茶道與古箏的關係

　　中國茶道是指飲茶過程中的技藝、美學觀點以及茶禮儀中的哲理和道德原則。那是什麼?下面是小編為你整理的，希望對您有用。

　　茶號稱“萬疾之藥”，無論是心理還是生理的疾苦，都可以用茶來慢慢調理。茶文化同樣是中華文明的重要部分。茶源自然，經受了風霜的洗禮，吸取了日月精華。懂得品茶的人，一般都有著廣闊的胸襟和寬巨集的氣量。茶道不僅僅是簡單的一些動作，其中蘊藏了中國思想的精妙絕倫。如果您解讀茶的意境便能瞭解其中的奧妙。

　　茶幽遠的品質，深邃的意境，會讓人領略到茶與古箏的相通之處，讓聽箏的你貼近感受到音樂之外的厚重和深遠。古箏與茶之間的天然聯絡，兩物本身就是雅的代名詞，猶如山與水的相依，茶的莊嚴氣質如山般穩重，箏的流動旋律似水般柔情，而箏與茶，不僅要靠技藝，還需要更多音樂以外的東西來沉澱。

　　聽著古箏悠揚的琴音，沖茶、泡茶、倒茶，一種無慾無求的心境串了出來，那種隔世的、飄逸的、與世無爭的感覺溢滿心田。 好多時候，在幽暗的燈光下，聽著古箏的悠揚旋律，泡茶，品茶，評茶，一種渾然釋放的心境將帶給茶人無盡的享受。

　　中華茶文化源遠流長，經歷千百年的發展跟藝術有著深刻的聯絡。自古以來就有“茶琴一脈”之說，“閒情挺茶，琴心茶韻”更是很多文人雅士追求的意境，茶與箏的不解之緣，體現了中華傳統文化的博大精深。茶文化與古箏文化都是中華傳統文化的一個組成部分，茶文化與古箏藝術的結合是歷史的結合，社會的結合。

　　茶道的要素

　　***一***環境

　　茶道是在一定的環境下所進行的茶事活動，茶道對環境的選擇、營造尤其講究，旨在通過環境來陶冶、淨化人的心靈，因而需要一個與茶道活動要求相一致的環境。茶道活動的環境不是任意、隨便的，而是經過精心的選擇或營造。茶道環境有三類，一是自然環境，如鬆間竹下，泉邊溪側，林中石上。二是人造環境，如僧寮道院、亭臺樓閣、畫舫水榭、書房客廳。三是特設環境，即專門用來從事茶道活動的茶室。茶室包括室外環境和室內環境，茶室的室外環境是指茶室的庭院，茶室的庭院往往栽有青松翠竹等常綠植物及花木。室內環境則往往有掛畫、插花、盆景、古玩、文房清供等。尤其是掛畫、插花，必不可少。總之，茶道的環境要清雅幽靜，使人進入到此環境中，忘卻俗世，洗盡塵心，薰陶德化。

　　***二***禮法

　　茶道活動是要遵照一定的禮法進行，禮既禮貌、禮節、禮儀，法即規範、法則。“夫珍鮮馥烈者，其碗數三，次之者，碗數五。若坐客數至五，行三碗。至七，行五碗。若六人以下，不約碗數，但闕一人，而已其雋永補所闕人。”***陸羽《茶經》“五之煮”***此為唐代煎茶道中的行茶規矩。茶藝

　　“童子捧獻於前，主起舉甌奉客日：為君以瀉清臆。客起接，舉甌曰：非此不足以破孤悶。乃復坐。飲畢，童子接甌而退。話久情長，禮陳再三。”***朱權《茶譜》序***此為宋明點茶道主、客間的端、接、飲、敘禮儀，頗為謹嚴。禮是約定俗成的行為規範，是表示友好和尊敬的儀容、態度、語言、動作。茶道之禮有主人與客人、客人與客人之間的禮儀、禮節、禮貌。

　　茶道之法是整個茶事過程中的一系列規範與法度，涉及到人與人、人與物、物與物之間一些規定，如位置、順序、動作、語言、姿態、儀表、儀容等。

　　茶道的禮法隨著時代的變遷而有所損益，與時偕行。在不同的茶道流派中，禮法有不同，但有些基本的禮法內容卻是相對固定不變的。

　　***三***茶藝

　　茶藝即飲茶藝術，茶藝有備器、擇水、取火、候湯、習茶五大環節，首先以習茶方式劃分，古今茶藝可劃分為煎茶茶藝、點茶茶藝、泡茶茶藝;其次以主茶具來劃分，則可將泡茶茶藝分為壺泡茶藝、工夫茶藝、蓋碗泡茶藝、玻璃杯泡茶藝、工夫法茶藝。再次則以所用茶葉來劃分。工夫茶藝依發源地又可劃分為武夷工夫茶藝、武夷變式工夫茶藝、臺灣工夫茶藝、臺灣變式工夫茶藝。

　　茶藝是茶道的基礎和載體，是茶道的必要條件。茶道離不開茶藝，茶道依存於茶藝，舍茶藝則無茶道。茶藝的內涵小於茶道，但茶藝的外延大於茶道。茶藝可以獨立於茶道而存在，作為一門藝術，也可以進行舞臺表演。因此說，表演茶藝或茶藝表演是可以的，但說茶道表演或表演茶道則是不妥的。因為，茶道是供人修行的，不是表演給別人看的，可表演的是茶藝而不是茶道。

　　***四***修行

　　修行是茶道的根本，是茶道的宗旨，茶人通過茶事活動怡情悅性、陶冶情操、修心悟道。中華茶道的修行為“性命雙修”，修性即修心，修命即修身，性命雙修亦即身心雙修。修命、修身，也謂養生，在於祛病健體、延年益壽;修性、修心在於志道立德、怡情悅性、明心見性。性命雙修最終落實於盡性至命。

　　中華茶道的理想就是養生、怡情、修性、證道。證道是修道的結果，是茶道的理想，是茶人的終極追求，是人生的最高境界。茶道的宗旨、目的在於修行，環境亦好，禮法亦好，茶藝亦好，都是為著一個目的--修行而設，服務於修行。修行是為了每個參加者自身素質和境界的提高，塑造完美的人格。