小學音樂教學計劃

　　小學音樂教學要以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發展創造思維。力求加強審美情操的培養，實踐能力的培養，培養學生的創造精神和合作精神的能力。下面是小編整理的，希望對大家有所幫助!

　　***一***

　　一、指導思想：

　　作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務教育，注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤，服從學校安排。

　　二、工作目標：

　　自身發展目標：

　　提高自身專業素質，加強專業知識學習，多閱讀關於音樂教育方面的書籍。加強自身聲樂，器樂等方面的訓練，學習相關課堂樂器，加強鋼琴即興伴奏的學習，提高即興伴奏水平。

　　2、課堂教學目標：

　　課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識，掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

　　3、學生素質目標：

　　音樂教育家卡巴列夫斯基說過“激發孩子對音樂的興趣，這是把音樂的魅力傳遞給他們的必要條件”。所以，本學期我要提高學生對音樂的興趣，培養學生的音樂素質。訓練學生的節奏感，培養學生的審美能力。在唱歌、歌表演、遊戲等各項活動中，為學生提供多方面的音樂感受，培養學生安靜聆聽音樂的好習慣，逐步發展學生的內心聽覺。突出音樂學科的特點。讓學生真正感受到音樂的魅力，並能從音樂中感受各種精神。啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發展。

　　三、內容與措施：

　　1、理論學習與交流：

　　理論學習這塊 我要再次學習《小學音樂課程標準》，按照上面的要求來嚴格要求自己。對我來說我的課堂紀律成問題，很是叫我頭疼，不知道應該怎麼幫助孩子們養成好行為習慣，我在這裡還是要向有經驗的教師去學習，去交流，如何的管理好我的音樂課，根據學校的要就，本月要抓課堂的常規課，二年級的李陽在課堂常規上做的很有特色，我去聽後很有啟發，我要虛心的向她請教一下。把學到的東西運用到我的課堂常規中去。

　　在這學期裡，我準備讀《中小學音樂教育》這本雜誌，整本書既有理論深度，又是能指導教改實踐的教育刊物，對我在以後的教學實踐中具有積極的指導作用 同時，我也要學習別人的新穎的創意和知識，每月網上學習一片理論知識，來豐富我自己。

　　2、教學基本功：

　　根據我的教學實踐,我發現,將音樂滲透到朗讀教學之中,對於激發學生朗讀學習的興趣,培養學生朗讀技巧,提高語文教學質量有著意想不到的效果。音樂的節奏、曲調能為感悟的主體——學生營造氣氛,提供契機,調動學生的知識、生活積累,讓學生在自身與文字之間架設起一座橋樑。

　　樂理教學能力 紮實的理論基礎是音樂教學與音樂活動的根基。小學音樂教材的結構是以樂理知識為主線,將唱歌、欣賞、器樂視唱、律動等教學內容有機地串聯,具有一定的系統性和科學性。每一項教學內容都包括音樂理論,它包括和聲學、曲式學、配器法、作品分析、指揮常識、歌唱原理等技術理論。我要加強自身的技能來完善我的教學。

　　3、課堂教學水平與能力：

　　音樂教育作為小學教育的重要組成部分，其目的是通過音樂課堂教學和音樂課外活動，培養學生感受美、鑑賞美、表現美和創造美的能力，從而陶冶學生的審美情操，促進身心發展。

　　4、這學期裡 我要做研究課三節以上，並對校本教材做編寫的工作，參加校本教研活動。一邊教學一邊研究。來提高自己的教學水平，在校內多聽區級骨幹教師的課來學習教學經驗。

　　5、課堂教學工作：

　　1、***1*** 學生情況分析：

　　這個學期我擔任三、四年級的音樂課。大部分學生對音樂課比較感興趣，上課也較認真。女生對音樂中的音準與節奏及動作的模仿能力普遍比男生要好，他們愛表現的心理還是比較強烈，但是創編動作的時候往往是女生比男生積極。他們不能很長時間安靜地欣賞一首樂曲，根據音樂展開想象的能力還是不夠好;但是欣賞簡短的歌曲***樂曲***時他們還是比較有興趣的，基本能正確地說出歌曲的速度、力度與情緒。

　　***2***教材分析：

　　在這裡細說一下第八冊的教材分析，第八冊音樂教材共有九個單元，課題分別是：《少年的歌》《春之聲》《過去的故事》《水鄉》《手拉手》《草原》《北海盪舟》《故鄉》《快樂的節日》。九個單元中學唱歌曲有十八首，欣賞曲目有十八首，基本音樂知識，能夠視唱do、re、mi、fa、sol la xi。由於教學內容較多，所以我將根據學生的實際水平選擇其中具有代表性的歌曲教學。

　　2、採取措施

　　***1***認真備課，，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，並注意備學生。

　　***2***因材施教，對不同的學生要注意採用不同的教學方法，使學生能夠充分發展。

　　***3***設計好每堂課的匯入，提高學生的學習興趣。

　　***4***課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識，掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。 ***5***多讀書!不斷的叢書中吸取知識，提高自身的涵養。

　　***6***積極和同學科老師進行溝通，積極研究學科特點。多聽同學科老師的課程，向經驗較豐富的老師學習。吸取其他學科教師的課堂經驗，加以運用。

　　***7***不斷創新，完善教學方法，充分利用學校現有條件，使同學們在輕鬆愉悅的氛圍中享受音樂，學習音樂。

　　俗話說：“良好的開端等於成功的一半。”新學期開學了，我將以全新的面貌迎接可愛的孩子們，帶領學生走進快樂的音樂課堂。

         學生素質提高：

　　增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，在唱好課本歌曲以外，能自學三首以上的兒童歌曲，並培養學生具有獨立視唱樂譜的能力。***Do——Xi***瞭解我國各民族優秀的民族民間音樂，激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，瞭解民族的樂曲，初步接受民歌如：《採茶舞曲》擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的能力。

　　***二***

　　一、本學期教學目標與任務：

　　***1***演唱做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢、有彈性。初步運用氣息控制，做力度變化的練習。

　　***2***認識各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時值。聽辯二拍子、三拍子歌曲，標出小節或節拍。

　　***3***結合音樂作品的欣賞，瞭解一些旋律的初步知識，進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。

　　二、教學分析：

　　三、四年級的音樂是一個過渡時期。在這個階段，要求學習的樂理知識漸多，學生開始視唱曲譜。這是為今後的學習做準備。在教學中可採取趣味性、知識性並重的形式。用音樂遊戲、充滿趣味的語言來講解枯燥的知識，幫助學生更好地學習音樂。

　　三、學生情況分析：

　　這個階段是非常重要的，經過兩年的音樂學習，學生對學習音樂有了一定的認識並有自己的見解。對今後學習有很大的作用，必須要抓住這個階段的學習，為今後的學習打下堅實的基礎，培養學生喜愛音樂的感情。

　　四、提高教學質量措施：

　　1.為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，並注意備學生。

　　2.因材施教，對不同的學生要注意採用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

　　3.設計好每堂課的匯入，提高學生的學習興趣。

　　4.課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識，掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

 　　***三***

　　一、指導思想和工作思路

　　***一***指導思想

　　以xx屆三中全會為指導，踐行黨的群眾路線教育實踐活動，全面實施素質教育，一提高教學質量為中心，建立“積極人生教育”辦人民滿意教育。

　　***二***工作思路

　　以“積極人生教育”理念為引領，圍繞“實施積極人生教育 建立積極學校文化”堅持“以文化為引領，以質量求生存，以科研促發展，以特色謀突破，卓越塑品牌”學校發展策略，讓積極成為習慣。

　　以課程開發為抓手，明確各學段、個教育目標探索社會主義核心價值觀融入教育教學活動，探索社團活動常態化、系列化、規範化，積極開展文化節活動，創造“積極陽光、快樂幸福、追求卓越”的積極學校文化氛圍。

　　二、主要內容

　　***一***堅持文化引領，特色突破，豐富“積極人生教育”內涵，彰顯積極人生教育特色

　　1、以校園改造為契機，利用學校現有文化資源，合理使用音樂教室，突出學校特色傳統文化。

　　2、將積極人生教育與社會主義核心價值觀融合，充分發揮藝術學科獨特的育人優勢 ，整體構建學校特色課程體系。

　　***二***深化及基礎教育課程改革，促進學校特色文化發展

　　1、加強國家課程、地方課程，通過地方課程、校本課程、社團活動，豐富內容，創新授課形式，呈現課程成果。

　　2、以XX區藝術工作方案為指導，挖掘藝術教師的能力、以課外活動、學生社團為抓手，促進藝術教育常態化、系列化、豐富校園文化生活。

　　三、具體工作

　　九月：

　　1.上交假期教學材料***教案、教學工作手冊、一單元的優秀教學設計***

　　2. 制定校本活動計劃、社團活動計劃、個人教學計劃以及十月份感恩文化節的合唱比賽活動方案。

　　3. 為使感恩文化節活動順利進行，為班主任提供合唱曲目，以供參考。

　　4.九月初進行紅領巾社團的招募工作，九月中旬紅領巾社團啟動。***包括人員的設定、人員的挑選、人數的安排等，教師都要嚴格篩選。***

　　5.積極參加備課組教學設計的***鄉鎮安置幫教工作計劃***學習並進行研討。

　　6.上傳課改平臺案例。

　　十月：

　　1.結合學校開展的“愛國自強文化節”進行合唱比賽的準備工作，並上交活動方案。利用音樂課為各班進行排練。

　　2. 積極參加學校組織的“教學分析”會活動。

　　3.繼續上好每週二的音樂社團工作。

　　十一月。

　　1. 對紅領巾社團的開展工作進行小結，對活動中的一些問題揚長避短，爭取在短時間內取得較好的效果。使一些有音樂特長的孩子嶄露頭角，教師提供展示平臺。

　　2.積極參加教學設計及展示工作。

　　3、協助學校開展“科技文化節活動”

　　4.繼續做好社團工作。

　　十二月：

　　1、任課教師制定期末複習計劃學科檢測方案。包括歌曲的選定，音樂知識的檢查等。

　　2、積極準備紅領巾社團的展示活動。

　　一月：

　　1、科任學科做好期末隨堂檢測工作，填好《小學生綜合質量手冊》

　　四、常規工作：

　　1.每月一次全體會

　　2.向豐臺教委資訊網及XX市課程網分別提交1份教育教學反思、案例或論文