初中政治記憶方法有哪些

　　初中政治怎樣才能記住呢?有些人可能會說：“只要死記硬背就可以了”。其實記憶要掌握記憶方法。下面小編就來為大家推薦的初中政治記憶方法，歡迎參閱!

　　初中政治記憶方法

　　一、五官並用記憶法

　　心理學認為，記憶實質上是感知過的事物在人腦中留下的痕跡，所以靠多種感官感知則比單靠某一感官感知留下的痕跡要多、要深。在日常的學習中，大多數同學只知道用單一感官感知，要麼只用眼看，要麼只讀，要麼只是手寫，而很少多感官並用，故記憶的效果就差。為此，我們要求學生在記憶過程中，儘可能調動多種感官，協調記憶，做到眼看、耳聽、口讀、手寫、心記，其中最重要的是心記，切莫心不在焉。

　　二、化整為零記憶法

　　化整為零記憶法的根據就是整體由相互聯絡，不可分割的要素、環節構成的。一本書、一課、一節、一框都可看作是一個整體，都是由若干個不可分割的部分構成的，要把握r所要掌握的知識，就需要化整為零，循序漸進地記憶。如掌握有關國家部分的知識時，可把它分解成以下若干小問題：<1>國家的產生;<2>國家的性質;<3>國家的含義;<4>國家的根本屬性;<5>國家的性質國體;<6>國家的型別;<7>國家的職能;<8>國家政權的組織形式政體;<9>國家結構形式;<10>國家機構等等。化整為零記憶法使複雜、繁鎖的問題簡單化，強化了記憶的效果。

　　三、分層記憶法

　　許多政治知識是層層深入的，這就要求學生在記憶的過程中採用分層記憶法，就能深刻理解、把握知識。如記憶意識時，可從以下幾個層次記憶：從意識的產生起源看，意識是物質世界發展到一定階段的產物;從意識產生的物質基礎看，意識是人腦特有的機能;從意識的本質看，意識是客觀存在在人腦中的反映。通過以上幾個層次的記憶，就能很好地理解意識的本質。

　　初中政治知識點記憶技巧

　　“基本”類

　　1.人的基本情形有四種：喜怒哀懼。

　　2.我們在競爭中必須遵守的基本準則：道德和法律。

　　3.誠信的基本要求：對人守信，對事負責。

　　4.我國的基本國策：對外開放、計劃生育、保護環境、節約資源。

　　5.黨領導人民治理國家的基本方略：依法治國。

　　6.我國的基本經濟制度：以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。

　　7.公民基本道德規範：愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。

　　8.黨在社會主義初級階段的基本路線：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家而奮鬥。

　　9.我國人口現狀的基本特點：人口基數大，新增人口多，人口素質偏低。

　　10.我國環境的基本狀況：從總體上看，我國生態環境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區有所改善，但目前我國環境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。

　　11.我國資源的基本國情：自然資源總量大、種類多;但人均資源佔有量少、開發難度大;開發利用不盡合理、不夠科學，由此造成的浪費、損失十分嚴重。

　　12.實現依法治國的基本要求：有法可依立法、有法必依守法、執法必嚴、違法必究執法。

　　初中政治知識點記憶技巧：“基礎”、“基石”類

　　1.建立新型師生關係的基礎：民主平等。

　　2.我國人民團結奮進的共同政治基礎：四項基本原則。

　　3.我國社會主義經濟制度的基礎：公有制。

　　4.文化建設的基礎工程：發展教育和科學。

　　5.發展科學技術和培養人才的基礎：教育。民族振興的基石：教育。

　　6.國家立法活動的基礎：憲法。普通法律的立法基礎：憲法。

　　初中政治知識點記憶技巧：“根本”類

　　1.國家的根本任務：沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現代化建設。

　　2.我國正處於社會主義初級階段的根本原因：生產力水平還比較低。

　　3.黨和國家制定路線、方針和政策的根本依據：當代中國最基本的國情。

　　4.我國取得一切成績和進步的根本原因：開闢了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。

　　5.一個民族最根本的事業：教育。

　　6.實現經濟振興和社會主義現代化的根本大計：發展科技、教育。

　　7.從根本上鞏固合法按照社會主義制度，必須堅持以經濟建設為中心，大力發展社會生產力。

　　初中政治想學習方法

　　一、如何預習

　　具體的方法有三：1找難點、抓重點;2聯絡實際提問題;3做好預習筆記。

　　政治一節課學習一框內容，你就利用10分鐘時間看一看，找出幾個不懂的問題，就算達到預習的目的。

　　二、如何聽課

　　1.政治老師講了好多有趣的事，但考試有不考，我應該怎麼辦

　　老師講有趣的事，第一是為了調動大家的學習興趣，第二是為了說明政治上的原理。學習政治主要目的也不是為了考試，而是要通過學習提高自己的理論素養，道德品質，從而促使個性的全面發展。因此，在課堂中，不能因為與考試直接相關的內容就認真地聽，而與考試相對較遠的內容就不聽，要重視課堂學習的體驗過程。

　　2.老師上課的節奏很快，我不知他上到哪裡了，應怎麼辦

　　老師上課不可能適應每一個學生的聽課習慣。如果你跟不上老師的上課節奏，說明你對教材內容比較生疏，因此，務必做好預習工作，通過預習，明確了上課內容，即使老師上課節奏快，也是能跟上他的思維。

　　3.黑板上有板書，課件上又有內容，我課堂筆記得如何記

　　有利於解決疑惑問題的資訊必須要記，一堂課主要的知識點也要記，還有一些資訊是教材中沒有的，要儘量記。課堂筆記是預習筆記的完善與補充，要在預習筆記中留出一些空白處，就是為了記下上課中所得的重要資訊。有時教師上課節奏快，資訊量也大，那就要學習記下關鍵詞、記下思路。等課後再去整理。

　　4.提高聽課的效果要處理哪些關係

　　要處理有趣與無趣的關係，一堂課不可能45分鐘都有趣，有趣的內容要聽，無趣的內容也要努力地去聽。要處理好聽課與筆記的關係，一邊聽一邊記下重要資訊，不要只聽不寫，也不要只抄寫板書，不聽老師講解。要處理好白板與黑板的關係，它們本是相輔相存的關係，而主導這些板書內容的根據主要是教材。因此，不要只看白板生動有趣的內容不記黑板中的板書內容。