中國近代史知識點的記憶方法

　　中國近代是學習的知識點比較複雜難記，很多同學在記憶的時候也記得很亂，不知道要有什麼方法記才能記住，有些知識點記得張冠李戴的。下面由小編給你帶來關於，希望對你有幫助!

　　—近代列強侵華的方式和危害

　　1方式：

　　①軍事侵略：鴉片戰爭、第二次鴉片戰爭、中法戰爭、甲午中日戰爭、八國聯軍侵華戰爭、日本侵華戰爭。

　　②政治侵略：通過中英《南京條約》1842年、中日《馬關條約》1895年、《辛丑條約》1901年等不平等條約，中國淪為半殖民地半封建社會。

　　③經濟侵略：傾銷商品、掠奪原料、政治借款、勒索賠款、設廠築路。

　　④文化侵略：西方的基督教文化和資產階級的價值觀念傳入中國，泯滅中國人民的反抗意志。

　　2危害

　　①政治上：攫取和破壞了中國的國家主權。領土主權破壞：列強通過一系列不平等條約，割佔了中國大片領土，破壞了中國的領土主權;司法主權破壞：列強還取得了領事裁判權;領海主權、關稅主權喪失、獲得在華駐兵權。

　　②經濟上：列強通過不平等條約傾銷商品、掠奪中國原料，輸出資本，控制了中國的經濟命脈。

　　③文化上，毀滅中華文明遺產，如火燒圓明園。

　　④列強無視中國人民的基本生存權，還瘋狂掠奪中國人民的財產和國家財富。

　　—農民階級在近代中國民主革命中的特點

　　1農民階級具有革命性

　　①含義：受地主階級和外國資本主義的雙重壓迫，具有革命的要求。

　　②表現：太平天國運動首次擔負起反封建反侵略的革命任務，沉重打擊中外反動勢力，動搖了清政府的統治基礎;義和團運動打破了列強瓜分中國的美夢。

　　2農民階級具有落後性

　　①含義：由於農民小生產者的階級侷限性，難以提出科學合理的革命綱領以指導其革命。

　　②表現：《天朝田畝制度》的空想性;《資政新篇》的不切實際性;“扶清滅洋”口號的盲目排外性。

　　—“六個第一”巧記辛亥革命

　　1建立中國第一個資產階級政黨——同盟會。

　　2第一次提出比較完整的資產階級革命綱領——三民主義。

　　3建立亞洲第一個資產階級共和國——中華民國。

　　4頒佈亞洲第一部資產階級性質的憲法——《中華民國臨時約法》。

　　5中國近代史上第一次真正意義上的資產階級民主革命。

　　6中國近代史上第一次歷史鉅變，推翻了兩千多年的封建帝制。

　　—新民主主義革命時期中共的探索特點

　　1從最高綱領到最低綱領國共第一次合作，開展國民大革命。

　　2 從以城市為中心到建立農村革命根據地國共十年對峙。

　　3 從反蔣抗日到聯蔣抗日國共第二次合作，開展抗日戰爭。

　　4從農村再到城市人民解放戰爭。

　　—對中國民族資本主義的認識

　　1三次發展機遇：

　　甲午戰爭後清政府放寬“民間設廠”的限制;辛亥革命的推動;

　　第一次世界大戰列強對華經濟侵略的放鬆。

　　2四個原因：

　　商品經濟的發展、外國侵略的刺激、洋務運動的誘導、國民政府的政策。

　　3五個發展階段：

　　“春”：甲午戰後的初步發展和一戰期間的“短暫春天”;

　　“夏”：1927～1936年國民政府統治前期的較快發展;

　　“秋”：抗戰時期遭到沉重打擊;

　　“冬”：解放戰爭時期陷入絕境;

　　“新生”：新中國成立後進行社會主義改造，轉變為社會主義國營企業。

　　4分佈結構：

　　“弓箭”結構——主要分佈在自然經濟解體程度比較高的沿江、沿海地區。

　　5兩個影響：

　　一是推動了中國社會經濟和社會生活的進步;

　　二是為近代中國的社會變革、思想進步和民主政治的發展提供了經濟和階級基礎。

　　6三個障礙：

　　外國資本主義侵略勢力、封建勢力、官僚資本主義。其中，最主要的障礙是外國資本主義侵略勢力。

　　—近代社會生活變遷的認識

　　1一條主線：

　　隨外國資本主義入侵和近代中國社會政治經濟思想文化變化而變遷。

　　2兩個方面：

　　一是社會物質生活的變遷;

　　二是生活風俗習慣的變化。

　　3三大因素影響：

　　一是歐風美雨的潛移默化。通商口岸就是晚清社會近代化最早的發生地和近代文明的視窗，近代文明經通商口岸逐漸向中國內地輻射;

　　二是中國資本主義經濟發展，為近代物質生活和風俗的變遷提供了物質基礎;

　　三是維新思潮、辛亥革命、新文化運動等政治思想運動的推動。

　　4四大表現：

　　一是社會物質生活方面，即服飾、飲食、住宅的變化;

　　二是社會風俗和思想觀念方面，即婚喪嫁娶、社會禮儀的變化;

　　三是交通、通訊工具的變化;

　　四是大眾傳媒的變化。

　　5結論：

　　中國近代社會生活的變遷是伴隨著西方入侵、西方的社會生活思潮和生活方式的湧入而變化的，帶有半殖民地半封建社會的特點。

　　—近代思想解放潮流的認識

　　1一個主題：

　　向西方學習，探索救國救民之路。

　　2兩個特點：

　　向西方學習的層次不斷深入，逐漸突破封建思想束縛，中國人思想不斷得到解放;先進理論在革命實踐中和中國實際相結合，不斷創新發展。

　　3三個層面：

　　器物層次——制度層次——思想文化層次。