關於校園的作文加評語

　　校園，是友誼的殿堂；校園是學習的天堂；校園是夢想的起點；校園是青春的腳步；校園是歲月的痕跡。下面是小編為您整理的有關校園的作文和評語，希望對您有所幫助!

　　關於校園的作文篇一

　　提起我的校園，我有發自內心的自豪。

　　坐落在江北最美鄉村的最美街道的二小就是我親愛的母校。

　　我們的校園是一個名符其實的大花園，生機勃勃，鳥語花香。天上翱翔的燕子，地上活潑的學生;在這個大家庭裡，幾千人在教室裡讀書、寫字，沐浴在老師的無私的關愛和淳淳誘導下，快樂的成長!我相信在不久的將來，同學們中一定有國家棟梁之才。

　　校園裡有整潔的寬敞的大路，道路兩旁整整齊齊的法桐。一進校門，便聞到一股芳香，啊!正是那片玫瑰花和紫羅蘭散發出的香味，你看，有好多隻蜜蜂穿梭在花叢中，辛勤的採集著花蜜，你聽，朵朵鮮花露出幸福的笑臉，迎接著蜜蜂彈奏的屬於春天的樂章。

　　再走近些，左邊便是讓棵棵百日紅圍著的雙蔭亭，再往左看，是一片玫瑰林和大葉女貞林，中間圍著三隻石像小羊坐在蘑菇亭中，一隻吃草，一隻睡覺，還有一隻坐在亭中乘涼。大葉女貞林旁還有座亭子，不過卻比蘑菇亭、雙蔭亭大多了，幾十個柱子，身上還爬滿了紫藤蔓。涼亭右邊是一大片小葉女貞林和月季，花團錦簇，綠樹成蔭。在這樣的環境下讀書學習，真是一種享受。

　　在右邊是一棟教學樓，緊挨著的也是教學樓，每當星期一，同學們都穿著校服唱國歌、升國旗。中心有一片廣場，廣場右邊是國旗臺，中心是希望之星。校園盡頭是操場，操場裡有各式各樣的體育器材。

　　學校裡的條件算是很好的了，所以我好好學習，天天向上，做一個優秀的學生。這就是我的校園，我們為生長、學習在這個校園而自豪!

　　【教師評語】這篇文章文筆不錯，詞彙量較大，想象力較豐富，條理清晰，校園的每一個景物都能進行具體生動的描寫，抓住了校園生機勃勃的特點，表達了“我”為自己的校園而自豪，是一篇很優秀的文章。

　　關於校園的作文篇二

　　我是利津縣實驗二校的學生，我的學校一年四季風景優美，是個可愛的校園。

　　春天，小草從土壤裡探出了頭，花兒綻開了笑臉。晴空萬里，空氣清鮮。即使下雨時，烏雲密佈也是一道景觀。特別是雨過天晴時，天上有五彩繽紛的彩虹，像一架彩色的橋樑，真是太美麗了!

　　夏天，那一排排樹木都長滿了茂盛的枝葉。同學們自由自在的在操場的樹蔭下玩耍，有的跳皮筋;有的丟沙包;有的踢足球。玩得可開心了!

　　秋天，校園裡的景色可是最美了。我發現了一個小祕密，那就是校園裡的每一片樹葉，都在發生著變化，有的變成了黃色，有的變成了紅色。花壇裡的菊花全都盛開了，有紅的、白的、黃的……五彩繽紛，漂亮極了!

　　冬天，一下課同學們就奔向操場，正好下著鵝毛大雪，同學們可就跟往常不一樣了，有的堆雪人，有的大雪仗。可有意思了!

　　我的學校一年四季可真美呀!我愛我的學校。

　　【教師評語】作為二年級的小朋友，作者分別描寫了校園春、夏、秋、冬四季的景色。語句通順，結構完整。能夠運用比喻的手法，“天上有五彩繽紛的彩虹，像一架彩色的橋樑”寫得很好。會用好詞，如“晴空萬里”“五彩繽紛”

　　關於校園的作文篇三

　　我的校園是一個文明的學校，每個人開開心心，這就是----蓮花小學。

　　清晨，蓮花小學一片寧靜。操場上，不時傳來一陣陣鳥叫，彷彿那是小鳥們在用清脆的聲音向同學說：“早上好!早上好!”田徑隊員們在小鳥的歌聲下顯得更加清醒，花草樹木也在清脆的歌聲下，在燦爛的陽光下顯得格外精神。

　　中午，校園顯得十分安靜，就像一頭沉睡的小獅子。但偶爾還會聽到孩子們歡樂聲，那準是孩子們在遊戲……

　　下午上課，有些孩子們在上體育課，有些孩子們在上語文課，會從課室傳出一陣陣洪亮的讀書聲，有些孩子們在上音樂課，時而會傳出洪亮而堅定的歌聲，時而傳出溫柔而緩慢的歌聲，使你如痴如醉……

　　下午放學後操場可熱鬧了，有的在玩籃球，有的在玩足球等等……

　　在這個充滿活力的校園裡，最吸引我的是緊挨著辦公樓的羽毛球館。雖然它有點陳舊，但對學了三年羽毛球的我來說，還是很有誘惑力的，希望我能有更多的業餘時間，多打拼打拼。

　　【教師評語】本文開篇點題，開啟下文。接著以時間為序，描寫自己校園的清晨、中午與下午之景，全文表達了熱愛校園感情。語言有的很生動，如“操場上，不時傳來一陣陣鳥叫，彷彿那是小鳥們在用清脆的聲音向同學說：‘早上好!早上好!’”但整體寫得一般。