珠寶設計教學繪圖素材有哪些

　　中國的珠寶首飾業發展迅速，但課程教學與其他藝術專業教育雷同，影響學生創造能力和多為思維能力的發展。下面是小編向你推薦整理的珠寶設計教學繪圖素材和珠寶設計專業基礎課程教學改革的必要性及問題，希望你滿意。

珠寶設計教學繪圖素材

　　珠寶設計專業基礎課程教學改革的必要性

　　首先，隨著時代發展的要求，我國高等教育應切實提高育人的針對性和實效性，提高技能型人才的培養質量。新課改要求培養素質型、能力型的人才，傳統的教學模式、教學觀念已無法適應時代的要求。珠寶首飾設計專業要培養應用型、素質型的專業人才，傳統課程教學必須要改變。

　　其次，隨著經濟和文化快速發展，東西方文化交流的頻繁，中國設計也正邁出國門與世界靠攏。同時美術基礎課程也在不斷接受世界設計領域的新觀念、新思想的影響和制約，傳統教學內容和形式顯得陳舊、落伍，課程教學面臨著前所未有的考驗。

　　當前珠寶設計美術基礎課程教學存在的問題

　　目前珠寶首飾專業的美術基礎課程教學內容和方法過於模式化，學生學習主動性差，教學質量不高，也與專業嚴重脫節。

　　1、課程教學模式單一，教學觀念陳舊

　　傳統的美術基礎課程教學模式單一。以素描課程為例，傳統教學內容包括靜物、石膏和頭像的寫生和臨摹。教學過程中學生被動學習不說，在一堆瓶瓶罐罐當中，學生也很難找到自己對專業的認識，認為該門課程與專業學習毫無關聯，從而失去學習興趣，導致學習效率不高，最終達不到預期的教學目標。

　　2、課程與專業相關性不大

　　傳統的美術基礎課程教學模式單一，不論是美術專業還是藝術設計專業都採用同樣的教學內容和教學方法，缺乏專業針對性。以素描課程為例，傳統教學內容包括靜物、石膏和頭像的寫生和臨摹。在教學觀念上偏向平面手繪能力，設計性稍差。根據珠寶設計專業的特點，其課程應側重靜物的透視與立體塑造能力，而不是簡單的繪製。

　　3、重視造型基本功，缺乏設計創新性

　　傳統的教學形式的寫生與臨摹練習，使得學生陷入了無思想的繪畫僵局，不會主動思考，使得其作品缺乏創新性，不利於專業的學習與設計。

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