如何在學習語文上更勝一籌

　　你知道語文高考狀元的學習方法嗎?語文高考狀元的學習成績就是通過她所說的學習方法中得來了，這些學習心得很有借鑑的價值。孩孩優小編也常常提到，很多家長在提升孩子語文學習能力的時候總喜歡給孩子找一堆作文書或者習題集，雖然這種學習方法對提升孩子的學習成績而言算得上是中規中矩的學習方法，不過，在這位語文高考狀元看來，學習語文還有更多的學習方法可以選擇，我們一起來看看她的學習心得吧。

　　以下就是這位狀元自述中的內容：

　　一直堅信閱讀對於一個人的素養、性情和價值觀形成的重要性，然而從一個語文狀元、不到20歲的孩子筆下看到這樣真誠的文字，依然讓我欣喜不已。

　　她從一個孩子的角度讓我們瞭解到閱讀給她的學習、生活甚至人生帶來了怎樣的助力，也讓我們看到在這個過程中父母的重要性。她的經歷讓我更加堅信，無論從何種角度，閱讀對於孩子來說，它的作用怎麼形容都不誇張，怎麼估計都不過分。

　　我高考語文考了148分的訊息傳開後，我發現了一個很奇怪的現象：在所有學弟學妹、親戚朋友的問話中，被問得最多的問題不是“你是不是很愛讀書”，也不是“你是不是很愛寫作”，而是，“你是不是做了很多題”。聽了這樣的問題，我很詫異，因為在我心中，語文從來是一個有關素養、無關應試的學科。

　　這是一件奇怪的事：似乎在我們的教育中，任何學科只要和考試扯上關係，那麼它往往就會走向應試;而對於這個學科的佼佼者，人們普遍的第一反應也不是他有天賦或者他有素養，而是他一定做了異常多的題目、接受了異常多的訓練。

　　拿語文來說，在應試觀念的影響下，很少有人會去注意語文這個學科本身的巨集大、它內在的韻律與美感。大家在注意什麼呢?分數——或者說，能拿到分數的方法。

　　對這種觀念，我感到難過且可惜，因為我熱愛語言、熱愛文學，我希望更多的人能去注意到中文的博大精深與多姿多彩，而不是戴著功利眼鏡去審視它。

　　花同樣的時間去練習的話，語基和作文提高不了幾分，但數學我可以多做出一道題，這樣功利的想法扼殺了多少發現語文之美的機會，也因而使世界失去了多少潛在的國學、語言、文學大師，我不願、不敢去想。

　　當然，對於語文這個學科，分數與素養是有關係的，但是這種關係是一種單方向的關係。分數高的人，他的素養不一定好，他只是掌握了特定某種型別的試卷需要的東西，而那類試卷之外，或許他是空白的;而有著相當語文素養的學生，他的試卷分數一定不會差，因為他有著足夠的積累，那些積累足夠他揮灑任意一張試卷了。

　　也就是說，如果要選擇一個作為教育目標的話，那麼，我認為培養高素養的學生比培養高分數的學生更重要。無論是對於學生的未來還是學校的教學目標，素養永遠比單純的分數要可靠

　　不同階段的語文學習各有特色。語文學習的核心在於積累，動力來源於興趣。所以一切學習方案也要圍繞這兩點進行。多看喜歡的文學作品，多留心生活中的語文，多聽聽精彩的講座。平時準備幾個筆記本，對容易用錯的字詞，精彩的陳谷，優美的句子篇章等等記錄下來。每到考試後，把卷子的錯誤認真分析，搞清楚不足之處，提醒以後不要再錯。