快速記憶漢字好方法

　　學習漢字，其實是一件很有趣的事情，很多小朋友在學習是也又很有興趣，但是一到要記憶漢字，就覺得很難記有枯燥，你有什麼好的記憶方法嗎?下面由小編給你帶來關於，希望對你有幫助!

　　一、 猜謎語記憶法

　　如“四四方方一間房，一根木頭放中央”答案是困

　　二、故事記憶法

　　如“裹”字，可編故事為：有個小孩，摘了不少野果子，回家時不好拿。他靈機一動，脫下身上的衣服，把野果子包起來，高高興興地提著回家了。這就是“果”之所以在“衣”中。

　　三、加減法識字

　　漢字是很奇妙的，多一點，少一撇，就會變成另外一個字，我們利用這一特點進行教學。如：給“日”字做加法，加一筆變成什麼字?——白、申、旦、甲、田、目等，每變一個字出來就讓他們感到莫大的驚喜。又如：去字減一豎是雲字，十加一是土、也可以是幹，口加丁是可字等變換多多。

　　四、變換部件識字

　　形聲字都是由聲旁和形旁兩部分組成的，這些字的聲旁都是相對固定的，只是根據字義的不同來匹配形旁，可以利用加偏旁“教一個得一串”。如：“青字開花”可認識“情、清、晴、請、蜻、睛”等，還可以進一步啟發學生感悟聲旁表音，形旁表義的特點。除此以外，還有許多識字方法。如順口溜，朗朗上口的語調，不僅好讀還很好記。如學習“右”字，用順口溜識字：石字出頭右右右;猜字謎也是孩子們感興趣的，如：一口咬掉牛尾巴告，一輪紅日扁又扁，地平線長又長，裡字下邊藏量。

　　五、對比記憶法

　　這是根據字的間架結構相近或字音相同、相近來歸類、對比而記憶的一種方法。例如“跑”“抱”“袍”“炮”這四個字，字形、字音相近，容易混淆，若歸類、比較後，可編成順口溜加以區分。如“有足就是跑，有手就是抱，有衣就是袍，有火就是炮”。

　　六、字形聯想識字

　　孩子們的想象力很豐富，例如有的孩子說記“排”的方法——兩豎像電梯，兩邊的橫像人站著，正在排隊;有的把“身”想象成一個小朋友在玩滑梯，長撇像滑梯;“運”字有個學生這樣記：“走之底像小車，車上坐著叫小云的孩子，小車正把她運到別的地方去。”有個孩子說“隊”，左邊像老爺爺拄著柺棍，彎著腰，在排隊。

　　提高孩子記憶力有助於記憶

　　討論細節

　　“已有研究顯示，提高孩子的記憶力需要父母長時間的努力，這個過程中需要你不斷向孩子提出問題，或者討論過去發生的事情的一些細節。”來自芝加哥的心理學教授、研究員凱瑟琳博士如是說。比如，當你和孩子一起討論最近一次看馬戲表演的情景時，你可以問孩子：“你最喜歡那個節目?”或者問“你覺得那個小丑第二次出來時，表演得有趣嗎?”如果孩子不能回答你的問題，可能是他記不住了，你不妨給他答案。下次，他就會學會記住一些細節。

　　玩記憶遊戲

　　可以用卡片和孩子一起做遊戲。比如，給孩子看很多張圖片上的物品，然後問“如果我們去野餐，這些東西中哪些要帶走?”你和孩子你說出一種、我說出一種，慢慢就把所有可以挑選的東西都說出來了。

　　豐富孩子的生活環境

　　有生活經歷才有記憶，由於“見多識廣”孩子能記住和講出很多見聞。在耳聞目染中，孩子們對形象鮮明的、感興趣的或引起他們高興或驚奇的事物，都會留下深刻的印象，較長時間保持在記憶中，這些印象在遇到新的事物時會引起聯想，更容易記住新的東西。