五年級作文和評語

　　五年級的學生已經是小學高年級的學生了，再過一年就要面臨小升初考試，在作文方面也是應該要熟練運用很多寫作技巧的了。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　迎著和煦的微風，春已降臨人間。她是一道最豔麗、最動人的風景。

　　春是生機勃勃的。那沉睡了一冬的花草樹木，忽地一下子全醒過來。枝頭的花蕾正漸漸地舒展出它的身姿，怒放出生命的光彩，宛如蝴蝶的薔薇在風中翩翩起舞，粉紅的蝴蝶飄落到各處，像是鋪了一層地毯。火紅的杏花、潔白的梨花、粉嫩的桃花……這些，都在裝飾著春天。

　　春是五彩繽紛的。點點新芽鑲嵌在柳枝上，在暖風中搖曳，遠遠望去，像是一條碧綠色的綢帶，又像是少女脖頸上的絲巾。大片大片的油菜花像金色的海洋，一會兒洶湧澎湃，一會兒寧靜平和，真像變化無常的海。藍藍的天空猶如一塊從未經修飾過的璞玉，乾淨得讓人流連忘返。

　　春是芳香馥郁的，油菜花、金銀花、海棠花……都散發出沁人的香味;春是熱鬧非凡的，燕群歸來，魚兒跳躍，它們，也在爭先恐後地欣賞春景;春是悅耳動聽的，牽牛花的鈴鐺、鳥兒的歌唱、河水的伴奏、暖風的呼嘯，是否奏出了一曲春的歌?

　　評語：在這篇寫景的文章中，小作者通過描寫美麗的鮮花、嫩綠的新芽等，展現了春天的生機勃勃、五彩繽紛以及芳香馥郁，表達了作者對春天的喜愛之情。文章語言優美，辭藻華麗，文采斐然。小作者對修辭手法的駕馭能力很強，比喻、擬人的運用貫穿全篇，使得描述生動形象，非常好!

　　二

　　“麻煩死了，不寫了。“我扔開手中的筆，走出書房。

　　整整一個下午，我還是沒有把作業寫完。最後的那道數學題我明明會做，但複雜的計算將我的耐心一點點銷蝕。

　　我在陽臺找到了母親，她正在用手機給一盆君子蘭拍照，留給我一個寧靜的背影。我不由自主的慢下腳步，走到她身旁，看著她不斷地換著角度拍照，定格下一個個畫面。

　　母親一直擁有一種神奇的力量，她淡淡的一個微笑，就能使身邊呼嘯而過的時間慢下來，安靜的流淌。她臉頰上兩個淺淺的梨渦，襯著她的笑容，襯著柔和的光暈，襯著慢下來的時光，讓我想到一個靜好的詞，姽嫿。

　　母親沒有抬頭，依舊精心照料著那盆君子蘭。我一直很奇怪，為什麼母親會對毫不起眼的君子蘭這麼上心呢?而母親的回答只有一句話：我在等著它開花。

　　母親沒有催著我學習，讓我休息一下，便轉身離開準備午飯。我拿起她留下的手機，漫不經心地玩著，但沒有關掉的一篇篇日誌吸引了我的注意。每一篇都不長，不過幾百字而已，卻精心地記錄了我生活的點滴。每一篇的結尾都會配上一張君子蘭的圖片，和一句感嘆：

　　不知何時才能綻放……。我一直都在等待。

　　寥寥幾句，卻在我心中泛起了層層漣漪。我放下手機，盯著君子蘭神遊。原來這就是母親愛這花的原因。她言辭不多，卻一直關心著我的點點滴滴。等待著，盼望著我的成長，她從不曾說出過她的辛苦，卻一直教會我平心靜氣。她靜靜地的站在那裡，遠遠地看著我，希望我從困難中領悟生活的真諦，也希望我理解她的一番苦心。她不曾離開，也不曾消失，只是站在那裡，等待我的成長。

　　我回到書房，重新開始學習。我聽到了門外的腳步聲，和那壓低了的嘆息。眼眶漸漸模糊，母親就是這樣，等待著我的成長。

　　對不起，母親，讓您久等了。

　　陽臺上的那盆君子蘭冒出一個小小的花苞，母親拍下，笑容中洋溢著幸福。

　　評語：這是一篇寫人的文章，小作者用細膩的筆觸從獨特的視角描寫了媽媽對我的無聲無息的愛。從文章的字裡行間我們感受到的是母親那種溫情的、淡淡的、靜靜的等待花開的心。

　　三

　　三年前，我有一個幸福的家庭，可是不幸卻接二連三來了。一次意外的車禍奪去了爸爸年輕的生命，媽媽在這打擊之下一病就是一年。後來，由於廠裡效益不好，媽媽就停薪留職去賣蔬菜，來維持家裡的生活。

　　我從小就爭強好勝，看到同學們買了好看的書包，我想要;看到誰有好看的工具書、刊物，我也想要……這不，“六一”兒童節就要到了，我想，同學們都會在節日裡穿上漂亮的新衣服參加校運會的，所以我也纏著媽媽給我買一套。媽媽說：“行，我又在餐館找了份工作，過兩天開支就給你買。不過，晚上你可要自己吃飯了。”

　　這天放學後，我匆匆地吃完了媽媽給我準備的飯菜，並認真地做完了作業，心想：去餐館看看媽媽吧!

　　在餐館門口，我看見媽媽正在辛苦地忙碌著，雙手端著許多碗碟，穿梭於人群中。我想：她還沒吃飯吧……正在這時，媽媽突然暈倒了。“媽!”我衝進了餐館，扶起了媽媽。這時，前來幫忙的一個人迅速地掐了下媽媽的人中穴。媽媽慢慢地睜開了雙眼，她長長地喘了口氣，我一眼，用微弱而又沙啞的聲音說：“揚陽，來了。”我給媽媽倒了點兒水喝，並扶媽媽坐了起來，幫她理了一下稍亂的頭髮。這時候，我看到了媽媽的黑髮裡已經有了幾絲白髮，那蒼白的已不再漂亮的臉上爬上了許多皺紋，風風雨雨使她那白嫩的雙手變得很粗糙。看到這一切，頓時，我的淚水奪眶而出。我對媽媽說：“您休息一會兒，我來幹。”我把媽媽要乾的活兒都幹完了。

　　在回家的路上，我對媽媽說：“媽，我不要新衣服了，我懂事了。”媽媽什麼話也沒說，用手摸了摸我的頭，把我摟得更緊了。

　　評語：結構嚴謹。對“媽媽”一病就是一年的交代，為媽媽在餐館的暈倒埋下了伏筆;結尾段“我不要新衣服了”一句，也很好地照應了第二段中“彈著媽媽給我買一套”。從篇幅上不難看出，在餐館一節是重點，這樣處理很正確。因為在餐館中“我”的親眼所見是“我”懂事了的根本原因。應該詳寫。於樸實中見真情，這是本文語言的顯著特色。