關於班長的文章

　　班長這個職務我們每個人都不陌生吧，到底什麼是班長呢?班長能給你帶來什麼收穫呢?下面是小編為你整理的，希望對你有用!

　　1：我要當班長

　　今天，終於輪到我當班長了。雖然是輪值班長，但我的心中還是別有一番滋味呢。

　　班長，可是一班之長啊!楊老師常用“領導”來對待班長，當然，我要把這個崇高又偉大的職位當好了，一定起到帶頭作用。

　　第二天一早，我很早就來到了學校，在黑板上寫清了早讀的內容。檢查完區域的衛生後回到教室，眼前的一切令我大吃一驚，吃零食的吃零食，玩的玩，睡覺的睡覺……我只好站在講臺上，等著同學們醒悟。可是他們不但對我完全是視而不見，而且吵的更凶，我很生氣，只好，下了講臺一個一個哀求他們。“別說了，”“讀讀課文吧”……，我已說的筋疲力盡了。終於，一張“可怕”的早讀課終於結束了。

　　第二節課後，該做眼保健操了，大家看，有人瞪大眼睛望著我;有人眯起眼睛逗弄我;有的還在玩紙飛機。任我怎樣管都沒有用。我非常擔心檢查人員來了，他看見這種狀況，肯定會大大扣分的，扣了分，這一期選不上優秀班，怎麼辦?

　　終於熬到下午放學了，我已經懶得讓大家來打掃衛生了，自己打掃吧!這是命啊!嘿，嚴明月主動幫忙打掃起來，緊接著王馨苑呀!趙志威等同學都來了。我向他們投去感激的目光。

　　我帶著難言啊!苦啊!向家中走去，一路上，我回想一下，我平時也是這樣懶散嗎?今天體會了當“班長”的苦衷，明天，我會怎樣表現呢?

　　2：14年的班長我究竟學到了什麼?

　　一個十一過得只能用兩個字來形容，那就是太頹廢。一天只有三件事，吃飯，睡覺，打dota，自然比不上原來磊哥的洗牙刷臉打dota了。這一年老妹剛剛開始上大學，導員想讓她做班長，於是老妹就問了我一個問題，讓我想了好多好多—怎麼做好班長。我的第一反應就是告訴她班長好不好當。可是回頭我想了很多，剛好前不久的一天晚上晚上室友閒聊到自己當過幹部的時間，我也數了數我當班長的年頭，至今也有14年了，從學前班開始一直到現在。起初我自己開始也沒在意，不過後來想想，已經有14年了，說實話也不短了，人的一生能有幾個14年呢?我真的不知道這14年的班長我是怎麼當的，我是怎麼過來的，為什麼是我不是她或他，沒準是它?!小的時候，模糊的記得家裡人都叫我學前班大班班長，這個時候我根本不知道什麼是班長，對於我來說只是個稱號，讓我當我就當被，沒什麼大不了，就是偶爾做點事情罷了。

　　到了小學，又是班長，這時候我知道了，班長就是要帶頭做一些有助於集體的事情。僅僅是有的時候要為集體多做一些事情，多一些犧牲，沒什麼難得嘛。到了初中，我還是班長，因為我能夠控制住這“亂世”，而且學習還算不錯，我知道了，班長是就是一種責任，一種讓班級團結在一起的責任，一種大家共同進步的責任。我可以，沒什麼難得嘛!到了高中，老師讓我做班長，我不懂，我沒有大家優秀，秋實老師你告訴我，我身上有一種人格魅力。

　　可是，老師，我想你也看出來我真的不懂，我心中的迷茫了吧。其實我一直想知道，究竟什麼是所謂的人格魅力，究竟一個人怎麼樣才能夠獲得這種魅力，它究竟有什麼作用?到了大學，我依然做班長，可是我沒有感覺到以前13年的感覺，現在的同學們沒有時刻在一起學習生活，幾乎沒有什麼一起活動的機會，每個人都是一個個體，我已經看不到我的集體，我不知道我有沒有能力去團結這個集體，因為這裡的人不僅優秀而且有自己想做的事情。現在的我雖然做班長一年了，可是對每個人的瞭解，卻只有幾天的樣子，不是我不想去了解，而是大家太忙，我不想去打擾，也沒有理由去打擾，也沒人需要我的瞭解。大學同學給我的感覺就是少了小學同學間的依賴，少了初中同學間的那份知心，少了高中同學間的那份默契。少了好多好多歡笑，少了好多好多羈絆。在我看來，這是不幸的，因為，有羈絆有“糾纏”才有真感情，才會在彼此人生的道路上留下深深地足跡。有時覺得很可悲更覺得很可惜，那又如何呢?也許只是我沒有做到，其實可以的。我們只能選擇走自己的路吧，因為我們需要感受孤獨，需要懂得孤獨，需要理解孤獨。並不是沒有朋友，只是沒有那麼多朋友。並不是沒有感情，只是沒有那麼明顯的感情。一直以來，我都想學習一樣能力，一樣可以看透人心的能力。本以為我已經可以看清楚一個人，但是我錯了，如今我知道這是有前提的，那就是共同生活。我終於知道，原來之所以彼此瞭解，因為路遙知馬力，日久見人心。

　　老妹的一個電話讓我想起了太多太多，想起了往日那些辛酸，想起了往日那些疲憊，想起了往日那些付出，想起了往日那些犧牲，想起了往日那些羈絆。我終於有信心給老妹做出回答。怎麼做好一個班長?那就是對每個人都真誠相待。用真心去對待別人，僅此而已。是呀，想了這麼多，這14年的班長，我似乎只學會了這一件事——真心待人。雖然沒那麼簡單，因為容易受到傷害，雖然沒那麼簡單，因為容易上當。可是，我依然如此，沒錯，依然如此，也許我的人生只是到現在都是幸運的，至少我這麼覺得。因為我始終覺得身邊的每個人對我都是那麼那麼的好。聽到別人談論某人有什麼不好的，說實話我始終都不覺得，總是告訴他們也許是他們想太多，我總是覺得，他還可以，至少我自己覺得他對我不錯。一顆心的威力是無窮的，不管你信不信，反正我是信了。至少，我這輩子想要一直堅信下去，真誠也許會得到幸福，也許會得到迴應。

　　也許這讓你覺得幼稚，不過，可憐的你也許不敢幼稚，別扯你不想幼稚，童鞋，你根本也幼稚不起來，不是嗎?因為有些人的心已經失去了幼稚的這項功能，很遺憾，你那也許也稱不上成熟，我想只是一種自我滿足吧。看到別人每天愁眉苦臉，我真是不懂，你用彩色眼睛看世界，即使世界是灰白的也會變得豐富多彩。你用黑白眼睛看世界，即使世界是色彩繽紛也會褪去耀眼的色彩。ItiswhatIknow!

　　3:班長的苦，誰懂?

　　小學時，我從沒有當過班幹部，“班長”一詞，對於我來說，實在是太遙遠了。在以前，不管大事小事，都會大叫道：“班長，幫我!”“班長，某某有欺負我了。”“……”班長幫我時，我覺得這些都是班長應該做的;班長對我置之不理時，我便會在背後說道：“什麼嘛，什麼班長!這麼點事情都不管!”對於班長偶爾犯的小錯誤，我總是看在眼裡，記在心裡，找老師告狀。但我卻沒有想到，班長也是人，也會犯錯;班長也有自己的事情，有自己的苦，沒有人理解，班長只能自己吞了。這一切，是自從我當班長之後才感覺到的。

　　由於身體的原因，我一連休了兩季學，現在在班上，無論是個頭還是年齡，我在他們中間都可以算是一個“異類”了。理所當然，“班長”也就成了我。

　　剛開始，我既高興又興奮，很有信心，心想：我一定要當好這個班長，我一定會當好這個班長的!說幹就幹，我花了很長時間開始制定了“班規”等，表現很是積極。在紀律上，以往愛講小話的我不見了，出現了一個認真聽講、遵守紀律的好學生……

　　都說新官上任三把火。是啊，剛開始，同學們還是挺尊重我這個班長的，遵守班規。可漸漸久了他們把我的話當做了耳旁風，經常有同學跟我頂嘴。我們班的成績也由開始的第一名降到了倒數第幾名，我開始失望了。

　　那天，我站在講臺上講起了這次成績，想總結這次考試失利的原因。就在這時，有一個同學突然站了起來問我：“班長，那你呢?你的成績不也下降了嗎?你憑什麼說我們?”我愣住了，緩緩地走下講臺，座回了座位。那周放學後，我獨自一人來到山上，望著正在枯黃的樹葉，輕聲問自己：“你有什麼資格說他們，你自己的成績不也下降了嗎?”“不，我成績在一前能考第一是因為我以前學過，而後來的我沒學過;並且，我在管理班級上花去了我大量的學習時間。”“錯!學習成績下降是因為你沒有努力、認真、刻苦。你不去找自身的原因，你還在為自己的失誤找藉口，想想自己吧。管理好班級了嗎?……”是啊!是我自己還不夠努力，不夠刻苦。在開家長會的時候，老師家長看到了我的成績，居然都沒有罵我。可是，此時的我，多麼希望被痛痛快快地罵一頓啊!我沒有被批評，但是，我內心卻被一股無形的力量壓著，久久不能釋懷。

　　那麼班級呢?你只要在班主任不在的時候走進我們班，你就會看到這樣的一幕幕：你追我打;在黑板上亂寫亂畫，寫得全是一些罵人的話;教室後面，平日裡的勞動工具現在成了打架的武器;不時還會有粉筆丟到你頭上;地上的垃圾成堆……看到這些，你一定會對我說：“你是班長，你怎麼不管啊?”管?怎麼管?如果我去警告，換來的會是一句：“當班長就了不起啊!再說，你看看別人，憑什麼只說我一個啊?”記名?當我把名單寫好後，準備交給班主任時，就會有人走過來：“班長你要把名單交給老師，可以，我們不阻攔你，但你以後可就別怪我們拆你的臺!”在我的課桌上把我的書一拍，揚長而去，留下手中拿著名單的我傻傻地站在原地。迎面走來一個同學，奪過我手中的名單，撕毀了，扔進垃圾桶，轉過身，拍拍我的肩膀說：“班長，我看還是算了吧，你惹不起他們。再說，又沒有老師看見，你就睜一隻眼閉一隻眼算了。”轉過身，他們都走了留下我一個。我是應該追上去還是……?我承認，我怕了，我不是怕他們報復我，也不是怕他們“拆我的臺”，我是怕他們鬧，怕影響整個班級。

　　很多人都認為班長的權利很大，可謂“一人之下，萬人之上”，以前我也是這麼認為的，但只從我當了班長之後，我漸漸明白了：班長是為班上的同學服務的，是替班上的同學頂雷的，是同學們的出氣筒。同學們有什麼事情找你班長，你是必須要做的;班上出了什麼事情，捱罵的是你班長。班費不足了，要你班長出錢，別人還會說你班長貪汙……同學們平日裡只要為班級做一點點事情，就會找你班長加分，而我呢?做的所有事情都是我該做的，誰給我加分?功勞永遠沒我的份，過失卻始終是我一個人的。午休的紀律不好，值日老師以來，第一句話就是：“班長是誰?為什麼不管紀律?”捱罵的是我。班上出了什麼事情，同學們的第一句話就是：“班長沒管好，才發生這樣的事情。”難道他們就沒有責任嗎?整個班都是我一個人的嗎?

　　在班上，不管什麼事情，同學們找到就是班長。上課不認真聽，連老師佈置的作業都不知道。作業不會做，就去搶別人的抄。“班長，他們搶我作業!”我走到他旁邊，準備拿回那份不屬於他的作業，可誰料到，他抬起頭，振振有詞地說：“要你管啊!別以為當了班長就了不起，我不怕你我又沒抄你的，你鬧什麼啊?”說完，將我的手打了一下，接著抄作業，此時的我並不生氣，平靜地走回了我自己的座位，坐了下來。他旁邊的同學對他說：“你把班長惹火了，你不怕嗎?”“怕啥?她?她能把我怎麼樣?打不了去找班主任告狀，老子怕什麼?***!”他的聲音很大，我知道，他是故意講給我聽的，全班同學的目光都落在我身上。我沒有理會，繼續做我的作業。因為我知道，今天他們的心情很差，從進教室開始，我就聞到了那股‘火藥味’。

　　當班長有時候很難做人，要麼得罪老師，要麼得罪同學。學校的體育老師做了一些調整，我們年級的體育老師調走了，體育課改為自習，可同學們不幹，非要上體育課，於是，他們找到了我，我咬著牙答應了他們，這件事情，後來很快就被班主任制止了，於是，我弄得兩邊難做人。

　　“要想得到別人的尊重，首先要尊重別人。”我尊重他們，也希望得到他們的尊重。我付出了很多，不求他們如何報答我，我只希望他們尊重我，不要辱罵我，我想，這也不過分吧。

　　在我剛當班長的時候，我曾向我以前當班長的朋友請教過，他們笑著對我說了一個字——苦。剛開始，我不以為然，而我現在明白了。是啊，當了班長，就只有在心裡默默地，一個人流淚了。

　　當班長，好?