關於老師的哲理短文

　　老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。關於老師的文章很多，而且很多都是感恩和讚美之文。下面是小編為大家整理的關於的相關資料，供您參考!

　　篇【1】：像水一樣流淌

　　聽我班語文老師的課是一種享受，如沐春風，那些娓娓道來的課外知識讓你忘了自己是在學習枯燥的國文，你也總能聽到同學們接連不斷的笑聲，而這些都得益於我們班這位看似低調卻超具魅力的的語文王老師。

　　王老師不高的個子，表面看起來有點嚴肅，講起課來卻是幽默風趣，她總能旁徵博引，那些很拗口的古詩文在她面前都變成了一個個有趣的小故事，學生們也不禁來了精神，三下五除二就背了下來，對於初二的學生來說，由於壓力相對還小一些，他們就更傾向於有趣的教學模式，而王老師正是抓住了他們的特點，先引起他們的興趣，再“誘敵深入”，把一些枯燥的文學知識教授給他們，學生就會印象深刻、難以忘懷，這樣不但調動了學生學習的積極性，還激發了他們探求知識的慾望。

　　幽默是王老師的一大特色，在幽默的同時王老師也很注意課堂內容的思想內涵，現在我還記得王老師如何給同學們講述作家陳忠實的故事：陳忠實在年輕的時候，經歷了人生的N個打擊後非常的消沉，沉默寡言的父親開始擔心兒子“考不上大學，再弄個精神病怎麼辦?”就問他：“你知道水怎麼流出大山的嗎?”他茫然地搖搖頭。父親緩緩說道：“水遇到大山，碰撞一次後，不能把它沖垮，不能越過它，就學會轉彎，繞道而行，借勢取徑。即便流動過程中遇見了深潭，即便暫時遇到了困境，只要我們不忘流淌，不斷積蓄活水，奔流，就一定能夠找到出口，柳暗花明。”王老師接著說：也希望同學們在以後的生活中不論遇到任何挫折，也不要忘了這句話，要像水一樣流淌，相信自己總能找到出口。雖然對於初二的孩子來說，他們還不能完全明白這句話的意思，但是我卻分明看到他們頓時有了一股不知從哪兒來的力量。

　　這就是我們班的語文老師，幽默風趣又不失深度。

　　篇【2】：感恩老師

　　“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明”。自古以來，老師就受到了許許多多有識之士的讚揚，成為許許多多人恭敬的物件。

　　老師是辛勤的園丁，我們是正在成長的小苗，園丁們時常給我們這些年幼無知的小苗們灌溉、施肥，為我們剷除邪念，讓我們健康地茁壯成長，成為對國家有用的棟樑。每當我們乘著小船通往知識的海洋，老師總是會替我們開啟大門，讓我們自由地去翱遊。

　　感恩老師——

　　老師對我的嚴厲以及微笑我時時刻刻都不會忘記，老師對我的所有教誨我都銘記在心裡，老師對我的所有告誡時時刻刻都會浮現在我的腦海裡，老師對我所有的批評還有表揚，我都永遠不會忘記………

　　感恩老師——

　　是老師，讓我明白了做人的道理;是老師，教會了我以後生活的方法;是老師，教會了我許許多多的豐富知識;還是我敬愛的老師，讓我走上了正確的能讓自己安心的路，不讓我誤入歧途。

　　感恩老師——

　　每當在我失敗時，遇到挫折時，您總是給予我向上的動力，不斷地激勵著我，讓我從摔倒的地方重新站起來。當我取得桂冠時，您總是和我一樣高興，但是依然不忘提醒我要戒驕戒躁，不斷努力，不斷向前。

　　感恩老師——

　　當夜已深時，大家都睡著了，可是我們的老師還在備課，還在為我們批改作業，為我們明天的作業而設計著，為我們明天能上一堂好課而籌劃著;又因為同學之間的糾紛和打鬧，老師徹夜不眠，犧牲了多少寶貴的休息時間。

　　感恩老師——

　　記得有一次春遊，我和同學們在操場上打鬧，一不小心被一塊石頭給絆倒，摔在了地上，腳破皮了，流了許多血，同學們扶我去醫務室，可是校醫偏偏不在辦公室，老師看到了，連忙扶我坐在椅子上，從包裡拿出了一張創可貼為我貼上，這才止住了血。老師在去郊遊的路上，扶著我走，時不時地問我痛不痛，還找了好幾個同學來陪我聊天，吃東西，讓我忘記了疼痛。

　　感恩老師!感謝老師對我的照顧!感謝老師對我的愛!這種愛，無法用言語來表達，可以說是深沉的，是無私的，我能回報給老師的只有更加努力學習，讓老師因為我而驕傲。

　　篇【3】：讚頌老師

　　今天，我心情澎湃，因為我將懷著一顆誠摯的感恩之心，為一位平凡而又偉大的老師高唱讚歌。

　　他，高大魁梧，憨厚質樸;他，熱情開朗，工作勤懇;乒乓球檯前他用小小的銀球和孩子們暢想奧運，奪回了一枚縣市獎章;籃球場上，他拍，帶，扣，投，哺育著一個個小雛鷹展翅翱翔;敏捷強勁的拉丁舞表演更是他為校園創設的一道亮麗風景。他就是給我們帶來歡樂、帶來活力的體育老師。在我們眼中，他就是大家崇拜的“快樂之神”。

　　可是，有一天，媽媽的一席話卻如晴天霹靂，深深的震撼著我的心靈。原來，老師的愛人患上了腎衰竭症，***手術費需要十幾萬元。對於每月只有一千元收入，上有兩位白髮蒼蒼的老人，下需錢財求學的兩個孩子的老師來說，無疑就是雪上加霜啊!他如何承受這種困難的煎熬和痛苦?校領導知道了這件事後，準備向全校師生倡議捐款資助，可老師卻堅決不同意，他毅然的說：“大家收入都不高，我寧可用自己的肩膀來承擔這一切，也不能去增加大家的負擔。”多麼樸實的話語，多麼坦蕩的胸懷，多麼無私的心靈……淚珠不知不覺從我腮邊滾落下來……

　　從此，我的目光總是注視著老師：在學生面前，他的眼睛裡從沒有憂鬱，仍是那麼溫和可親;他的話語裡從沒有牢騷，仍是那麼幽默風趣;對待工作，他從不敷衍了事，仍是那麼兢兢業業，一如既往;放學後、假日裡，我總能看到他騎著三輪車，給人家送煤、送水、拉麵運貨，炎熱的太陽把他的面板的烤得黝黑，無情的風雨在他的臉上刻滿滄桑但他仍是那麼執著、那麼堅毅。

　　多麼可親可敬的人啊!自己吞嚥著痛苦，卻時刻不忘教書育人的使命。他把愛留給孩子們，把微笑灑遍校園。他用言行盪滌著我們的靈魂，用生命譜寫著紅燭的讚歌。在這裡，我想高聲對老師說：“老師，您太累了，我們為您心疼!老師，您太辛苦了，我們願替您分擔!老師，您太偉大了，我們要向您學習!”我還想對天下所有的老師說：“老師，你們辛苦了!為了我們，你們放棄了一切，捨棄了一切，你們永遠是學生心中的驕傲!是學生心中的最愛!”

　　謝謝你們，照亮我人生之路的恩師!