體。

　　在這裡，我希望班裡的每一位同學都要遵守紀律，為班級爭光。

　　就像上一次，我們班得到了“衛生流動紅旗”，但是，同學們因為驕傲自大，而失去了“流動紅旗”。我覺得“流動紅旗”不想在我們班，因為我們班太髒，同學們太亂，所以“長了一雙腳”跑到了六***1***班。

　　希望同學們再接再厲，相信下一週，“流動紅旗”一定會再一次掛在我們班。

　　同學們，加油吧!為我們六***2***班爭得榮譽吧!

　　你們的班長：小莓

　　2009年6月8日

　　範文三

　　親愛的同學們：

　　你們好!

　　三月，本是萬物復甦，春暖花開的季節。同學們本該在太陽的沐浴下，過著開心愉快的每一天。可是，你們想想，從這個星期開始，我們哪一天沒有被老師批評過?沒有，甚至在一天中被批評了幾次。

　　每次上覆課，排隊總是牌不好，要麼講遊戲，要麼打打鬧鬧。每次老師問排隊時要做到哪三點時，我們都會大聲響亮的說：“快靜齊!”;每次吃完飯進教室，總是不知道拿本書看看，只知道在教室裡嘻哈打鬧，摟摟抱抱。無論陳晗逸在前面講多少遍，記多少個名字，你們都目中無人，照樣追逐打鬧;每次放學下樓，隊伍零零落落，如一隻鴨子帶著一群小鴨子一樣，嘰嘰喳喳，有永遠講不完的話。當時，我的臉都丟盡了……

　　你們也知道，老師也會出狠招：抄書，練坐。可你們抄過就往，罰過就拋到了腦後。當你們在抄時有不停的抱怨時，就不會反省反省自己嗎?就像吳老師所說的那樣，你們現在浮跨，上課的小動作不斷，復課有不斷的講話聲。你們就不能永遠做最好的自己嗎?不能把五***4***班的亮點綻放出來嗎?不可能。在這樣下去，你們就和***3***班沒什麼兩樣了，變成老六。這樣五***4***班的榮譽就會被你們自己抹去，全校會永遠看不起我們五***4***班。“良好的開端是成功的一半”。雖然你們沒有得到前50%的成功，但可以用自己的辛勤勞動換來後50%的成功!

　　有則改之，無則加勉。用你們的行動展示出來吧!讓老師們看到你們的實力，你們的進步!

　　你們的同學：許願

　　2011.3.11