初三語文作文精選範文

　　作文是人們用來進行日常社會交際和思想交流的重要手段，作文教學是語文學科教學的核心內容，也是檢測學生語文學習實際水平的重要教學內容。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。

　　不識廬山真面目，只緣身在此山中。

　　——蘇軾《題西林壁》

　　如果說李清照沉浸於幻想，李白甚是浪漫，辛棄疾過於現實，那麼精彩的，無疑是東坡了。

　　一陣悠揚的歌聲驀地傳來：

　　明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年……

　　對東坡瞭解不深，無非是兒時整天唸叨的那些：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物……。”印象中，他似乎是一位很偉岸風光的大人物。

　　而記憶，卻定格在了千年之前，一位已步入不惑之年的男子，帶著一副鬱郁不得志的愁容，緩緩走到一個偏遠貧苦之地。深夜，星光樹影，一個蒼涼的身影把著冰冷的酒壺獨酌，問著蒼茫大地尋找月兒的光芒。呆望著時隱時現的星星，靜靜地幻想雲彩、天宮……茫然回顧，遠處隱隱透著一縷模糊的光，剎那間把眸子照亮……

　　記憶中的影子，便永久的留下了痕跡，漸漸遠去……

　　我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇。高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間……

　　二

　　昨天的"我"：

　　你好!

　　看到你遲緩的身影，看到你緊鎖的愁眉，看到你默默的淚水，我的心緒變得格外沉重。我知道，你在為初三酸甜苦辣的生活而惆悵萬分，你在為成長中的種種煩惱而再三埋怨;你還在為前進中的點點滴滴的挫折而心灰意冷。

　　生活不可能一帆風順，生命不可能只有幸福，這種生活經歷誰都會遇到。我在書上看到這樣故事，一個年僅19歲的姑娘，因考後感到一點信心也沒有，雖考分超過高校錄取線7分，卻在成績單發下的前一夜服***自盡，她是船長的女兒，父母的心肝寶貝，從小泡在蜜罐里長大，可沒想到蜜喝多了，意志會如此般脆弱。

　　有句名言說得好："痛苦能夠孕育靈魂和精神力量。"在我看來，災難也許是傲骨的乳孃，禍患也許是豪傑的乳汁，"痛苦"、"災難"與"禍患"是需要吃苦才能克服得了的。孟子寫下了"生於憂患，死於安樂"，《史記》所述"良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行"，還有那"寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來"，多少先古哲向我們闡述了這一深遂的道理，只有在風吹雨打中守望自我的理想與信念，我們才會擁有強悍的生存能力。

　　古往今來，多少風流人物在逆境中堅守自我，終成大器。"文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，兵法修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》、《孤憤》、《詩》三百篇，大抵聖賢發憤之所為作也。"如此愁苦而悲憤的遭遇成就的是他們熠熠生輝的選擇。

　　"正入萬山圈子裡，一山放出一山攔"。有了這種認識，你還會害怕前面的苦難和失敗嗎?朋友，希望你正視苦難，堅守自我，堅信自我，甩掉憂鬱怨恨，用信心揚起理想的風帆，我想信，美好的明天一定會屬於你。

　　十年後的你

　　20XX年6月18日

　　三

　　我常去東湖，但我並不喜歡東湖的水，因為它總是給我一種庸碌的感覺，比不上洞庭湖的北通巫峽、南及瀟湘，更比不上海水的氣勢和胸襟。

　　終於有一天，在一個晴朗的天氣裡，我再次來到東湖，開始細細觀察那潭水。水不清澈，微微蕩著些波紋，像一篇輕描淡寫而又有些冗長的文章。我說不清對這水是否有好感，只是感覺它太熟悉，熟悉得令我心痛。

　　東湖邊的風總是挺大的，帶著些水的溼意撲面而來，我卻從不會被它吹得心情激動。

　　水……我突然想起，很多時候，人們習慣把生活比作細水長流。這與我眼前的景是多麼相似啊!水波懶洋洋地盪漾，沒有驚天動地的聲響，但仔細傾聽，卻能聽見或是歡愉，或是無奈，或是絕望的喃喃私語。

　　東湖的水就像一幅生活畫，不加修飾地展現在我面前，可我卻曾以為它毫無意義。"你真的那樣熱愛生活嗎?哪怕它像這眼前的東湖水一樣平淡無奇?"我自問著，卻不知如何回答。

　　東湖的水注定要寂寞地盪漾著，註定不能像海水那樣耀武揚威地奔流，可是隻要它甘願寧靜，它就永遠也不會因為不曾威風而自慚形穢。

　　我們的生活或許就像極那平靜的水，迎著日出，送走日落。可是我們擁有了內心的寧靜，我們又怎麼會害怕平淡中的寂寞呢?如果說有寂寞、有乏味，那隻能說是我們不曾細細品味這生活罷了。

　　諸葛亮曾說過，淡泊明志，寧靜致遠。這眼前的東湖水在平淡中卻蘊含著真誠和氣度，真誠不在乎外表的波瀾起伏，我想這與水、與生活的真諦相仿。