四年級寫景作文技巧
進入小學四年級學習,關於寫景作文已經有經驗了吧?寫景作文有什麼技巧呢?下面就是小編給大家整理的,希望大家喜歡。
一、引入:同學們,我們每天從早到晚在哪生活的時間最長?***校園***
我們每天與我們的校園朝夕相處,可以說是最好的朋友了,今天我們就以校園為題,寫一篇關於校園美景的文章。***板:寫景***
二、回憶寫景要求:
1、學生質疑:三年級已經練了描寫校園的作文,升入四年級為什麼還要重複同一個文題呢?
2、解疑:告訴學生隨著我們年齡的增長,知識的增加,同學們的認知水平有了較大提高,如何把這種提高運用到我們作文中去,這是五年級寫景作文對同學們提出的新的要求。
3、回憶寫景要求:既然同學們已經練過寫景作文,下面請同學們共同回憶一下寫景作文給我們提出了哪些要求?***自由討論***
按一定順序
4、彙報討論結果;根據討論板書:抓特點
5、自由討論交流:這按一定順序指哪些順序,又要抓住哪些特點?
6、分析:同學們你一言我一語就把這一定的順序搞清楚了,那麼按一定順序描寫有什麼好處呢?
板書:清楚
7、過渡回憶:除了按一定的順序來寫外,我們還要抓住景物的特點進行描繪,哪些屬於景物的特點呢?
板書:顏色形態
氣味聲音
大小質地……
8、討論:在抓住景物特點之後,最犯愁的是什麼?
生動
板書:形象
具體
過渡:看來同學都有同樣的感慨,為了解開同學們的寫作疑團,今天,老師給同學們帶來了一篇文章,聽聽小作者是怎樣描寫她的校園的。
三、聽範文、受啟示、解疑團。
1、放錄影看,聽範文,要求:邊聽邊摘記一兩句你認為描寫得生動形象的語、句。
2、討論範文:你認為她哪處寫得好?為什麼好?
3、總結:從以上分析,你受到什麼啟示,要想把文章寫生動、具體,可採用什麼方法?
比喻
板書:擬人
誇張
4、與小作者見面,談心得。***小作者自我介紹,告訴同齡人寫作祕訣。***
5、小結:從小作者的一席話,你得出什麼結論?
板書:多觀察
多積累
四、欣賞校園風光,感受美。
過渡:小作者筆下的校園這麼美麗,如果我們學校走上電視,會是什麼樣子呢?同學們請看大螢幕。
1、放錄影,欣賞美。
2、自由描繪校園美景,運用微機出示景點畫面。
要求:結合畫面,運用恰當的比喻、擬人等修辭手法加以描繪。
3、討論、分析、點評。
五、總結:
1、談收穫。
2、最後教師作結:讓我們一起擦亮慧眼,去發現美、創造美,用我們自己的筆來描繪我們美好的家園。
總板書:
多觀察
按一定順序清楚
寫景形態顏色比喻生動
抓特點氣味聲音擬人形象
大小……誇張具體 多積累
四年級寫景作文篇1:美麗的秋天
我喜歡秋天,它是最使我神往、陶醉和迷戀的季節。
金黃色的秋天代表著豐收的季節。你瞧,那果園的果子多麼誘人啊!紅豔豔的蘋果先生好似穿上了紅西裝,笑眯眯地看這個世界;桔黃色的橘子小姐好似穿上了黃裙子,害羞地等著秋姑娘的到來。果香四溢的水果,更讓我口水直流了。通紅的柿子剝開一看,鮮美的果肉頓時像頑皮的小娃娃一樣蹦了出來,汁水流了出來,我輕輕的咬了一口,哇!那股清涼爽口的汁水在我嘴裡流淌。
田裡的高粱、稻子在聽秋姑娘講笑話,一個是笑得漲紅了臉:另一個是笑得直不起了腰。等笑話講完了,已經是半夜了。高粱和稻子睡下了,秋姑娘看著在夢裡發出笑聲的高粱和稻子,輕輕撫摸著它們的頭,依依不捨地離開了。
秋姑娘告別了果園、告別了田野,來到了菊花園。你看,菊花們正在打扮自己呢!有的把自己打扮得像位亭亭玉立的少女似的;有的把自己打扮得像高貴的紳士一般。菊花的姿態也不差,有的羞羞答答,有的昂首怒放;有的倒掛枝頭,真是千姿百態,婀娜多姿呀!
秋天,你永遠永遠都是世界上最美的季節。
四年級寫景作文篇2:金色的地毯
大自然十分神祕,有些事必需由你自己去尋找,去探索,擦亮你的眼睛,你會有新的發現。
今天,我情緒低落,想出去走走,來到一個公園,看到草地上鋪著厚厚一層落葉腐草,鬆軟而富有彈性,,在陽光的照耀下,像一條金色的地毯,我走上去,發出一陣陣“咔——咔——咔的聲音。那時,太陽火辣辣地照射著大地,真熱,我有點累了,坐在一棵大樹下,正好涼快一下。我看見地上有幾道陽光出現,轉眼間就消失得無影無蹤了。我抬起頭來,無數的葉子為我擋住了陽光,不,是葉子消除了我心中無數的煩惱,是葉子讓我覺得心情舒暢,而它卻不向我索取回報,我很快樂,漸漸地,我與大自然融為一體了……
我知道,雖然落葉不起眼,但它可以美化環境,進行光和作用,吸收二氧化碳,釋放氧氣,淨化空氣,由此可見,葉子是多麼重要啊!我捧起一片片落葉,心想:這些葉子猶如一個個鞠躬盡瘁、嘔心瀝血為大眾服務而從不索取任何回報的人們。
“落紅不是無情物,化做春泥更護花”,正如花兒因為有了綠葉的襯托才顯得如此美麗;月亮有了太陽的照耀下才顯得如此迷人。如果我們人人都像葉子一樣,世界將會變成美好的人間。
四年級寫景作文篇3:校園裡的草坪
我們學校教學樓的前面有一片草坪,猶如一塊會變色的地毯,不論春夏秋冬都會變幻出十分美麗的顏色。
春姑娘來了,這塊地毯悄悄地變成翠綠的了。小草偷偷地從地下探出它的小腦袋,打量著我們的校園。頓時,草坪上一片新綠。它們盡情地長啊長,與自己的兄弟們比誰長得快。那榆葉梅展開它那金黃色的小花,猶如天上的星星。
夏天,這塊地毯變成深綠的了。月季花展開了它好不容易才結出來的花骨朵兒,給這塊地毯點綴上了一塊塊奪目的色塊,起到了錦上添花的作用。池塘裡的睡蓮也露出了它美麗的真面目,躺在浮萍一般的蓮葉上盡情綻放。這時,青蛙們開起了歌詠會,這個唱一首,那個唱一段,都想當贏家。
秋風陣陣,黃色染透了這塊地毯。它表面上是枯萎了,但是它在地下的根卻只是睡了,只等到第二年春風吹過,它又會甦醒過來。
冬雪降臨,它又成了一塊銀色的地毯。當調皮的孩子從它身上嘻鬧著跑過時,會留下一串深深的足跡。草坪邊的松柏遠遠望去就像一座座晶瑩剔透的寶塔,近看又像兩個戰士,在警惕地保衛著我們的學校。
生活在這樣美麗的校園裡,讓我們感到自豪與驕傲。
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