黨課怎樣別開生面

　　怎樣使黨課更加“別開生面”?一堂別開生面的黨課“這堂黨課改變了黨員，小編為大家整理了最新知識，希望大家喜歡!

　　“兩學一做”學習教育中，講黨課是個重頭戲。寧波市從突出主題、全面覆蓋、創新載體入手，推出“百堂特色黨課進基層”，使黨課更加“別開生面”。

　　形式“別出心裁”。傳統的黨課，“灌輸式”“填鴨式”的授課居多，形式單調，聽者乏味。在創新形式上下功夫，就要改變過去的“刻板說教”，既把精深的理論與案例、資料、圖表等結合展現，又要倡導互動式、研討式、體驗式的教學方法，還可通過“網際網路+”進行傳播，讓黨課更具吸引力、影響力。

　　主題“開宗明義”。黨課最本質的屬性是具有鮮明的政治性。黨員幹部必須站在黨性原則的立場上講黨課，講政治、有原則，講規矩、有分寸。課前要深刻理解掌握黨的相關理論的新提法、新解讀，想清楚講什麼、怎麼講;課中要突出黨性特徵，把黨的意願講清楚、講深入、講具體。

　　內容“生動有趣”。黨課的效果如何，內容是第一評判標準。因此，講課忌照搬照抄、泛泛而談，要注重從基層實踐鍛鍊中選材，把黨的理論與基層的典型事例結合起來，把上級的精神與地區實踐經驗結合起來，讓抽象理論具體化，寓情寓理於黨課中。根據聽課物件、目標需求的差異性，充分考慮黨員群眾的文化程度、行業差別，分類分層設定內容，做到因人、因事、因需而異。

　　評估重在實效。黨課講得好不好，既要看“課上”功夫，還要看“課外”效果。一方面，要把講黨課作為黨員幹部思想政治教育的重要途徑，著眼發揮優勢、固化機制，以點帶面推動黨內“帶頭講黨課、人人講黨課”風氣的形成;另一方面，要堅持以問題為導向，在講清楚黨性問題薄弱點、思想問題模糊點、作風問題突出點的同時，把“課堂”延伸至黨員幹部日常工作和實踐鍛鍊中，切實把黨課內容銘記於心、落實於行。

　　一堂別開生面的黨課

　　“這堂黨課改變了照本宣科，一人講、大家聽的上課模式，使講道理不再成為耳旁風，實在、深刻”“大家通過身邊的一個個小故事講明瞭大道理，多上這樣的黨課，‘兩學一做’學習教育才會更紮實”……近日，市國土局一堂別開生面的黨課觀摩輔導會，受到該局各黨支部書記的紛紛點贊。

　　“有些黨支部黨課落實不到位，啟動簡單化，寥寥幾句話算是開了啟動會;有的支部書記講課形式單一，真實感悟少，缺乏針對性，缺少普通黨員的參與和互動……”當天的黨課上，市國土資源局“兩學一做”學習教育協調小組辦公室主任、紀委書記李安國直擊要害的開場白，使各黨支部書記一下子被震住了。隨後，他佈置了任務，通過大家談“為什麼入黨”來探討如何講好黨課。

　　李安國講述了自己在軍營中的艱苦歷練，轉業地方擔當起國土管理職責使命中的一個個小故事，感慨道：“我這一輩子跟國土分不開了，我工作很努力很敬業，許多人不理解，其實我的想法很簡單：現在所謂的累，與戰友為國犧牲相比，不足掛齒。”看到黨的之後三年多的一些變化，他堅定了奮力前行的信心：“僅僅600字的八項規定剎住了不正之風，老虎蒼蠅一起拍的反腐敗鬥爭逐步築起了不想腐、不敢腐和不能腐的牢固防線……大家看到了我黨全面從嚴治黨一抓到底的決心和定力。”

　　不動產統一登記局黨支部書記安新輝稱自己是“出了家門進校門，出了校門進單位大門”的“三門”幹部，加入中國共產黨，有家庭的影響，也有工作單位的影響。他認為：“作為黨員，應當有更高的政治覺悟、更堅定的理想信念、更嚴實的工作作風，做無愧於人民和歷史的人。”

　　該局組織人事處黨支部書記周勇認為“入黨就是個人的榮譽，入黨就是組織的肯定，入黨就是鞭策和責任”。國土惠山分局綜合黨支部書記邵鵬程認為“入黨是每個積極向上的青年共同的追求，作為支部書記，更要強化自律意識，立足崗位提升綜合素質，做支部榜樣。”

　　一個半小時的黨課結束後，大家意猶未盡，紛紛表示要以此為樣本改革黨課上課模式，並稱“這樣的黨課貼近生活，聯絡實際，架起了黨員能理解、好接受的‘橋樑’，教育感化作用更明顯”。