課前勵志小故事

　　課前講幾件小故事可以使同學們提高課堂活躍度。下面是小編給大家整理的，供大家參閱!

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　　小刺蝟每天出門前，媽媽都要關照它穿好刺毛衣，因為外面可怕的事實在是太多了，有了刺毛衣的保護，小刺蝟可以平平安安地度過一天。晚上，渾身是刺的小刺蝟回到家，媽媽趕緊幫它脫下扎人的刺毛衣，然後大家一起光溜溜地洗手吃飯，別提有多美了。

　　一天，森林裡舉辦舞會，小刺蝟也想去。它知道，媽媽肯定又會像平時一樣地嘮叨：“穿好刺毛衣再出門，外面壞蛋多，有了刺毛衣就安全了!”可是，參加舞會怎麼能穿刺毛衣呢?穿的話，還怎麼和別人手拉手、肩並肩地跳舞啊?

　　果然，小刺蝟出門前，媽媽又一次叮囑它穿好刺毛衣。小刺蝟趁媽媽不注意，把刺毛衣藏在沙發後面，就溜出去了。

　　呵，舞會可真熱鬧啊!好聽的音樂，漂亮的燈光，一切都棒極了!一隻小老鼠來到了小刺蝟面前。

　　“能和你一起跳舞嗎?”小老鼠問。

　　“當然可以了。”小刺蝟高興地接受了邀請。

　　小老鼠一邊跳舞，一邊和小刺蝟聊天：“你也是一隻老鼠嗎?”“不，我是刺蝟。”

　　“刺蝟?你的刺被媽媽剃光了?”

　　“不是，我今天沒穿刺毛衣。”

　　太好了!小老鼠和小刺蝟笑個不停。

　　小刺蝟剛走，媽媽就發現了它落下的刺毛衣。刺蝟媽媽立刻拿起刺毛衣往舞會現場趕。

　　一進門，刺蝟媽媽便被熱鬧的音樂吸引住了。她看見小刺蝟很快樂地和小老鼠在一起跳舞，沒有不安全的事發生。原來是自己太緊張了，不過既然來了，那就一起跳吧。刺蝟媽媽想著，脫下了自己的刺毛衣，把它和小刺蝟的刺毛衣隨手放在一邊。

　　朋友們跳啊，唱啊，玩得口渴了。大黃狗說：“門口有兩個大西瓜，我去切開大家一起吃。”

　　沒過幾分鐘，大家就聽到門口傳來大黃狗的慘叫：“哎喲哇啦，誰帶來兩個大仙人球?扎得我痛死了!”

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　　最近，日本東京大學心理學教授遠藤有木對近百名經常喝醉酒的人進行了調查。

　　他根據醉酒程度把這些人分成三種：第一種爛醉如泥，第二種神志不清，第三種頭昏腦漲。

　　結果顯示，爛醉如泥的人酒量比神志不清的人大許多，而神志不清的人酒量又比頭昏腦漲的人大許多。

　　接著，遠藤有木又調查了一些基本不喝醉的人，發現這些人酒量都特別小。

　　為什麼酒量越大，反而醉得越厲害，而酒量越小，越不容易醉?

　　遠藤有木形象地解釋說：

　　“生活中，水性較差的人往往淹不死，而淹死的多半是一些水性極好的人。這些都足以說明，劣勢能給我們警醒，而優勢卻常使一個人忘乎所以。”

　　我們遭遇失敗，往往不是因為劣勢，而是因為優勢。這是不是一個值得深思的發現?

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　　太原府城南有個叫荷花的女子，因為受了夫君張小五的氣，一病不起。張小五找了好多醫生給荷花治病，都不見好轉。現在，張小五一聽說城北的大畫家傅山先生也是一個神醫，就趕到城北傅山先生的府上。見到傅山先生，張小五立即跪倒在地，把頭磕得山響：“救命呀，先生，求您無論如何要救我的娘子一命呀。”

　　傅山先生溫文爾雅，見此情景，趕忙請張小五站起來：“快快請起，你先把你娘子的病情告訴我吧!”張小五就把自己怎麼惹惱了荷花，荷花又怎麼生氣以及怎麼治療的大致情況，一五一十都告訴了傅山先生。

　　聽了張小五的講述，傅山先生說：“這個病我不需要看病人就可以治好。只是我的手頭有幾味藥還沒有買來。這樣吧，你去河畔撿一塊深色的石頭回去，然後把那塊石頭放到鍋裡，用文火煎，如果水煎得少了，再新增水。等啥時候那塊石頭被煎軟了，你就來我這裡拿那幾味藥。千萬要注意，不能讓水乾了，而且人不能離開半步，要一直盯著煎藥鍋。這軟了的石頭就是關鍵的藥引子。”

　　張小五是一個實誠人，當即去到河畔尋了一塊深色的石頭帶回家。他把石頭放進鍋裡，新增好水，就專心煎起石頭來。水少了就新增，而且寸步不離。但是水添加了九九八十一次，那石頭還是那麼硬邦邦的。這時，他的娘子荷花從床上坐了起來，問張小五：“是不是你的煎法不對呀?”張小五看見荷花坐起來，心情也好了許多，說：“傅山先生就是讓我這樣煎的。”荷花說：“要麼你再去問問傅山先生，我來看著火吧!”說著，荷花就下了炕。

　　張小五一陣小跑，來到傅山先生府上，問：“先生，我都添加了九九八十一次水了，那藥引子石頭怎麼還一點也不軟呀?”

　　傅山先生沒有回答張小五的問話，而是反問張小五：“此時誰在替你看著火?”張小五說：“我娘子在看著呢!”

　　傅山先生說：“放心吧，你娘子的病已經好了。這個病要想治好，必須先消氣。她看見你盡心盡力地為她煎石頭，早就氣消了。氣消則肝氣舒，肝氣舒則脾胃執行暢通。她能替你煎石頭，說明已經沒有怨氣了。”

　　張小五回到家一看，荷花果然精神頭十足地在煎藥呢。

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　　有個小學生埋怨爸爸：“你天天騎輛破自行車送我上學，老師從來不正眼瞧我，同學也看不起我。我不管，明天我要坐車上學!”

　　兒子要坐車爸爸犯愁了，他思索良久，想起一招：有困難，找領導!甭看小學生的爸爸混得挺窩囊，單位可挺牛的，領導還經常在電視上露臉呢。

　　於是他對領導說了困難，最後請求：“我想借一天單位的車，讓您的司機明天開車送我兒子上學。”

　　領導想了想說：“行，這樣吧，你把自行車留下，明兒咱倆換車開。”

　　第二天一早，領導的司機果然開著輛新車來了。小學生一聲驚呼：“哇，好高階的車!”歡呼著鑽進車裡，看到有天窗，還求司機把天窗開啟。他人小個子矮，鑽出去只能露倆眼，看到同學就跟人家狂揮手。

　　離學校還有50米，車就走不動了，前面堵了半街人。小學生爸爸覺得奇怪，往常校門外不怎麼堵啊，他對司機說：“就送到這兒吧。”

　　父子倆從人群中擠過去，快到校門時，才知道今天為什麼這麼反常—只見爸爸的領導推著自行車，在送孫子上學呢。領導一路不斷和老百姓握手揮手，為了保護領導的安全，道路兩旁增設了交警維持秩序，後面的車都減了速，難怪會堵!

　　小學生跟在後面默默看著，直到領導把孫子送進校園，揮手離開，小學生才對他爸爸說：“爸爸，往後你不用為難了。我今天才知道，有沒有面子，不在於屁股坐的啥車，而在於屁股坐在什麼位子上。我一定好好學習，不讓我兒子、你孫子再受苦。”