小學生活中的語文手抄報樣板格式

General 更新 2024年11月25日

  語文不僅僅是文化的載體,更是人類文化的重要組成部分。做語文手抄報讓學生更瞭解語文。小編整理了,歡迎閱讀!

  小學生活中的語文手抄報的圖片欣賞

  小學生活中的語文手抄報圖片***1***

  小學生活中的語文手抄報圖片***2***

  小學生活中的語文手抄報圖片***3***

  小學生活中的語文手抄報圖片***4***

  小學生活中的語文手抄報圖片***5***

  小學生活中的語文手抄報的資料:寓言故事

  晉獻公要出兵攻打虢***guo***國,首先必須經過虞國,但是他擔心虞國不肯答應借路。這時,晉國大臣荀息對獻公說:“您如果肯將垂棘***地名***所產的名貴玉石與屈產***地名,均屬晉國領土***所出的良馬奉送給虞國的國君,然後再向他借路,我想他是會答應的。”

  晉獻公有些猶豫地說:“垂棘玉石是我祖傳的寶貝,屈產寶馬是我心愛的坐騎啊。如果虞國國君收下了我的這兩件珍貴禮物,卻仍然不肯借路給我,那怎麼辦?”

  荀息於是對獻公分析道:“虞國的國君如果不肯借路,他定然不敢隨便收下我們的禮物;如果他收下了玉石和寶馬,就一定會借路給我們。至於這兩件寶貝,您有些捨不得,這也不要緊,只不過是暫時寄存在那裡罷了,遲早還是要歸還給您的。打個比方,我們將垂棘玉石放在虞國,就好比從內室移到了外室;而將屈產寶馬放到虞國,也就好比是從內馬圈牽到了外馬圈一樣。到時候,您如果要把這兩件寶貝取回來,那還不容易嗎?”

  一番話說得晉獻公如釋重負,於是決定按荀息的計謀行事。

  虞國的國君見到這兩件稀世寶物後,有些動心,打算給晉國借路。這時,虞國大夫宮之奇出面勸阻說:“國君可不能這樣做呀!虢國是我們的鄰邦,他們與我國恰似一種脣齒相依的親密關係,如果嘴脣沒有了,牙齒是會挨凍的呀!長期以來,我們兩國在危難之際互相救助,這並不是什麼互施思德,而完全是戰略上的互相需要啊。而今,您同意給晉國借路,讓其攻打虢國。如果晉國在今天消滅了虢國,我們虞國在明天就會被晉國吃掉,這該是多麼危險的事啊。”

  可是,虞國國君一心貪戀晉國的寶玉和良馬,聽不進宮之奇的勸阻,給晉國軍隊讓出了一條攻打虢國的必經之路。

  晉國憑藉自己的國力強盛、兵強馬壯,很快就消滅了弱小的虢國。在班師回朝之際,又順便剿滅了毫無準備的虞國。為此,荀息專門去虞國找回寶玉和良馬,當面歸還給晉獻公。

  晉獻公望著失而復得的寶物,十分得意地說:“寶玉還是我原來的那一塊,沒有變樣;只是這馬又多長了一顆牙齒,比去年大一歲了。”

  虞國國君為了貪圖眼前的一點小利,置國家利益於不顧,結果招致亡國的巨大災難,這個深刻的歷史教訓,是值得後人深思的。

  小學生活中的語文手抄報的內容:成語故事

  【成語】: 同流合汙

  【拼音】: tóng liú hé wū

  【解釋】: 流:流俗;汙:骯髒。指跟壞人一起幹壞事。

  【成語故事】:

  孟子有一次同他的學生萬章談起:孔子很厭惡那些八面玲攏,慣會奉承討好的人。這種人雖然在鄉里被稱作好人,但實際上是言行不符、偽善欺世的偽君子,是道德的破壞分子。萬章問道:慨然人們都稱他們是好人,他們自己也處處表現出是個老好人,為什麼孔子還要稱之為道德敗壞者呢?孟子答道:這種人‘同乎流俗,合乎汙世’***對世俗的不合理現象只會附和***,看似好人,實際根本不能起好的作用。同乎流俗,合乎汙世簡化為同流合汙。

  同流合汙原指隨世浮沉。現在指跟著壞人合夥做壞事。

中華傳統我傳承手抄報內容資料
小學生活中的語文手抄報圖片
相關知識
小學生活中的語文手抄報樣板格式
小學生活中的語文手抄報圖片
小學生活中的語文手抄報資料
小學生活中的語文手抄報版面設計
小學生活中的語文手抄報素材
小學生活中的語文手抄報內容
中學生漂亮的讀書手抄報樣板格式
很簡單的語文手抄報樣板格式
小學四年級的語文手抄報模板
小學生五年級語文手抄報模板

Have any Question?

Let us answer it!