關於與文明同行的日記作文

　　文明，想必大家對這個詞並不陌生吧。下面一起和小編學習一下與文明同行的作文吧！

　　與文明同行說明文篇一：

　　文明是個極其古老的話題，也是個極其永恆的話題。

　　“孩子，叫叔叔。”這是母親的囑咐。“聽老師的話，不能欺侮小同學。”這是父親的叮嚀。“努力學習，做一個文明學生。”這是老師的期望。

　　的確，回顧我們的成長曆程，文明伴我們同行!我們一直依賴“文明”這根支柱，沒有它，我們可能摔跤，可能走不過風風雨雨，更不可能到達人生光輝的頂點。

　　文明對於我們是很重要的。它的意義，小而言之，關於到自己身心健康、和諧發展;關於到學校環境的優化、淨化與溫馨。大而言之，關於到民族的前途，國家的昌盛，關於到千家萬戶的幸福與歡樂。

　　文明的作用也是巨大的。一聲“你好”給別人帶來一天的好心情;一句“謝謝”拉近了人們之間的距離;一聲“對不起”能化解劍拔弩張的衝突;一個“不要緊”，等於給人吹去陣陣溫潤的春風。

　　同樣，文明意識的淡薄，禮貌知識的貧乏總是讓我們看到、聽到我們所不希望看到、聽到的現象，甚至還有血的教訓。就拿我們學校來說吧，隨意停放自行車、亂扔廢棄物、用餐不排隊等不文明現象還經常出現。

　　同學們，十月的秋風已經吹紅了南國大地，也必將吹開我們心中的文明之花。彎彎腰，撿張紙;抬抬手，擦門窗;開開口，問個好;讓讓路，請你行。願文明的春風永遠吹拂我們的心靈，願我們與文明同行，願文明永遠伴隨我們的成長!

　　與文明同行說明文篇二：

　　文明是一種修養，一種品格，一種待人接物的態度。它不僅是個人思想素質高低的外露，更是個人道德修養的展現。

　　文明不僅僅是舉止談吐文雅，不做違背社會倫理道德的事。它也要求我們學會尊重他人，不做有損他人利益的事。文明不僅僅是不闖紅燈，遵守交通規則。它更要求我們要以自己的行動去感化他人，達到正面的“第一人效應”。

　　個人的文明是狹小文明，世界不會因個人的改變而改變對一個國家的評價，所以我們應積極構建大方面的文明——社會文明。它不再需要道德法則的約束，靠的僅是一個個文明心靈的交結。一雙雙文明之手的緊握，就如一條環環相扣的鎖鏈，靠的就是環環相扣的力量。同樣，它也不允許任一環有裂縫，因為一環的脆弱導致的將是整條鎖鏈的斷裂，所以它不要求我們必須牢固樹立文明的根基，切不可因個人的舉止粗俗而影響社會文明的發展。

　　車水馬龍的現實社會中或許有太多的不文明現象，但我們一定要樹立自身的文明形象。或許你的文明舉動正在引起眾人的關注，你的文明形象正在被他人複製，你的文明事蹟正在激勵著他人行動。所以千萬別低估自己文明行為所產生的力量，千萬別折斷文明的雙翼而不想去飛翔。別忘記崛起的中原亦需要文明的力量，騰飛的祖國亦需要文明的翅膀。

　　相信文明是一縷陽光，總能照亮粗俗蠻橫下的黑暗;相信文明是一陣清風，總能拂去道德準則上積累的灰塵;相信文明是一絲綢雨，總能衝涮掉善良心靈上的一層汙垢。文明是一種與生俱來的品格，它拒絕一時良心發現所表現出的高尚道德，亦不懈於虛假的故作高尚以博得他人的稱讚。它是一種內心品格的真實流露，一種習慣性行為舉止的真實體現!

　　與文明同行，結文明為友，凝聚文明的力量，把這力量化作一聲聲吶喊，相信覺醒的巨龍定會長嘯於世界的東方。

　　與文明同行說明文篇三：

　　現在全國正在評選文明城市，我作為一名小學生也做了不少好事，要不，我說來你們聽聽：

　　一、做助人為樂的小市民。

　　這天下午我在回家的路上，看見地上有一些垃圾，有一位清潔工奶奶正在清除這些垃圾，看樣子那位奶奶已經很累了。這時我心裡想，唉!反正我今天作業也不多，要不就..........這樣辦吧!然後我就上去幫助清潔工老奶奶。我用手撿一些大的垃圾，像什麼零食品袋;塑料瓶和果皮等等，老奶奶用掃帚掃地上的小垃圾。就這樣大約過了二十多分鐘我和老奶奶就把這裡打掃乾淨了，老奶奶說：“謝謝你了孩子”。我說：沒關係，這是我應該做的。

　　二、做遵守交通法規的小市民。

　　昨天中午我和媽媽要去姥姥家吃飯，從我們家到那兒正好要經過一條馬路，我和媽媽來到馬路邊，媽媽正要從能達到姥姥家的馬路橫穿過去，被我拉住了，我說：媽媽，我們還是從有紅綠燈的斑馬線上過去吧!媽媽說;離紅綠燈太遠了，還是從這兒過去吧!我說;不行，這實在是太危險了。媽媽笑著說，兒子，你懂事了，你真是一個遵守交通法規的文明小市民，媽媽剛才是在考你呢!

　　文明就在我身邊，我已嚐到了它的甜頭，你們呢?

　　與文明同行說明文篇四：

　　文明是一個人的靈魂，也是一個民族的根。

　　我們的祖先是充滿智慧的，也許他們並不真正瞭解文明的意義，可是，他們一定知道文明的價值，因而倡導了文明，發展了文明。

　　我們都知道，由一個個的小家庭組成的一個大家，就是國。而家又是由一個一個成員而組成。所以，一個國家中人是最重要的。只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。

　　不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡。新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥啊!”

　　不知大家是否記得，三年前中央電視臺報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖汙跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈反差。

　　以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為，又發現文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一些市民身上，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。

　　有些人外出遊玩的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂塗;

　　有些人在街道上行走的時候，往往是怎麼就近就怎麼走路，管他有沒有紅燈，管他有沒有人行道;

　　有些人駕駛的時候，總是搶車道、夾塞兒，遇著斑馬線也不知減速;

　　有些人乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑於說對不起……

　　這些陋習，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴。一個連自己都不尊重的人，別人還會尊重你嗎?文明又從何談起!

　　就我們凱裡市而言，目前正迎接全國優秀旅遊城市的檢查驗收，怎樣體現凱里人民的有禮、有節，文明友好，是我們全體市民應積極參與併為之付出努力的一件大事。

　　常言說得好：“火車跑得快，全憑車頭帶”。在家裡，如果家長們能夠帶好頭;在學校，如果師長們能夠帶好頭;在單位，如果領導能夠帶好頭;在視窗服務單位，視窗工作人員如果能夠帶好頭

　　讓我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，我們的文明禮儀的推廣和普及工作，就會更加容易。那麼我們的精神文明建設，就會和物質文明建設一樣，取得飛速發展。我們凱裡市人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中!

　　小手拉大手，與文明同行。朋友，今天你為“創優”做出表率了嗎?