描寫初中的抒情散文閱讀
一篇抒情散文要具有動人的情致和無窮的韻味,就得有真情,以情感人。下面是小編整理的,希望我們的文章你能喜歡。
篇一:孤獨之美
追求需要思索,思索需要孤獨。
孤獨,絕不是指自命清高者的芬芳自賞和獨處時的顧影自憐;也不是指百無聊懶者的無病呻吟、自我封閉、作繭自縛。
孤獨是一種敢為天下先的個性張揚,獨樹一幟;是漫天風雪中怒放的一剪寒梅。
孤獨者不媚俗,如空谷幽蘭一般。真正的孤獨者是禁得起歲月檢驗的,如哥白尼便是如此。
孤獨是美的,美在它的優美意境,美在它的深沉思考,美在它的崇高境界,美在它的獨領風騷,美在它的不隨波逐流……
孤獨是優美的空靈。“落花人獨立,微風燕雙飛”,誰能說這空靈的境界不美呢?
思想者常與孤獨相伴而行。孤獨是深沉的思考,問人,問己,問天,問地。“前不見古人,後不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下。”
任何人的成長都需要經歷孤獨的磨練,一個人只有經歷孤獨之旅,才能真正成熟起來。
靈感從孤獨者深沉的思考中迸發;智慧從孤獨者深沉的思考中起源;創新從孤獨者深沉的思考中成形;詩情從孤獨者深沉的思考中溢位。
孤獨是一把鋒利的雙刃劍,堅強者能用它劈出永恆的思想之光,斟酌出千古的佳句;而懦弱者則將會被它寒冷的劍光所淹沒。
品味孤獨,享受孤獨,戰勝孤獨;從孤獨中昇華,放飛金色的蝴蝶。
篇二:十指緊扣如影隨行
我從遠方趕來,恰巧你們也在,痴迷流連人間/我從遠方趕來,赴你一面之約,痴迷流連人間/這是一個美麗又遺憾的世界/我們就這樣抱著、笑著,還流著淚——題記
每一個開始也代表著結束。我與你們的開始是相識、相聚、相知,結束代表分離。我與你們在一起的日子是快樂而又短暫的,在這段日子裡,我用我的十個手指裝著我們在一起所學到的東西和約定的諾言。
第一個手指我裝著感恩。我要感恩你們。如果沒有你們的幫助,也許我還是一個怕困難、怕吃苦、怕失敗的女孩。如果沒有你們的支援,也許我會一厥不振。
第二個手指我裝著回報。我要回報你們,“滴水之恩當以湧泉相報”我不會令你們失望的。
第三個手指我裝著友誼。我要隨時隨地帶著友誼,不會忘記曾經的快樂,曾經的我們。我要讓友誼之花開遍生活的每一個角落。
第四個手指我裝著快樂。我曾經答應你們,要快樂,要堅強,絕不能脆弱,絕不能憂愁。
第五個手指我裝著勤奮。我答應你們要勤奮,我就一定要做到,我不想讓你們失望。
第六個手指我裝著刻苦。我要刻苦學習,不再懶惰,我要為前途而刻苦。
第七個手指我裝著寬容。正是與你們一起,我才學會了寬容,寬容別人等於是寬容自己。
第八個手指我裝著忍讓。正是你們忍讓了我,我才學會了忍讓別人。懂得了“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。”
第九個手指我裝著和諧。正是你們教會了我和諧相處,和諧地與別人一起快樂地生活著。
第十個手指我裝著尊重。也是你們教會我尊重別人,我才會被別人尊重。
十個手指如同十兄妹,將會被我時時刻刻攜帶在身邊,時時刻刻銘記在心。
十指緊扣,如影隨行。
篇三:春天的腳印
盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。一切都是嶄新的,萬物復甦,春天開始了她新的旅程。
春天來到了小溪旁。此時,冬天還未走遠,小溪裡還結著冰,溪邊的一棵柳樹還沒發芽,枝條零亂著,一個漫長的冬季過去了,也應該給她一面鏡子,讓她好好梳妝打扮一番了。春天把她的雙手放在冰上,冰開始融化了,當冰完全融成溪水的時候,小溪就變成了一面天然的鏡子。楊柳對著鏡子梳理著長髮,變得妖嬈美麗了。小溪哼著小曲向東流去,春天順著小溪向前走去。
春天來到了一片草原。她焦急的催促著小草,小草終於甦醒了,慢慢地睜開朦朧的睡眼,輕輕地從地下探出頭來,伸了個懶腰,開始茁壯的成長。
春天走進了一片樹林。她看身邊的樹木,光禿禿的,偶爾有一兩隻麻雀停留在樹枝上,顯得有些淒涼。春天在這裡住了下來。漸漸地,樹都吐出了新芽。柳樹輕輕地擺著她的長髮,彷彿一個剛剛甦醒的少女,那麼美麗,那麼動人。這時飛來了幾隻燕子,剪刀似的尾巴好像要把這些少女打扮得更加美麗動人。
春天來到了一座花園裡。花兒見到了春天都爭先恐後的盛開,爭奇鬥豔,五彩繽紛,空氣中到處瀰漫著芳香的氣息。蜜蜂被陶醉了,在花園裡跳起了舞。她婀娜的舞姿招來了蝴蝶和很多小蟲兒。它們把春天圍繞著,同時它們又被花兒們圍繞著。春天、蝴蝶、蜜蜂和花兒們組成了一幅和諧美麗的畫。忽然一陣微風把這幅畫吹散了,春天告別了花園又向前走去。
春天來到了人們的房屋前。她敲開了人們的房門,告訴人們應該勞動起來了。於是人們忙碌了起來:施肥、灌溉、除草……
潺潺的小溪,碧綠的草原,茂密的樹林,美麗的花園……,這些都是春天留下的腳印,這時一陣東風吹過,帶來一陣細雨,春天的感覺更加濃密了。春天終於走遍了屬於她的地方,把溫暖帶給了人間。
春天的腳印是如此的清晰,又是如此的迷人。我追隨著春天的腳印,尋覓著春天的美色。
回憶親情的散文