謙虛初中作文素材

　　謙虛使人進步，我們要為自己留一條縫隙，為進步留一點空間。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　中國五千年的文明歷史，有著許多優良傳統，直至現在，大部分中國人還具有的，恐怕便主要是謙虛了吧。這裡所說的謙虛也許有些片面，根據這個時代，我的理解是：自己原本好的，因為謙虛，便有點承讓的感覺。哪裡哪裡，過獎了。我怎麼配呢，馬馬虎虎而已。此便所謂謙虛。

　　現在很多人當然是假謙虛，人家說你好，心裡其實高興得不得了，嘴上卻說反話，不好不好，這就和英美人的西方文化有很大的差異，人家誇他們時，他們很自然地而又不失禮貌地說Thankyou!這才是真紳士。而一些所謂有著謙虛這種美德的中國人，假惺惺的，還不乏巴結的成分：哪比得上您啊。只會做作。他心裡才不是那麼想的。別人說你好，你否認，別人說你不好，你也否認，這算什麼?這大概便是一部分中國人的寫照。

　　另外，也因為謙虛，會使一個人才錯失發展良機。從最小的說起，形如無記名投票選舉班長，自己當然想當，也有能力勝任，可又怕別人說閒話：這人真不要臉，自己選自己!於是乎，違心地寫下了幾個人的名字，唯獨沒有自己的。為了體現謙虛嘛。我便深有體會，因為自己也曾不止一次地做過這樣的愚事。毛遂自薦是打破這一理念的一個很好的例子，且也受到了後人的稱讚。主要原因還在於毛遂成功了，若其沒成功，怕也就不會有毛遂自薦這個成語了。但我覺得，不論如何，這都是極難能可貴的，因為其不再謙虛，他既已成功，更顯示出肯定自己，承認自己的重要性。

　　劉禹錫在《陋室銘》中寫道：斯是陋室，唯吾德馨。當時就有人對我說：這劉禹錫真狂妄，說什麼自己品德好房子就不顯得簡陋了。而我則真心佩服劉禹錫，他是一個擺脫謙虛的人，而我相信，事實原本如此，他只不過實話實說罷了。

　　在這個競爭激烈的年代，從某種意義上來說，我們更要擺脫這已被中國人譽為金針的美德謙虛，認為自己好就大膽承認!是的，我很棒!這才是一個新時代主人的精神風貌。

　　二

　　在我的腦海中，總深深的印著一句話：謙虛使人進步，驕傲使人落後。這句話是劉老師告訴我的，我一直把它當作我的座右銘。

　　那是在四年級第一學期數學第一單元測試中，我拿了令大家滿意的成績——100分。從那以後，我就特別驕傲：上課不注意聽講、做小動作。別人隨便說我一句不好聽的話，我會驕傲地說：“上次我考了100分，你考了多少?就你那水平，還想考100分，就別做夢了!”從那時起，我開始退步了，作業也不認真完成了，沒幾課得優。因為這件事把當組長的我撤了，同學也都不再和我玩了，我很苦惱。有一天語文課一下，我就被劉老師叫到辦公室。劉老師嚴厲地對我說“楊逸凡，老師要告訴你的是：許多成功人士，他們都有一個共同的特點——從來都不驕傲。他們不管別人說他什麼，總是十分謙虛，絕不因一次的成績而沾沾自喜。古人云：謙虛使人進步，驕傲使人落後。老師知道，只要你能像他們一樣謙虛，一定會非常優秀的。”我從辦公室出來時，淚水像斷了線的珠子，嘩嘩的往下流。我暗下決心，一定不能驕傲，我要把屬於我的東西奪回來!功夫不負有心人，我在第三單元測試中再次順利拿下滿分。

　　我要感謝劉老師，是他告訴了我做人的道理：謙虛使人進步，驕傲使人落後!我把它牢牢地印在我的腦海裡，時刻提醒著我。我也請老師放心，我一定會努力去做一個不自滿、不驕傲的人，永遠謙虛的態度去面對任何事。

　　三

　　謙虛是中華民族的傳統美德，我們應當把它發揚光大。

　　謙虛是一種高尚的人格修養，一種大將風度，也是我們中華民族的傳統美德，有利於我們的學習生活，謙虛使人進步，驕傲使人落後。當我們遇到困難時要虛心請教別人，這樣我們才能更好地適應多變的生活。一個人的能力有大小優點和缺點也不同，我們只有學會謙虛才能取人之長補己之短。如果我們不謙虛，過於驕傲，我們就會變得自負，自以為是，腦子裡裝滿了自己的思想，當我們遇到困難時就會容不盡別人的勸導，致使我們不能跟好的學習生活，謙虛也能消除人世間的猜疑嫉妒和憎恨，是人間變得更加美好。現在的社會中有的人過於驕傲一點也不謙虛這樣他們便不能取人之長補己之短，阻礙了社會的進步和發展，所以謙虛能推動社會的進步提高國門素質和修養。

　　我們要做到謙虛首先要做到多問幾個為什麼。在課堂上如果對老師講的題目似懂非懂，有不多問幾個為什麼，那當我們做到這些題目的時候我們便會毫無計策，只得空在那裡，若是這樣，那麼在考試中的下場會非常殘。其次我們還要做到和藹可親，寬厚待人，如果我們在問別人問題時是帶著怒吼的語氣的話，別人也不會教你，這樣你也不會更好地發展。謙虛也是有程度的，如果我們過於謙虛，就會顯得有些驕傲了，會給人一種虛偽的感覺，我們在謙虛的同時也要注意分寸。

　　謙虛使人進步，驕傲使人落後，我們只有謙虛才能更好的發展。