校園文化牆的設計圖片素材

　　校園文化牆是展現一所學校辦學宗旨、辦學特色及學校校園文化的一種表現形式,是校園環境景觀的重要構成元素。下面是小編為你整理的校園文化牆，希望對大家有幫助!

　　校園文化牆的高清圖

　　校園文化牆的設計圖

　　校園文化的特徵

　　現代教育理論認為，學校是匯聚、傳遞、改制、創新文化的高階文化體，教育與文化的相互作用影響著人的發展，建設有利於青少年身心健康發展的校園文化，是學校教育的一項基礎建設。校園文化應具有如下特徵。

　　第一，互動性。校園文化是學校教師與學生共同創造的。這裡教師的作用，學校領導的作用，即教師的教師作用是關鍵。領導者的辦學理念、辦學意識和行為對師生員工的影響不可低估，對校園文化建設的作用是巨大的。校園文化是以學生為主體，以校園為主要空間，以校園精神為主要特徵的一種群體文化。

　　第二，滲透性。校園文化，象和熙的春風一樣，漂散在校園的各個角落，滲透在教師、學生、員工的觀念、言行、舉止之中，滲透在他們的教學、科研、讀書、做事的態度和情感中。

　　第三，傳承性。校園文化應體現校園精神和風貌，既要反映社會主義的時代精神，又要繼承民族的、本地區本學校的優良文化傳統，並有所發展和創新，從而使之具有獨特、持久的歷史效應。校風、教風、學風、學術傳統、思維方式的形成，不是一代人，而是幾代人或數代人自覺不自覺地締造的，而且代代相傳，相沿成習。任何一種校園文化，一經形成之後，必然傳承下去，不因時代、社會制度不同而消失，當然會有所損益。然而其精神實質卻是永續的，永生的。校園文化還應是能促進社會文化的傳承與發展

　　第四，整體性。校園文化是學校所具有特定的精神環境和文化氣氛，它包括校園建築設計、校園景觀、綠化美化這種物化形態的內容，也包括學校的傳統、校風、學風、人際關係、集體輿論。心理氛圍以及學校的各種規章制度和學校成員在共同活動交往中形成的非明文規範的行為準則。校園文化是學校本身形成和發展的物質文化和精神文化的總和。由於學校是教育人、培養人的社群，因而校園文化一般取其精神文化之含義。即學校共同成員在學校發展過程中，逐步形成的包括學校最高目標、價值觀、校風、傳統習慣、行為規範和規章制度在內的精神總和。

　　第五、豐富性。適合青少年學生的特點，以形式多樣、生動活潑，具有吸引力、向心力，發揮思想教育、知識傳授、愉悅身心、藝術審美、陶冶個性、行為訓練等多種作用，促進學生素質的全面發展。