校園美文寫景

　　校園就像一個大家庭，讓我們學到了無盡的知識;讓我們感受到了酸甜苦辣;讓我們學習;讓我們成長;讓我們開闊眼界。很多關於寫景的校園的美文裡那些校園的美景，很可能就將我們帶入校園的時光，回到青春的記憶裡。下面是小編為大家整理的校園寫景的美文，供您參考!

　　篇【1】

　　我喜歡夏天的校園，因為它烈日炎炎; 我喜歡秋天的校園，因為它碩果累累; 我喜歡冬天的校園，因為它白雪皚皚;但是，我更喜歡春天的校園，因為它春意盎然，花團錦簇，柳綠花紅，鳥語花香。

　　一踏入校園，映入眼簾的是我們學校的標誌性建築——一座高大、精緻而又栩栩如生的雕塑。這雕塑是由一男一女兩位同學組成的，只見那女同學手捧著一本厚厚的書，正專心致志、孜孜不倦的讀著;那位男同學呢，則手拿一架小飛機模型，他的神情是如此專注、如此入神，好像他一鬆手，那小飛機就會騰空飛翔似的.....真是美妙極了!

　　穿過雕塑，就來到一片綠草如茵的草坪，調皮的小草寶寶從大地媽媽的懷抱裡好奇地探出頭來，打量著這個陌生的世界。它們一會兒隨著春風翩翩起舞，一會兒又揮舞著雙手，友好地向我們表達春天的問候!真是可愛極了!

　　站在草坪往右邊望，會看到一個美麗的小花園，這裡簡直是花的海洋!每當鮮花盛開的季節，這些花兒競相開放，有火紅的杜鵑、粉紅的月季、金燦燦的菊花、白色的梔子花......它們簇擁著中間的假山，假山上的噴泉頑皮地向花兒噴灑著一串串水珠，偶爾也會招來幾隻小鳥和蝴蝶，在花叢中嘻戲.....那情景，真是美不勝收!

　　你說，這樣的校園能不美嗎?有機會，歡迎你到我們的校園來!

　　篇【2】

　　“湖邊的柳梢把信報，春天歸來了，魚兒擺尾劃破湖面，雲彩隨著浪尖搖呀搖……”這就是我們美麗的校園，想知道我們校園裡德美景嗎?那就請跟我來吧!

　　水是美的。在秋高氣爽的季節裡，噴泉噴出的“牛奶”又高又細，好似火箭一樣發射;還像生氣的小孩，嘴裡冒著氣，不停的吐出來;有時它還隨著音樂跳著優美的舞蹈呢!有時還互相爭執著打起水仗，兩股交織著形成一個屏障;有時又像調皮的小孩，一蹦三跳。

　　樹是美的。在炎熱的夏天裡，我們校園裡立著許多高大的樹木，越往深處走，就越覺得像是走在林蔭道上;如果碰上雨天，那些樹就像施展魔術一樣，張開葉子為你遮風擋雨，任憑旁邊大雨滴答，而你卻絲毫感覺不到下雨，給人一種美的感覺;而分散在北門圖書館的一些大樹，也充分發揮著自己的特長----遮擋太陽，為校園的幽靜讀書環境付出著、奉獻著，將炎炎烈日擋在天外。

　　校園是美的，當你走進校園的第一刻起，首先入耳的自然是朗朗書聲，可是請再細聽一下，那樹上“嘰嘰喳喳”的鳥叫，與我們的歡笑聲、讀書聲渾然融為一體，真是美極了!

　　美麗的校園，活躍著我們的身影，滌盪著我們的胸懷!美麗的校園，我愛你!

　　篇【3】

　　美麗的校園應該是什麼樣子呢?應該有一排高大的教學樓，裡邊的每一間教室都寬敞明亮，學生的桌椅寬大而舒適，教室內還配有很多先進的教學裝置。教學樓的四周被一排排古木參天的大樹所環繞，校園內綠樹成蔭、草坪翠綠，尤其是清晨或雨後漫步在校園內的林蔭小道上，空氣清新，無比愜意。就在教學樓的不遠處應該是運動場，有足球場、籃球場、雙槓、單槓等體育場地和設施，每到體育課或是課外活動時，這裡總是會成為同學們你追我趕、大顯身手的戰場。

　　這時我又想起了我曾經在甘肅農村就讀過的一所山村小學，當時由於父母工作四海漂泊，就把我留在了姥姥家，就這樣，我在那所不起眼的小學度過了三年的快樂時光。

　　那所小學在一座光禿禿的山丘的半山腰上，一排很簡易的土房背靠在山的一側，總共只有兩間教室，教室很小，每間能容納10多個學生吧，我們全校也就20來個學生，一、二、三年級一個教室，四、五、六年級一個教室，一部分上課，一部分做作業，如此反覆迴圈。窗戶沒有玻璃，只在教室內側貼上塑料紙來遮風擋雨，教室裡的光線不是很亮，尤其是到了陰天或是下雨天，教室裡就很暗，整個校園裡沒有電，就更不用說那些教室裡的先進教學裝置了。由於地形的限制，校園很小，每到下課，同學們都喜歡在外面晒太陽，那可是一種高檔享受、同學們也都樂此不彼。體育課時老師就帶我們在外面做遊戲或圍坐在外面的土磴上聽老師講故事。

　　一旦颳大風，整個校園裡就飛沙走石、塵土飛揚，有時就連教室裡也不能倖免，這時同學們就會和老師齊心協力大戰狂風。別看同學們小小的個子，但個個都表現不俗、神勇善戰，有站在課桌上加固塑料紙的、有搬磴子堵門的、有忙著傳遞作戰工具的，真是忙得不亦樂乎。大戰結束時，教室的空氣中總是迷漫著塵土，什麼也看不清楚，再瞅瞅同學們，個個土頭灰臉、筋疲力盡，但個個都很開心，因為這時大家都很清楚，接下來要做的事只有一件了，那就是聽老師講精彩的故事了。要是下起了暴風雨，那就更糟了，狂風夾雜著雨點，總是從窗戶縫、門逢裡衝進來，但這些善後任務只能交給女同學們了，我們男同學自然是和老師一起，拿上那幾把不知有多少屆師兄們用過的鐵揪、三三兩兩地合舉著雨衣，去巡查校園內的排水溝，看有沒有排水問題。跟著老師在這挖挖，在那挖挖，把泥巴撇在水溝邊上，只等著老師的最後一聲令下：“沒事了，回教室。”這才算是大戰暴雨得勝而歸。當我們個個落湯雞似地回到教室，有時還會天女散花，從頂棚上往下漏雨，頂棚只能等到不下雨時再上房修理，同學們就很快三三兩兩地擠在那原本不寬敞的長條磴上，靜悄悄的，為什麼?不用說，自然又是聽故事了。哈哈。

　　在這裡老師和學生親如一家人，大家不分彼此、不分你我，一人有事，大家上，一人有難、大家幫。雖然我們的校園很小，校舍也很簡陋，甚至談不上校園，和那些美麗的校園相比，它儼然是天鵝群中的一隻可憐“醜小鴨”，但就是這個“醜小鴨”，也同樣孕育出了好幾只金鳳凰呢!我也在這個“醜小鴨”的懷胞中度過了快樂的三年美好時光，她讓我懂得了堅強、知道了關愛，這是她送給我的終身寶貴財富，令我終生難忘。同時，我為自己能在這所“醜小鴨”學校成長而感到幸運、感到開心、更感到驕傲。

　　我愛你，我美麗的“醜小鴨”學校。