關於青春的作文

General 更新 2024年11月02日

  青春,他早早的來到我們的身邊,直到現在一直陪伴著我們。下面是小編為你帶來的,歡迎參閱。

  篇1

  秋的午後,天空濃釅的藍的像要滴出水來一樣,像一個巨大的水晶球,陽光直直的透過光禿禿的枝椏,兀自在深灰的地面上留下大片斑駁,恣睢又落寞。

  驀然想起你,和同樣的午後風起雲湧的記憶。

  忘記了怎麼遇到你,忘記了原因,你的笑容如星光般璀璨,沒有陽光的日子裡,它們照亮了一切,在陽光燦爛的日子裡,它們比陽光更耀眼,幾天前,就在QQ上淡漠疏離的隻言片語粉碎了久飾的平靜。徒留照片中那兩張張揚的笑臉,是我們依稀存在過的痕跡。

  時光倒退。幸福不在。

  那時,她像姐姐一樣無微不至地照顧讓我的心微微發燙,每次坐公交車,如果只有一個座位,坐下的一定會是我,而她總會站在我身邊用細瘦的手臂隔開一片小小的天地,面對擁擠的人群,她只是微皺眉頭。傷心的時候,陪著我的總是她,靜靜地聽我的抱怨我的不滿我的哭訴,所有的苦水一股腦的都向她倒,卻從未顧及她的想法,她的悲傷,和她眼底那看不見的迷茫。冬天,總是會提醒我帶胃藥,總是幫我灌滿熱水,總是在我生病的時候不厭其煩地幫我送作業,總是……做著這一切的,都是她,付出的,總是她。

  她的暢往——音樂夢想。每當她談起的時候,她的眼底會閃爍著異樣的光芒,宛如深色夜裡耀眼的北極星光,有一種安撫心靈的溫暖力量,微微揚起的嘴角,笑的像得了糖的小孩子,眼裡滿滿的幸福。可是有時候,幸福就像泡泡,飛得越高,破得越快。那天你在走廊裡跟我說你的夢碎了,你的父母反對你考音樂學院,眼淚就這樣滑下。側身看見走廊那端的盡頭,陽光透過窗子映照灰塵,落在地上的光束唯美又真實。

  於是,關於夢想,就這樣結束,如同旋律單一的片段就那樣毫不起眼的出現在中考樂章的角落裡,任誰也想不起。

  中考忽然來臨,又慌亂地拋開,等來的卻是期待意外的結果,我們並沒有上一個學校,於是,許久未聯絡,幾天前,突然看到她上線,興奮地點開她的頭像,只是那種語氣,冷漠得像她自己。爭吵,厭惡。不可置信的表情,慌張得說了再見,下線。或許,或許時間真的能沖淡一切,無論所有。那一段小小的回憶就這樣埋進時光的沙灘,踏著海浪,漸行漸遠。

  早知我們是兩條錯位的平行線,只因錯誤而短暫交匯,之後便是朝著各自的方向愈走愈遠。可是,總好過沒有遇見你,還有謝謝你。

  坐在那裡,抬頭仰望,天依然藍得像個水晶球。

  一切不曾改變,一切終將改變。

  篇2

  時間:六月中旬。地點:九年級十班的教室。事件:老師與同學們一起上語文晚自習。

  老師年近半百,課堂上的激情與專注卻絲毫不亞於一個年輕小夥兒,三年的辛勤付出令學生受益良多,就連這初中階段的最後一個晚自習,他也沒有懈怠,即便此刻室內炙熱難耐,室外蛙鳴重重。

  一件石榴紅的T恤衫,復古的中山褲,寬鬆地罩在老師略胖的身體上。滲著睫毛的汗珠望去,有一種久違的慈祥與親切感。他在臺前踱步,我們在臺下書聲琅琅,皮鞋聲被老師壓制得很小,卻依然聲聲入耳,厚重而深邃,傳遞的是中考的自信與能量。

  兩臺電風扇一前一後呼呼地吹,僅風扇下的同學能沾及福澤,我們一邊吼揹著“千里冰封,萬里雪飄”的寒風豪情,一邊抱怨著學校的的惠民政策,酷暑炎炎,教室裡可謂一片怨聲載道。正當我咬咬牙決定抹汗灑淚書之時,一個瞥眼—7:02。老師俯身講臺,前胸上分明印著一個大大的紅愛心。哇塞,我還驚疑一項嚴肅的他今個兒咋這麼女性化,定睛一看,原來是汗水構造的。我低下頭,拿起筆,捧著書。

  7:34。老師轉身板書,我投過書縫瞄著他,背影無比端正,但我可以想象另一面的他表情如何,前一秒的紅愛心變成了24號球衣,同桌驚呼科比來啦!只見汗水順著他的肩,艱難地繞過衣袖的幾個褶兒由肩關節匍匐而下,汗珠兒短暫地停歇在手臂凸處,散播著夏日荷珠兒的盛情。我閉上眼,默憶《藤野先生》與《荷塘月色》

  7:45。溫度正呈現白熱化趨升。粉筆的沙沙與風扇的呼呼齊奏和鳴,似乎也澆灌不了這一室的熊熊大火,老師的背已儼然幻化為一幅潑墨圖,炫彩的是紅顏料。此種景緻,我看梁楷也有些不服氣吧!

  8:00。鈴聲陡然響起,感覺像是經歷了山窮水復一般,教室籲聲一片。老師停筆、側身、撫頭,汗恰似一江春水向東流,我嗷嗷地狂背起人生自古誰無死,留取丹心照汗青。悲壯感砰然入心懷。

  不知何時,班主任閃現在門外,像救世主親臨人間。我們齊刷刷地盯著她,眼含深情,只等一句—放學!而語文老師呢,他尤其例外地一聲沒吭載著那件無一處小島的T恤匆匆地離去。我理解—班主任的眼裡閃了一絲光。

  放學了,教室裡噢的、耶的、喔的,此起彼伏,我看革命解放之時也沒有這等架勢。黑霧籠罩,火熱尤勝。

  青春不僅僅屬於90後。

  汗水的禮讚只贈與我們可愛的語文老師—三尺講桌上的簇簇燎火。

  篇3

  青春是什麼?青春是一張沒有內容的CD,等著我們在上面留下或快樂或憂愁,或幸福或艱苦,或精彩或庸俗的腳步。

  青春是一條蜿蜒驚駭的大江,我們則是那些駕駛著小舟的少男少女,我們在到達江頭的過程中,也許會被浪頭吞沒,也許會被暗石碰破。

  青春是一座高不見頂的大山,我們則是那些要登上山頂的登山隊員,我們在登上山頂的路途中,也許會被過程的艱辛而嚇到,也許會被優美的景色迷住腳步。

  青春是一片不見邊際的天空,我們則是那些羽翼豐滿的小鳥,我們在天空中飛翔時,也許會被歇斯里地的暴風雪打落,也許會對不見邊際的天空感到迷惑。

  青春是一片充滿恐懼的原始森林,我們則是那些經驗不足的冒險隊員,我們在探險的過程中,也許會被張牙舞爪的猛獸所咬傷,也許會被路途的孤獨所嚇退。

  但我們不言棄,我們不會被長江,高山,天空,森林所嚇倒,我們在經歷了風雨之後會變得更加堅強。

  啊!我被一頭巨怪所打到了,站不起來了,眼前是無盡的黑暗,我這是在哪裡,在哪裡啊?我非常的恐懼,這時我聽到了一聲聲的呼喚,“是誰,是誰在呼喚我”“是我啊,我是青春”我在萬分痛苦中,極度恐慌中,雙腿顫抖中站了起來我明白是青春給了我活力給了我力量,是青春讓我不斷成長。

  不經受血與淚拼搏,怎沒見彩虹。不經受霜與雪的考驗,怎沒變堅強。不經受痛苦的感情糾紛,我們怎樣成長!

  是青春的浪頭,讓我懂得了迎難而上。

  是青春的殘酷,讓我懂得了鍥而不捨。

  是青春的風雪,讓我懂得了知難不退。

  是青春的孤獨,讓我懂得了堅定不移。

  感謝青春,我隨時接受你的洗禮

  篇4

  青春,他早早的來到我們的身邊,直到現在一直陪伴著我們。他看不見,也摸不著,但我們卻可以時時刻刻感受到他的存在。他帶給我們挑戰,煩惱,獨立??????讓我們的生活更加充實,更加飽滿,使我們的每一天過得更完美。

  挑戰與機遇

  現在我們進入了九年級,馬上就要面臨中考了,這是一個挑戰也是機遇,他決定了我們人生之路的去向。是我們人生中的一件大事,考得好全家人都開心,而且為自己今後的發展打下了好的基礎。可是考的不好會使我們以後的路更難走,所以我們一定要把握好時間,努力學習,去迎接這個挑戰,也要好好把握這個機遇,爭取考個不錯的成績讓自己的路更好走。

  獨立

  伴隨著我們一天天的長大,我們也慢慢的開始離開父母的懷抱,用自己的雙腳向前邁進。在進初中後我們見父母的時間越來越少了,一個星期才可以回去一次,所以我們必須更加的獨立起來,需要自己照顧自己了,還要學會自己洗衣服,學會自己解決自己的事了。但我們並不是完全的離開父母了,像有些放不下心的父母經常來學校送飯,有些同學每天不知道要打幾個電話??????但是我相信總有一天我們會完全離開父母的懷抱,變得更加的獨立,更加的自主。

  煩惱

  我們一步步的邁入了青春期,我們身理和心理上發生了很多變化,從而使我們產生了很多的煩惱,比如說長青春痘了,脾氣也越來越暴躁??????雖然青春期的給我們的煩惱是不盡的,但是我們也不可以被他困住,因為我們的主要任務是學習,面對這些問題只要保持良好的心態就好了。

  青春帶給我們的不止這些,青春期也是一個多彩的時期。就讓我們好好享受他的美麗,它的多姿,它那無限的快樂。但只有正確地面對了青春期,才能使青春期是快樂的化身,金色的年華。

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