幼兒園大班美術教學計劃

　　美工活動是發展孩子想象力、創造力的有效手段，也是孩子們較喜歡的活動，而興趣成了他們最好的老師，學習興趣為動力，有了興趣，幼兒才會主動思考。幼兒園應該多開展美術課程，提高幼兒的繪畫興趣與水平，為幼兒有充分展示的機會。下面是小編整理的，希望對大家有所幫助!

　　一

　　我班幼過經過一年的繪畫學習，繪畫技能有了很大的進步，想象力創造力也有所發展，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的範畫。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機會,發展幼兒形象思維,大膽想象,勇於創新,本學期教師將根據幼兒年齡特點社會活動情感體驗主題活動幼兒實際水平和生活經驗選擇切實可行的題材。主要目標：

　　喜歡參加多種美術活動，通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣，激發幼兒創造性地表現。

　　引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，培養幼兒初步發現周圍環境和美術作品中美的能力。

　　引導幼兒欣賞作品的造型色彩構圖感受對稱均衡美初步學會正確評價美。

　　能根據自己的經驗和想像解釋他人的美術作品，交流自己的感受和理解，並學習用語言動作表情繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

　　啟發幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現自己獨特的思想和感受，體驗創造的樂趣。

　　引導幼兒用色彩和線條表現感受過或想像中的物體的動態結構和簡單情節，運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特徵，大膽地按自己的意願畫畫。

　　培養幼兒對色彩的敏感性學習根據畫面需要，恰當地運用各種顏色表現自己的情感注意深淺冷暖顏色的搭配。

　　指導幼兒學習在畫面上主體突出，合理佈局。

　　具體實施措施：

　　在繪畫活動中，運用情緒激勵法觀察分析法演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。

　　讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動遊戲化。

　　讓幼兒擴大選擇圖形的範圍，學會運用圖形組合的方法表現物體的基本特徵。

　　為了提高幼兒的繪畫興趣，教師的繪畫示範程式要從易到難，指導時充分注意群體的個別的需要，為幼兒設定小步遞進的階梯。

　　樹立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫，達到《幼兒園規程》中所提到的：激勵幼兒初步的感受美和表現美的情趣，在更大範圍內發展幼兒的創造思維能力，不斷提高幼兒審美及表現美的能力。

　　教學進度：

　　我的夢想，雲彩，小水滴的新居，會動的，有趣的線描畫，太空梭

　　二

　　一、指導思想

　　大班幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、想象力和思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建築、各種有趣的玩具和幼兒園的生活遊戲等等，通過美術活動體現出來。

　　二、教學目標

　　1、願意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣並養成大膽作畫的習慣。

　　2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態。

　　3、學習畫線條直線、曲線、折線和簡單形態圓形、方形等，並用於表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特徵。

　　4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色並選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

　　5、引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。

　　6、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。

　　7、學習觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創作力，培養幼兒良好的個性品質。

　　8、運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特徵，大膽地按自己的意願畫畫。 武家莊中心幼兒園郭霞

　　9、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，並能運用自己製作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

　　10、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節日教室佈置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。

　　三、 幼兒情況

　　分析對於美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時初步培養了觀察習慣，對於想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據自己的感受大膽的描繪。

　　四、教學措施

　　1、注重對幼兒審美能力的培養。在教學中，遵循審美的規律，多給幼兒感悟藝術作品的機會，引導幼兒展開想像，進行比較。通過比較討論等方法，引導幼兒體驗、思考、鑑別、判斷，努力提高他們的審美情趣。

　　2、重視激發幼兒的創新精神和培養學生的實踐能力。教師積極為幼兒創設有利於激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話等活動引導幼兒在美術創作活動中，創造性地運用美術語言。老師鼓勵幼兒在欣賞活動中，開展探究性的學習，發表自己獨特的見解。

　　3、創設一定的文化情境，增加文化含量，使幼兒通過美術學習加深對文化和藝術的認識，並加深對藝術的社會作用的認識，樹立正確的審美價值觀和人文精神。

　　4、加強教學中師生的雙邊關係，確立幼兒的主體地位，師生間建立情感交流和平等關係 。

　　5、鼓勵幼兒進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他科目的聯絡與幼兒生活經驗的聯絡，培養幼兒的綜合思維和綜合探究的能力。

　　6、重視對幼兒學習方法的研究，引導幼兒以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作。

　　7、教師以各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄影、範畫、訪問、旅遊甚至故事、遊戲、音樂等方式引導幼兒增強對形象的感受能力與想像能力，激發幼兒學習美術的興趣。

　　8、教師儘可能嘗試PPT美術教學，促使幼兒視野開闊，有利於幼兒美術作品創新。

　　五、大班美術教學材料的準備

　　白紙、鉛筆、橡皮擦、油畫棒、水粉、水彩筆、橡皮泥裝飾品本班老師自定等。

　　六、教學進度安排

　　1、果蔬練習蘋果、梨子、桃子、蘿蔔、茄子、菠蘿等

　　2、花草練習向兒葵、牽牛花、水仙花等各種小型花草

　　3、昆蟲練習蝴蝶、蜻蜓、七星瓢蟲等

　　4、各種樹木植物練習

　　5、各種小鳥飛禽練習

　　6、各種小屋城堡練習

　　7、天空雲彩練習太陽、雨雪、彩虹等

　　8、水底世界各種魚類、烏龜、海星、水草等

　　9、小動物練習小雞、小豬、小貓、小狗、小兔等

　　10、各種人物練習

　　11、自由創作練習

　　三

　　一、情況分析

　　繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的不那麼喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師做積極正確的指導，根據幼兒的不同情況給予不同的教學方法。並給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫於遊戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養幼兒的繪畫興趣，提高幼兒繪畫表現能力和審美能力。

　　二、學期教學目標

　　1.初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美。

　　2.通過各種形式，體驗美術活動的樂趣，提高學習興趣。

　　3.學習通過觀察生活、瞭解生活，並通過繪畫、手工等美術活動提高觀察力、記憶力、想象力和創造能力。

　　4、能大膽運用各種線條和色彩去表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特徵，能大膽地按自己的意願畫畫。

　　5、能大膽地通過各種藝術手段表現自己的情感體驗和獨特感受。

　　6、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動有興趣，能用自己喜歡的方式進行手工活動。

　　7、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，欣賞和評價同伴中的美術作品，感受作品的美，提高對美的鑑賞能力。

　　三、具體工作安排

　　第一週 《我們班的老師》線描畫 《小蜘蛛織網》 線描裝飾畫

　　《向日葵》線描畫

　　第二週 《京劇臉譜》線描裝飾畫 《小豬的婚禮》 創造想象畫

　　《下雨天》想象畫

　　第三週 《我喜歡的民族服飾》 線描裝飾畫 《樹》 線描畫

　　《拖鞋》線描裝飾畫

　　第四周 《秋天的樹林》線描畫 《未來的車》 創造想象畫

　　《海底總動員》 創造想象畫

　　第五週 國慶休息

　　第六週 《種子貼上畫》拼貼畫 《七彩小傘花》水彩線描畫

　　《美麗的秋天》想象畫

　　第七週 《向日葵》水彩線描畫 《美麗的秋天》 線描畫

　　《小蝌蚪找媽媽》創造想象畫

　　第八週 《我最喜歡的動物》線描畫 《巨人》 線描畫

　　《我最喜歡的動物2》線描裝飾畫

　　第九周 《大家來鍛鍊》想象畫 《線條想象畫》 創造想象畫

　　《圖形想象畫》想象畫

　　第十週 《我喜愛的運動》想象畫 《彩色蝸牛》 線條裝飾畫

　　《青花瓷》線描裝飾畫

　　第十一週 《年畫》想象畫 《神氣的動物》 線描裝飾畫

　　《畫大熊貓》線描畫

　　第十二週 《貼福字》手工 《美麗的魚》線描裝飾畫

　　《美麗的魚》線描裝飾畫

　　第十三週 《樹》線描畫 《向日葵》 線描裝飾畫

　　《七彩花瓶》水彩線描畫

　　第十四周《心願樹》想象畫 《馬路上的汽車》線描畫

　　《美麗的花園》線描畫

　　第十五週《漂亮的圍巾》線描裝飾畫 《美麗的大魚》線描裝飾畫

　　《樹的衣裳》想象畫

　　第十六週《剪窗花》手工 《漂亮的螞蟻小姐》線描裝飾畫

　　《剪窗花2》手工

　　第十七週《降落傘》水彩線描畫 《會變的嘴巴》想象畫

　　《降落傘2》線描畫