觀看如何激發孩子的學習潛能後觀後感範文

　　王金戰老師主講的《如何激發孩子的學習潛能》教育專題節目，節目的欣賞性、教育性很強。下面是小編為大家整理了，歡迎大家閱讀。

　　篇1

　　我觀全國著名教師王金戰老師的《怎樣讓孩子愛上學習》視訊講座，受益匪淺。他既讓我反思了平時在教育孩子中存在的一些誤區，更讓我學到了一些有價值的教育理念和教育方法。現將我的一點體會寫下來，與大家探討。

　　王老師在講座中說：“興趣是孩子學習的第一動力。”這一點我非常贊同。愛因斯坦也曾說過:“興趣是最好的老師，真正有價值的東西，並非僅僅從責任感產生，而是從對客觀事物的愛與熱忱產生。” 孩子對學習沒有興趣是孩子學習不好、厭學的主要原因。學習興趣是學習活動的動力源，尤其對小學生更為重要。他們年齡小、自制力差，學習中帶有很大的盲目性，易受外界干擾。只有當孩子有了強烈的學習興趣後，才會主動地學習，持久地學習，學習成績才會提高。調查顯示，對學習有濃厚興趣、自覺性強的學生，大都能專心聽講，注意力集中，肯動腦筋，愛提問題，按時完成作業。而那些缺乏學習興趣的學生，學習上往往很被動，學習不專心，敷衍了事，遇到困難易產生消極畏難情緒，把學習看成一種負擔。

　　篇2

　　我觀全國著名教師王金戰老師的《怎樣讓孩子愛上學習》視訊講座，受益匪淺。他既讓我反思了平時在教育孩子中存在的一些誤區，更讓我學到了一些有價值的教育理念和教育方法。現將我的一點體會寫下來，與大家探討。

　　王老師在講座中說：“興趣是孩子學習的第一動力。”這一點我非常贊同。愛因斯坦也曾說過:“興趣是最好的老師，真正有價值的東西，並非僅僅從責任感產生，而是從對客觀事物的愛與熱忱產生。” 孩子對學習沒有興趣是孩子學習不好、厭學的主要原因。學習興趣是學習活動的動力源，尤其對小學生更為重要。他們年齡小、自制力差，學習中帶有很大的盲目性，易受外界干擾。只有當孩子有了強烈的學習興趣後，才會主動地學習，持久地學習，學習成績才會提高。調查顯示，對學習有濃厚興趣、自覺性強的學生，大都能專心聽講，注意力集中，肯動腦筋，愛提問題，按時完成作業。而那些缺乏學習興趣的學生，學習上往往很被動，學習不專心，敷衍了事，遇到困難易產生消極畏難情緒，把學習看成一種負擔。

　　篇3

　　11月19日下午我收到了楊校長送我的一本書，書名為《王金戰能才方案學習哪有那麼難》。收到這本書讓我感到既驚喜又意外，楊校長每天早出晚歸，工作那麼忙，心裡還想著學校哪些老師的孩子上高中了，幫我們推薦適合我們閱讀的書籍，真是讓我太感動、太感謝了，所以這本書我讀得很認真。

　　讀了這本書讓我受益匪淺。今年我的女兒上高中了，我認為上高中學習就是孩子自己的事情，我們父母每天只是接送孩子，給她吃飽穿暖，做好後勤部長就行了。雖然每天看著孩子學習壓力比較大，也幫不上什麼忙，只能心裡著急，沒什麼辦法。但讀了王老師的書，讓我很震撼，很感動。王老師是一名非常優秀的老師， 教學經驗非常豐富，能根據各個學生的特點，實行他特有的教學方法，讓每個學生都能發揮自己的潛能，揚長弊端，讓人非常佩服。

　　王老師是一個非常有才的老師，他在第一章中談到自己演講比賽拿第一的事蹟，說的是人要有自信，是啊，作為一名演講者，如果還沒上臺就覺得自己輸了，那結果也不會好到哪去，可是王老師卻有信心，避過自己的缺點，在內容上下工夫，最後功夫不負有心人，終於奪得第一名的好成績。是啊，每個人都有自己的缺點，我們要做的不是整天為自己的缺點找藉口，而是努力找到自己的優點，並且發揚之，才會最終有所成就。

　　在書中王老師教育學生，要科學用腦，用方法去學習，而不是扎頭就學，沒有目的沒有效率的學習。學習是一項很快樂的事情，要帶著愉快的心情科學的來完成它，那麼你的成績也就不知不覺的上升上來。對於老師來說，也是要做好一名優秀的老師，要科學的，講究方法來教學，把教學當成一種快樂的事情來做，沒有負擔，沒有其他的雜念，用心，用腦來研究每一節課，讓學生快快樂樂的學習，有興趣的學習，因為興趣是學習的第一動力。

　　王老師在書中提到引導自己的女兒複習數學的事非常讓我敬佩，他為女兒講解的時間加起來也不到2個小時，可最後他女兒的數學成績卻提高了20多分。王老師教數學經驗豐富，在複習時針對性非常強，這也是他經過認真鑽研得出的結果，給女兒複習概率時就出八個題目，而且很有信心的說：今年高考的概率題肯定跑不出這八個題目去，而且他只是起到了一個引導的作用，剩下的就是讓孩子自己去解析了。這樣的父親，這樣的老師讓人敬佩。作為一名優秀的老師，他給予學生的只是一個領路人，要走的路還得自己完成，然而這個領路者確實非常關鍵，他領的道路必須是正確的有效的，這樣別人才能順利到達目的地。

　　王老師的高考的經歷讓人很感動，他頑強學習克服種種困難，自己創造條件來讀書，最終獲得成功，他的精神源於自己考大學的動力，有了這個動力，再苦再難也要堅持下去，這是我們好多人都缺乏的。王老師說的話： “所謂的成功，就是即使只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力，最後把百分之一的希望變成百分之百的結果。”這句話不僅對學生有用，對每一個人都是受益匪淺的，王老師通過自己的勤奮努力，使自己從倒數第一變成了全班第一，這不是一件容易的事情，得需要很大的決心與毅力，並且長期堅持不懈才能成功的。

　　王老師書中的好多話都是非常值得思考的，他的教育方法，教學策略，及溝通的巧妙，都是值得讓我們學習的。他有著自己獨特的教育理念，科學的教育方法，讓學生，讓家長都非常佩服。

　　看完這本書，我把書中的經典案例講給女兒聽，和她一起分析、探討尋找適合自己的學習方法，讓孩子用快樂的心情去學習，掌握正確的學習方法，保持良好的學習心態。只要孩子有時間我就給她看書中我精選出來的的故事，孩子由衷的說：“他要是我的老師多好啊!”我也要改變我以前的觀點，不能只做後勤部長，還要做孩子的良師益友，當她忠實的聽眾，幫她解除困惑。

　　最後，我用王老師書中的話勉勵孩子：成績下降並不可怕，可怕的是當你成績下降時，你沒有勇氣再提高上去，學習的過程本身就是一個豐富人生的過程，成也高興，敗也高興，成有成的快樂，敗有敗的回味，只有不怕失敗的人，才配取得最後的成功。