初中英語語法彙總

　　語法知識是我們在學習英語時及其重要的一個知識點，而初中英語語法大家又掌握了多少呢?下面由小編為大家整理的初中英語語法的相關資料，希望大家喜歡!

　　初中英語語法一、詞法

　　1. 名詞

　　1名詞的可數與不可數

　　可數名詞指表示的人或事物可以用數來計量，它有單數與複數兩種形式。不可數名詞指所表示的事物不能用數來計量。物質名詞與抽象名詞一般無法用數目，來統計，都成為不可數名詞。

　　不可數名詞前一般不能用冠詞a、an來表示數量，沒有複數形式。要表示“一個……”這一概念，就須加a piece of這一類短語。要注意許多名詞在漢語裡看來是可數名詞，在英語裡卻不可數。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。

　　2名詞複數的規則變化

　　A.一般情況下加-s。

　　B.以s, x, ch, sh, 結尾的加-es

　　C.以子音字母加y結尾的改y為i再加-es

　　D.以f，fe結尾的，去掉f或fe，變成v再加-es

　　3名詞的所有格

　　A. 單數名詞詞尾加’s，複數名詞詞尾若沒有s，也要加’s。

　　如：the worker's bike，the Children’ s ball

　　B. 表示幾個人共有一樣東西，只需在最後一個人的名字後加’ s若表示各自所有，則需在各個名字後’ s。

　　如： This is Lucy and Licy’ s room.

　　These are Kate's and jack’ s rooms.

　　C. 如果是通過在詞尾加—s構成的複數形式的名詞，只加’。

　　如：the students’ books，the girls’ blouses

　　另外：名詞+of+名詞名詞是有生命的，我們就用’s結構來表示所有關係。如果名詞所表示的事物是無生命的，我們就要用名詞+of+名詞的結構來表示所有關係。

　　2. 代詞

　　人稱代詞，物主代詞，反身代詞，指示代詞，不定代詞

　　1人稱代詞

　　第一人稱單數

　　I me my mine myself

　　複數 we us our ours ourselves

　　第二人稱

　　單數 you you your yours yourself

　　複數 you you your yours yourselves

　　第三人稱

　　單數 he him his his himself

　　she her her hers herself

　　it it its its itself

　　複數 they them their theirs themselves

　　2物主代詞

　　物主代詞的用法：形容詞性物主代詞後面一定要跟上一個名詞;

　　名詞性物主代詞可作主語、表語、賓語。

　　3反身代詞

　　反身代詞的構成分兩種：第一、二人稱反身代詞在形容詞性物主代詞後加上self或selves，第三人稱的反身代詞在賓格代詞後加上self或selves.

　　反身代詞的用法：一種是作賓語，由主語發出的動作又回到動作者本身。如：I enjoyed myself at the party. 另一種是作名詞或代詞的同位語;用來加強語氣。如：I can do it myself.

　　4指示代詞

　　指示代詞的特殊用法：

　　1為了避免重複，可用that，those代替前面提到過的名詞，但是this，these不可以。

　　2this，that有時可代替句子或句子中的一部分。

　　5不定代詞

　　one,some,any,other,another,all,both,each,neither,many,much等

　　3. 冠詞

　　1不定冠詞an用在母音讀音開頭不是指母音字母的詞前，其餘用不定冠詞a.

　　2定冠詞的基本用法

　　A. 用在重新提到的人或事物前面。

　　B. 指談話雙方都知道的人或事物前面。

　　C. 用在單數可數名詞前面，表示某一類人或事物。

　　3定冠詞的特殊用法

　　A. 用在世界上獨一無二的事物或方位名詞前。

　　B. 用在序數詞、形容詞的最高階及only所修飾的名詞前。

　　C. 用在江河、海洋、山脈、湖泊、群島的名稱前面。

　　D. 用在由普通名詞和另外一些詞所構成的專有名詞前面。

　　E. 用在姓氏的複數形式前面，表示全家人或這一姓的夫婦二人。

　　F. 用在樂器名稱前。

　　G. 和某些形容詞連用，表示某一類人或事物。

　　4名詞前不用冠詞的情況

　　A. 在專有名詞 包括人名、地名、節日、月份、季節 、物質名詞和抽象名詞前—般不用冠詞。但在以Festival組成的民間節日前要加the。

　　B. 表示一類人或事物的複數名詞前。

　　C. 名詞前有物主代詞、指示代詞、不定代詞或名詞所有格修飾時，不用冠詞。

　　D. 三餐飯、球類、棋類、遊戲名稱前一般不用冠詞。正在有些片語中，有無冠詞含義不同。

　　sit at table就餐; sit at the table坐在桌邊

　　go to school去上學;go to the school去那所學校;in hospital住院;in the hospital在那個醫院裡

　　4. 數詞

　　1數字的表示

　　三位數數詞要在百位和十位若無十位則和個位之間加and。

　　1，000以上的數字，從後向前第三位數加一個“，”，第一個“，”前為thousand，第二個“，”前為million，第三個“，”前為billion。

　　2序數詞除了first，second，third外，其餘都在基數詞尾加-th構成。

　　3分數分子在前，分母在後，分子用基數詞，分母用序數詞，當分子大於1小時，分母序數詞要變成複數。

　　4hundredsthousands，millionsof……

　　5. 形容詞、副詞

　　1形容詞的位置

　　A. 形容詞作定語一般要放在名詞前面，但當形容詞修飾不定代詞something，nothing，anything時要放在所修飾的不定代詞之後。如：something important，nothing serious。

　　B. 當形容詞帶有表示度量的詞或片語作定語或表語時，定語或表語要後置。如：

　　We have dug a hole two meters deep.

　　The hole is about two metres deep.

　　2形容詞的比較等級

　　單音節詞和少數雙音節詞，在詞尾加—er，—est來構成比較級和最高階。其他雙音節詞和多音節詞，在前面加more，most來構成比較級和最高階。如：

　　popular———more popular———most popular

　　important—more important—most important

　　3副詞的比較等級

　　單音節副詞和個別雙音節副詞通過加-er，-est來構成比較級和最高階。絕大多數副詞藉助more，most來構成比較級和最高階。

　　4少數形容詞和副詞比較級/最高階的不規則變化：

　　原級 比較級 最高階

　　well —— better —— best

　　badly —— worse —— worst

　　much —— more —— most

　　little —— less —— least

　　far —— farther —— farthest

　　farthest furthest

　　late —— later —— latest

　　5副詞的最高階前面可以不加定冠詞the。

　　6. 介詞

　　1表示時間的介詞及介詞短語

　　in, at, on, before，after，till，since，for, fromto, until， by，in the middle of，at the beginning of， at the end of，at half past five，at night，in a week，in the morning，in class，at sunrise， in spring/summer/autumn/winter，on Sunday，on Saturday afternoon，on a winter evening，for a long time，for two months，after school，since liberation，before lunch，at the time of，at the age of

　　2表示地點的介詞及介詞短語

　　in，at，into，to，on，beside，before，behind，above，under，outside,inside,up,from,far,from,near,across， off， down， among， past，between，out of，around，in the front of， in the middle of， at the back of，at the foot of，at home，at the gate，at the table，in the sky， on the ground，in a tree， in the south，in the sun，in the bed，on one’s way home，by the side of

　　初中英語語法二、八 種 基 本 時 態

　　1. 一般現在時

　　概念: 表示經常發生的動作或經常存在的狀態。

　　常和 always , often , usually , sometimes , every day 等表時間的狀語連用。

　　如：1 I go to school every day . 我每天都去學校。表經常

　　2 He is always like that . 他總是那樣。 表狀態

　　構成： 1 主語 + be am / are / is +……

　　2 主語 + 實義動詞/三單動詞 + …

　　2.一般過去時

　　概念: 1 表示過去某個時間發生的動作或存在的狀態.

　　常和表示過去的時間狀語連用. 如: yesterday , last week , in 1998 , two days ago等.

　　如: I went to a movie yesterday. 我昨天去一場電影.

　　2 也可表示過去經常或反覆發生的動作.

　　如: He always went to work by bike last week.

　　構成: 1 主語 + be was / were +……

　　2 主語 + 實義動詞過去式 +

　　3. 現在進行時

　　概念: 表示現在說話瞬間正在進行或發生的動作.

　　如: He is singing.

　　They are watching TV now.

　　構成: 主語 + 助動詞beam/are/is + 動詞-ing形式構成.

　　4. 過去進行時

　　概念: 表示過去某一時刻或某一段時間正在進行的動作. 這一特定的過去時間除了有上下文暗示外,一般用時間狀語來表示.

　　如: 1 ---What were you doing?

　　---I was jumping.

　　2 ---What was the boy doing when the UFO arrived?

　　---He was sleeping.

　　構成: 主語 + 助動詞bewas/were + 動詞-ing形式構成.

　　5. 一般將來時

　　概念: 表示將來某個時間要發生的動作或存在的狀態,也表示將來經常或反覆發生的動作,常與表示將來的時間狀語連用,如: tomorrow, next week, next year, in the future等.

　　如: He will go shopping tomorrow.

　　They are going to play basketball next week.

　　構成: 1 主語 + 助動詞will + 動原 +…

　　2 主語 + be going to + 動原 + ….

　　6. 過去將來時

　　概念: 表示在過去將來的某一時間發生的動作或存在的狀態.

　　構成: 1 主語第一人稱 + 助動詞should + 動原 +…

　　2 主語 + would + 動原 + ….

　　3 主語 + was/ were going to +動原…

　　用法: 過去將來時除了上下文暗示外,一般常用在間接引語中,主句謂語動詞為過去時態.

　　如: 1 I should go.

　　2 You knew I would come.

　　3 They were going to Naning.

　　7. 現在完成時

　　構成: 主語 + 助動詞 have / has + 動詞過去分詞 +…

　　用法 例句

　　表示過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果. ---Have you had your lunch yet?

　　---Yes, I have. 現在我不餓了

　　8. 過去完成時

　　構成: 主語 + 助動詞 had + 動詞過去分詞 +…

　　用法 例句

　　表示過去在過去某一時間或動作之前已經發生或完成了的動作.它表示的動作發生的時間是”過去的過去”.表示過去某一時間可用by, before 等構成的短語,也可用when, before, 等引導的從句或者通過上下文表示.

　　I had finished my homework when my mom came back home

　　初中英語語法三、三種基本從句

　　從句的共同特點

　　從句是指在一個句子中充當一個成分的句子，充當什麼成分就叫什麼從句，如：充當賓語就叫賓語從句，充當定語成分就叫定語從句。

　　從以上定義中我們可以得出關於從句的一個最大特點：從句是句子。

　　從句的共同特點：1.從句都有自己的連線詞 2.從句都是陳述語序陳述語序就是主語在前，謂語在後，如：He is a teacher主語 He 在謂語is之前，因此是陳述語序，而Is he a teacher? 主語 He 在謂語is之後，因此不是陳述語序。

　　1. 賓語從句

　　賓語從句是指在一個句子中充當賓語的句子，如：He said that he wanted to be a teacher when he grew up.

　　賓語從句的特點：

　　①賓語從句有自己的連線詞

　　②賓語從句用陳述語序

　　③賓語從句的時態

　　1賓語從句的連線詞：賓語從句的連線詞包括that、if/whether是否、特殊疑問詞。

　　2賓語從句的語序：

　　A. 賓語從句的連線詞後加陳述語序主語在前，謂語在後,如：I want to know if he can come tomorrow

　　B. 當連線詞本身又是賓語從句的主語時，後面直接加謂語動詞，如：She asked me who had helped him.

　　3賓語從句的時態，只要記住以下口訣就可以了“主現則從任，主過則從過，客觀真理一般現”

　　A. 主現則從任：主句如果是一般現在時，則從句根據時間狀語需要從八種時態中任選一種，如：1.He tells me he likes English very much一般現在時

　　B. 主過則從過：主句如果是一般過去時，則從句根據時間狀語需要從四種帶“過”字的時態中任選一種，帶“過”字的時態分別是如：一般過去時，過去進行時，過去將來時，過去完成時。

　　如：He told me that he liked playing football一般過去時

　　C. 客觀真理一般現:客觀真理永遠用一般現在時。

　　如：1.He says the moon goes around the earth.

　　2. 狀語從句

　　1時間狀語從句：在一個句子中作時間狀語的句子。

　　時間狀語的連線詞：when當…時候 while當…時候 as當…時候 after在…以後 before在…以前 as soon as一…就 since自從…到現在 till /until直到…

　　才 by the time到…為止依舊是連線詞後加陳述語序。

　　舉例：when當…的時候一般情況下主句是將來時的時候，從句要用一般現在時。

　　Mozart started writing music when he was four years old.

　　2原因狀語從句：在一個句子中作原因狀語的句子。

　　連線詞：由連詞because, since, as引導, 也可由for, now that 等詞引導。

　　舉例：I didn’t go to school yesterday because I was ill.

　　3條件狀語從句：在一個句子中作條件狀語的句子。

　　連線詞：if如果, unless =if not 除非。讓步

　　舉例：If it doesn’t rain tomorrow, we will go hiking.

　　4目的、結果狀語從句

　　目的狀語從句是指在一個句子中充當目的狀語的句子。

　　結果狀語從句是指在一個句子中充當結果狀語的句子

　　目的狀語從句連線詞so that, so…that , in order that 引導。

　　結果狀語從句連線詞 so…that, such…that, so much/many…that引導。

　　舉例：so…that 如此…以至於

　　The scientist’s report was so instructive that we were all very excited.

　　5讓步狀語從句

　　讓步狀語從句是指在句子中作讓步的狀語的句子

　　連線詞： though, although.，whether…or not

　　舉例：Although he is rich, yet he is not happy.

　　3.no matter從句

　　結構："no matter +特殊疑問詞疑問詞+陳述語序" 或"特殊疑問詞+字尾ever+陳述語序"

　　如：No matter what happened, he would not mind.

　　注意：no matter 不能引導主語從句和賓語從句。

　　3. 定語從句

　　定語是指在句子中用來修飾名詞、代詞的成分。

　　如：I will give my teacher a bunch of beautiful flower.中beautiful就是定語

　　定語從句是指在一個句子中作定語的句子，定語從句要放在所修飾的詞後

　　如：I have met the doctor who is in the No.1 hospital.

　　定語從句的連線詞：

　　連線代詞：who、which、whom、whose、that

　　連線副詞：when、where、why