教育人的故事
教育是植根於愛的,充滿愛心的人,就會是成功的人,下面這些是小編為大家推薦的幾篇。
1:讓它自己飛
美國大峽谷的一種兀鷹瀕臨滅絕。保護野生動物的專家爬上懸崖,抓走了幾隻小兀鷹。
他們把小兀鷹們養大,讓它們交配、孵化,在人工建造的大箱子裡,製造各種自然界的現象,讓它們去適應,再為它們編號,放回峽谷。
有人批評他們在兀鷹已經很少的情況下,去偷小兀鷹,破壞了兀鷹的生態。
有人批評他們“為德不卒”,把兀鷹放回險惡的自然環境中。
“當兀鷹已經瀕臨滅絕時,我們不願冒險,讓那僅有的幾隻自生自滅,所以幫它們繁育。”野生動物專家說,“繁育不是豢養,只有讓自然的迴歸自然,才是保護野生動物的精神。所以我們先養育它們,再放它們回去。”
信天翁是世界上最大的飛鳥,它的兩翼展開,可以達到3。6米。
據說信天翁孵化出小鳥後,公鳥和母鳥會不停地餵食,可以把小鳥喂到幾乎有雙親兩倍的體重。
然後有一天,大鳥突然振翅而去,頭也不回地飛走了。
小鳥就這樣不吃不喝,一直瘦到正常的體重,終於在***之下,從懸崖一躍騰空,展翅飛翔。
送魚的時候,別忘了送網;送米的時候,別忘了送穀子。
拖著孩子走了半輩子的父母,可能繼續被孩子拖累下半輩子。
2:心的大小
小林問師父:“心有大小之分嗎?”
師父答:“沒有。”
又問:“那為什麼說有的人心大,有的人心小呢?”
師父說:“你想象一頭大象在心中。”
小林答:“想好了。”
“你想象大象時所用的心,是一整顆心嗎?”
“是。”
“再想一顆綠豆在心中。”
“想好了。”
“是用一整顆心嗎?”
“是的。”
師父道:“心只是這一顆心,想的東西大,心就是大的;想的東西小,心就是小的啊。”
3:驚堂木
許衡領著他的學生奔波於戰亂之途。經一梨園,學生迫於飢渴紛紛摘果。許衡端坐園側巋然不動。
學生說:園為無主之園,梨為無主之梨。
許衡答:梨園無主,我心有主。
之後,許衡入仕。
之後,見官場汙濁,時時扼腕嘆息。
友人勸:時下世心無主。
許衡答:世心無主,我心有主。
遂辭官。辭呈說:
以權治國,不過當世;以利治國,不及三代;以德治國,長治久安。
許衡曾留下一方驚堂木,堅硬沉實,擊案錚錚有餘音。這方警世之木,乃梨木雕成。
許衡歿,後人在墓側植一梨園。梨園碩果壓枝而無人私取。
的人還:
1.教育人的寓言故事
2.關於教育的勵志小故事
3.勵志教育小故事
4.教育勵志故事
5.教育小學生的勵志故事
學前班小小故事大王裡的故事