以分享為話題的作文記敘文

　　分享是一種快樂。本文是小編為大家整理的，歡迎閱讀。

　　1：

　　過了一個充實而又愉快的假期回到學校，學校的果樹已碩果累累：石榴、梨子、橘子……是不是很豐盛，是不是很想吃?學校果樹結出的果子不僅為了吃、觀賞，還為了獎勵各個班的進步。

　　今年我們班就是這樣分配的：

　　學校下發到我們班有8顆石榴，數學老師一顆，語文老師一顆，現在只剩下六顆，所以只能分給六個人，到底分給了哪六個人呢?根據同學的投票，王慕琪、陳彥博、高一唐，這三個人可以得到石榴了。剩下的三個到底給誰呢?老師把寶貴的機會獎勵給了兩位進步最大的同學，最後只剩下最後一個名額了，不知從哪傳出聲音說：“給龔嘉瑤，龔嘉瑤每天都留下來打掃衛生，她的貢獻最大!”接著又響起了群眾的聲音“龔嘉瑤，龔嘉瑤!”回想起以前，龔嘉瑤真的是每天留下來打掃衛生，沒有一句怨言，而且總是默默無聞地工作。最後老師也覺得這顆果實非她莫屬。

　　放學了，龔嘉瑤把自己的石榴分享給同學們，同學從她手中接過的不僅僅是石榴，還有她對同學的關心與無私!

　　2：

　　***一***

　　“砰砰砰砰……”

　　像一曲永不會結束的三眼一板的打擊樂，他們之間有著最美麗的默契。

　　他，撐得住嗎?菜刀擔心著。他，會被磨壞嗎?菜板擔心著。就像月亮和太陽，雖然見都不願見彼此一面，但卻永恆著一種配合。刀離了板，何處可去?板離了刀，又有之何用?

　　刀，加重加快了步伐;板，挺起了胸膛，他們，分享著一種磨合出的，叫“合作”的火花

　　***二***

　　鳥兒叫醒了初夏的黎明。

　　雨又要來了：葉餌張開雙手，準備迎接雨的降臨。

　　“那葉兒真傻，它的花兒都在昨晚被雨打落了，還那麼喜歡雨兒!”身旁的小草們唧唧喳喳小聲議論著。

　　的確。那朵自己唯一的花被自然母親無情地屏棄在那邊的樹腳下，遭受著不屑的冷眼。可是，那並不是雨兒的錯呀!真的，不是!

　　雨，依然還是來了。果然還是在流言氾濫時來了。它看見了葉兒的熱忱，心裡暖暖的，至少還有葉兒相信它。一陣風颳來，刮掉了一朵嬌嫩的小花。

　　葉兒和雨兒相視一笑，他們在溫馨地分享著一種叫“信任”的甜餅。

　　3：

　　在一節語文課上，劉老師正在講著課，我們也在津津有味地聽著。突然，一隻蜜蜂從窗戶外面飛了進來，頓時，教室裡一片喧譁。有的同學在躲、有的同學在笑、有的同學還帶上了帽子。

　　飛來飛去的蜜蜂，好像喜歡上了唐宇，別看他是個男生，可膽子比女生還小，見蜜蜂向他飛來，嚇得手忙腳亂。我想：蜜蜂大概把他當成了花蕊了吧!

　　過了一會兒，蜜蜂覺得唐宇一丁點兒也不好玩，又去玩五花八門的帽子了，你還別說，仔細瞧瞧，咱班的帽子還真夠新鮮：有尖尖帽、有格子帽、有黃色的、有白色的……各種各樣的帽子。

　　見我們這樣，劉老師讓同學們把門和窗戶都開啟，好讓蜜蜂飛走。可蜜蜂似乎喜歡上了我們，就是不肯走，我們真拿它沒有辦法。

　　過了一會兒，蜜蜂飛走了，教室裡漸漸安靜了下來，同學們都在互相說自已是如何躲蜜蜂的，對方都忍不住哈哈大笑起來。

　　這次的蜜蜂來襲，雖然打亂了我們的課堂秩序，卻給我們帶來了無限的樂趣。

　　4：

　　星期天早上，我的小表弟到我家來玩。我正在做作業，他在我的旁邊轉來轉去的，目不轉睛地看著我手上的橡皮。這是一塊沸羊羊形狀的橡皮，沸羊羊胖嘟嘟的樣子令人愛不釋手，表弟把橡皮拿在手裡，又看，又放在鼻子前聞了聞，小聲地說：“真香啊!”

　　我抬起頭來看他，猜想這麼漂亮的橡皮，表弟肯定也很喜歡。這時，媽媽走過來，說：“你把這塊橡皮送給表弟吧!”我心裡可真不捨得，這塊橡皮可是阿姨特地從寧波給我買來的，我自己都捨不得用呢!我每次用的時候都特別小心，用完後馬上把它藏起來。但是想到媽媽經常對我說的話：“瑜擎，你做什麼事情要大方一點，這樣才有更多的人喜歡你。”我就毫不猶豫地把那塊沸羊羊橡皮送給了他。小弟弟高興得不得了，連連說：“謝謝哥哥，謝謝哥哥。”我聽了心裡感到甜滋滋的。

　　原來好東西和大家一起分享，就會更快樂!