幼兒園大班養成教育隨筆

　　我們要適時的去反思，去思考自己的方式方法是不是正確的，對孩子的成長是不是有利，這樣孩子才會健康快樂的成長!下面是小編精心為您整理的，希望您喜歡!

　　一：孩子的錯，誰之過?

　　最近家長反映，孩子越大了越不聽話了，動不動還發脾氣，回家光知道玩，看電視也不學習，沒法管了。

　　每當聽到類似抱怨的話，我都會反問家長：為什麼孩子不聽話?為什麼孩子不喜歡學習?為什麼孩子光想著看電視、玩?為什麼孩子喜歡獨處?為什麼孩子不願與父母交流?

　　相信以上問題有很多家長都遇到過，但這些真的是孩子錯了嗎?現在已經有很多的人意識到了，孩子並沒有錯，孩子是一面鏡子，反映的是成人的影子，孩子的行為或多或少都與家長有關。孩子不聽話時，你問清孩子自己的意思了嗎?瞭解孩子的真實想法嗎?當孩子不喜歡學習時，請問你的教育方法引起孩子的興趣了嗎?當孩子在看電視、玩的時候，你有沒有去管束?你忙的時候，有說過“一邊玩去，看電視去”的話嗎?當孩子想和你說話時，你在幹什麼?

　　以上問題，家長問聽了之後會有什麼反應呢?每個孩子都是一個個純真的天使，當他們出現以上情況時，我們成人要反思自己的行為，不要每次都指責孩子的錯。我們要適時的去反思，去思考自己的方式方法是不是正確的，對孩子的成長是不是有利，這樣孩子才會健康快樂的成長!

　　二：善意的提醒轉化成鼓勵支援

　　我園為了豐富孩子們的戶外活動生活，新增添了大型玩具攀爬網，輪到我班玩的時候，我們把幼兒帶到攀爬網前，多數孩子望而卻步，但我發現有幾個男生在躍躍欲試，試了幾次都未成功，我正想給予幫助，高高的網架頂端忽然出現了一個靈巧的身影，我本能的大叫起來：“王藝航小心點”，這時王藝航的活躍近一下子沒有了，停在那裡不知如何是好，目光中流露出一絲不安：“老師我錯了”。王藝航的緊張不安讓我有點莫名其妙，他不敢直視我，讓我突然感到我的善意提醒阻礙了他的攀爬嘗試，使他失去了一次挑戰自我的機會，帶著反省和內疚，我對王藝航說：“你是個勇敢的孩子，老師相信你，你能快速的爬上去，你也會勇敢的爬下來，但你一定要小心抓緊網子，安全著地”，和藹可親的話語消除了他的不安。孩子們在我的支援助威下，在孩子們的“加油”聲中，王藝航穩穩當當的安全著地。

　　從他的眼神中讓我明白了一個道理。就是善意的提醒有時也會給孩子造成一定的不安和壓力。因此類似的情形，作為教師一定要變換語氣，不要把自己的擔心傳遞給孩子，要給孩子一種支援的力量!

　　三：有趣的夏裝舞會

　　隨著夏天的到來，孩子們都穿上了涼快的衣服，女孩子成了班級裡的一道亮麗風景線。各種漂亮的裙子穿在孩子們的身上，讓她們顯得清涼而美麗。我發現有幾個孩子，來到班上就跟同伴展示她的新裙子，當然還不忘轉幾圈，露出得意的笑容。

　　今天我藉著教學活動《夏裝舞會》，讓孩子們在家裡選一件最好看的衣服或者最喜歡的裙子穿到幼兒園裡來，通過集體活動進行交流、展示。一方面能滿足幼兒表現的慾望，另一方面也能讓幼兒交流、表達，滿足他們的興趣需要。

　　活動一開始我讓孩子們先展示自己穿的漂亮的衣服，然後跟大家分享喜歡的原因。當然活動的最高潮出現在時裝秀這一環節，伴隨著舞動的音樂，孩子們各個精神抖擻的走起了模特步，那架勢讓我看得敬佩不已。當然她們的興致也很高，各個都想來展示自己漂亮的衣服。不管是有些靦腆的小男孩小偉，還是平時有點害羞的寧寧，在此刻都變的活躍無比，大家都自信十足地走著模特步，擺著形態各異的造型，體驗著活動的樂趣。