初三隨筆作文範文

　　隨筆作文教學以打破固有僵化的寫作教學模式,衝破傳統死板的寫作教學觀念,培養學生觀察社會、體驗生活的能力,訓練學生記錄生活的能力,培養良好持久的寫作習慣為研究目標。下面是小編為您整理的關於初三隨筆作文的範文，希望對您有所幫助!

　　一

　　記得小時候，雨過天晴，天邊總會出現一道美麗的彩虹。媽媽告訴我，那是七朵五彩的雲。啊，這太吸引我幼小的心了!於是，每次雨後，我都盼望著晴天，渴望著心中的彩虹。

　　雨又停了。我抬起頭，尋求著美麗的彩虹。然而，我看不到五彩的彩虹，取而代之的，是一股灰色的煙霧。抬頭看著天空，天灰濛濛的，蒼白得有點像正在生病的老人。我深深地吸了口氣，咳，忍不住咳嗽了一下。空氣裡夾著大量的汽油味和煙塵，好難聞啊!街上車水馬龍，汽車過時，行人都忍不住捂住鼻子。這是我的家鄉，這是青海呀!我是青海的女兒，我愛她，但目前所見果是我心中的美景嗎?不是的，絕對不是的。我閉上眼，腦海中突然浮現出一幅美景……

　　看，映入眼簾是一片綠：這是好闊好闊的綠園呀!小草兒嫩綠嫩綠的，一棵棵錯落有致的樹木，樹葉兒是翠綠翠綠的，在這綠色世界裡看天空，蔚藍的天空彷彿也變成了綠色。遙遠的天邊，飄蕩著五彩的絲綢，那是彩虹呀!我在這園子裡盡情地玩耍，盡情地歌唱。瞧，那一群美麗的蝴蝶正和我玩捉迷藏呢。它們有的躲在大樹伯伯的背後，有的藏在蝴蝶花妹妹的身旁，想迷惑我的眼睛，嘿，我才不上當呢!我悄悄地繞到它們身後，猛地跳出來，它們全被我嚇呆了，但很快便清醒過來，它們知道我是不會傷害它們的，它們更不介意我和它們開玩笑，於是圍著我，逗我，我彷彿也變成了一隻美麗的蝴蝶，和它們鬧成一團了。這時，傳來一曲動聽的樂聲。聽，一會兒叮叮咚咚的，一會兒清脆婉轉的。噢!是泉水姐姐小鳥弟弟在為我們伴奏。我坐在小草兒、小花兒的身旁，呼吸著迷人的芬芳，欣賞著蝴蝶婀娜的舞姿，品味著泉水、小鳥美妙的歌聲，我忍不住放聲歌唱、翩翩起舞。這時我見到了藍天上太陽公公慈祥的笑臉，它也和我們一樣，正沉浸在無限的愉悅之中。我醉了，深深地醉了……

　　然而，現實是不容我幻想的。我睜開眼，一輛輛汽車呼嘯而過，留下一股煙霧。這是在嘲笑我嗎?抬起頭，那股黑煙還是不肯散去，久久的飄蕩在空中。我不由得發出感嘆：“清醒吧，人類，我們的母親正在流淚!她也盼望穿上五彩的紗衣!”

　　二

　　人活在這個世界上，有時趕路，有時休憩。趕路是人生中必定要經歷的，若是懶懶散散的走到最後，卻笑不到最後，就是生命中的遺憾。要想笑傲江湖還需時刻提醒，我們還在趕路，我們的終點不在腳下踏著的這塊地方，而在你的遠方，每一段每一個終點只是你可以暫時休憩的地方。

　　趕路的最高境界就是邊趕路還邊欣賞周圍的事物，邊趕路邊充電瀟灑的走在這條路上，有人說，走在這條路上還盡是蜿蜒曲折的，這不是難為我嗎?可是正是這條羊腸小路，讓我們一路懂得每個人有著不同的生活，讓我們嚐盡人生的悲歡離合，也許這並不是你想要的，但生活就是如此，為你安排這麼個佈道，讓你學會成長。尼采說:“河流是為了哺育更多的生靈。!”那麼這條羊腸小道也定會教會你許多。行走在這條路上，有多少冷風冷雨襲來，這一切我們自己冷暖自知，我們背對著世界，腳踏疾風，向生命的最高處攀援，趕路趕久了，累了想停想停下來就靠在某一棵槐樹下好好休息，歲月悄悄從你的衣襟下溜走了，撩撥著你細潤的頭髮，浸溼了你的臉頰，怎麼樣跑累了吧?該回家了。

　　人活在這個世界上，走在這條路上，只有兩個方向，一是向前邁開使勁跑，跑到你想要的終點，結果你發現終點到咯，想休息的地方卻沒了，回家了，那最可愛的人也逝了。應該在某個時刻我們還要意識到我們不光要向前跑，還要往回跑，往家的方向看一看。

　　三

　　話說我的初中生活，只有一個字——苦!為什麼這麼說呢，且聽我娓娓道來：

　　早就聽人說初中的生活艱苦，我就抱著“不入虎穴，焉得虎子”——“不入中學大門，焉能考入大學”的決心踏入了巨集力初中的門坎。卻不知，初中不止學習艱難，生活也辛苦：早上，天剛矇矇亮，耳畔就響起了那令人憎惡的“起了，起床了啊”的聲音。

　　上眼簾艱難地撐開了“心靈的窗戶”，腿又得跨過“千山萬水”跑操去教學樓，早自習剛一下課，人山人海就湧到了餐廳，唉，只能慢慢排隊了;起早貪黑不是我所愛好的，但那彌足珍貴的睡眠時間卻一去不復返了……

　　生活如此姑且不提，語、數、英、物、政、史、地、生八座大山又把我們壓的只能苟延殘喘：

　　當年我走投無路，只能努力學習，結果在老師眼裡一炮走紅。於是我就只得不情願地披著“學習標兵”的“戰袍”在這沒有“硝煙的戰場”奮戰;於是，名次出了年級前四十總會被包圍在一片唏噓聲中;當然，落敗了，自己的名譽只會一點一點被蠶食掉。

　　都說苦盡甘來，可經受了七年級的歷煉後，又只能為了名譽再戰。失敗了，不得不臥薪嚐膽，沒辦法，沒有退路了。想當初，小學時是多麼輕鬆愉快，可當年我卻身在福中不知福，唉，此種情形只能用“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”來形容了。

　　真是無巧不成書——“初中”的諧音是“初衷”，而我當時就是懷揣“能承受住”的初衷和“吃得苦中苦，方為人上人”的決心進來的。現在，只好在借鑑這句話來鼓勵自己了。

　　走自己的路，讓暴風雨隨便刮吧!