高一敘事作文關於考試

　　考試也可以是對於一個目標對一個人進行全方位的考核，因此這樣的考試其實就是讓社會中來自不同社會地位的人擁有改變自己的機會。以下是小編為大家整理的，歡迎大家參考閱讀。

　　篇1

　　再過5分鐘，數學考試就要開始了，四周滿是一片緊張背誦公式的聲音。我靠在椅子上，呆呆地望著前方。前幾次考試，我幾次馬失前蹄。這一次，我決心一雪前恥，重新證明自己的實力。儘管如此，我緊張的心情還是無法平靜。不安的心臟在我的胸腔中掙扎地跳動著，彷彿要衝開這沉悶的束縛，渴求自由的空氣。

　　“鈴——”伴著鐘聲的響起，同學們魚貫進入教室。這一天，少了喧鬧與嘈雜。每個人都加緊了步伐回到座位，早已在座位上等待的人則胡亂地塗寫著本子，眼神卻始終向著窗外。

　　終於，老師抱著一疊試卷匆匆走了進來。她如往常一樣簡略地說了些注意事項，就宣佈考試開始。我匆匆抓過前面同學遞來的試卷，大致掃了幾眼，就提起筆，低頭在試卷上匆匆寫了起來。從發下試卷的這一刻開始，似乎就只剩下了一片筆尖劃過紙面的“沙沙”聲存在於空氣裡。我仔細而緊張地盯著試卷上的每一個字，生怕有所疏失，辜負所有的努力。

　　“滴答、滴答、滴答～”在秒針追趕分針的腳步中，時間如沙漏中的細沙一一落下。“快點，沒有多少時間了。”我一遍遍地告誡自己，儘管我的努力也只是一遍遍重複機械的運算。我不厭其煩地計算著，耐心地防範每一個可能的疏漏。我相信只有這樣，我才能抓住我的成功，不讓它從“大意”的指縫間溜走。

　　“鈴——”鈴聲再次響起，衝散了我所有的焦慮與不安。我扔下手中攥得汗津津的筆，深呼吸一口，走出了教室，滿心都是釋然後的輕鬆與從容。考試，也許考驗的不只是知識與積累，也許更考驗你面對它時的心理與態度。不過此刻的我知道，不管它考驗我的是什麼，我都已盡全力給出了最好的答案。

　　篇2

　　“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了。今天是語文期中考試，我懷著緊張的心情快步跑進了教室。

　　教室裡安靜極了，靜得連我自己都能聽見了自己的心跳聲。監考老師拿著一疊厚厚的試卷，走了進來，她表情嚴肅地對我們說：“大家安靜，我把卷子發下來，你們先看五分鐘，做的時候要看清楚題目仔細做。”我拿到那張薄薄的試卷，心裡沉甸甸的。我認真地看了一會，就拿起鉛筆在規定的地方寫上了自己的姓名、學號、班級，然後開始做卷子。

　　第一篇閱讀是課本上的內容，我很快輕鬆地完成了。緊張的心情慢慢平靜下來，一門心思地往下做了下去。做著做著，我遇到了一道難題，在鐘面上填上不同時間開放的花。這麼多花這麼多時間我該怎麼填呀?我一下子矇住了，腦子亂哄哄的，一片空白，可這篇課文我學過的我還會背呢。可現在要填在鐘面上，卻感到好難，無從下手。我決定先不去管它，繼續做別的題目。最後就剩下它了，我不得不做了。這時，監考老師已經開始提醒我們還有十五分鐘了。我心裡很著急，卻怎麼也靜不下來，胡亂地填上了一些花名。

　　在老師的催促聲中，我無奈地交上了試卷，真是後悔當初不認真複習。

　　篇3

　　伴著“沙沙沙”的音樂聲，筆尖輕盈的，歡快的跳著舞，腳下形成一個美妙的正楷字。

　　考試的時候是最安靜的時候，每人都全神貫注，目不轉睛的盯著每道題。大家大腦飛快運轉，手緊捏著筆，快速的寫著。

　　一些人漲紅了臉，拿著筆敲著腦袋，半天也想不出題目。老師推了推眼鏡，目光掃視，一些東張西望的人連忙埋下頭去。

　　世界有些不太平，所以作弊是有的，有是有，但在老師的領域之下，誰敢造反?作弊這兩個字就可以劃去。

　　考試快結束了，大多數人都做玩了，竊竊私語的聲音開始響起。一些話剛到嘴邊一下就嚥了下去——老師正看這你呢!

　　“考試結束!”這一聲解放了我們，大家撥出一口氣，像歡快的小鳥，飛了出去!