關於動物的作文加評語

　　夏日，動物也耐不住了。小狗熱得受不了了，吐出了粉紅色的小舌頭，知了也耐不住炎熱，發出尖叫“知了知了……”好似在唱著歌兒開著音樂會呢!下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　星期六的清晨，我正在認真地寫著作業，思考問題。突然，一隻小麻雀落到了我的窗臺上，羽毛凌亂，還帶少量的血跡，它眼神流露出痛苦的神情，小嘴裡不住的發出哀鳴。它那哀傷的叫聲像一根針紮在我心底，我頓時感覺自己的眼淚快流出來了。

　　我急忙把小麻雀小心翼翼地用手捧著。它在我手中瑟瑟發抖，一雙圓溜溜的眼睛悲傷地看著我，好像小麻雀的眼淚像黃豆似的擠出來了。眼光裡滿是驚恐。我感到小麻雀的心裡因膽怯而心跳加快。但現在家裡只有我一人。我柔聲地說，別怕，我會幫你的。說完，我連忙把小麻雀放在一個鋪著棉花的盒子裡。小麻雀可能看出我是在幫它。不在發抖，靜靜的拿一對漆黑漆黑的小眼睛看著我。這次我當了一次獸醫。隨後我給它檢查病情。呀!心臟跳得很緩慢，似乎生命隨時都會終止的。它翅膀不停的流著鮮血。我急速拿來雲南白藥塗在小麻雀的翅膀上，它很痛，往後躲了一下。我輕輕地撫慰它。說：“別怕。”接著，我盛了一些小米和水。不知小麻雀怎麼了。好像幾天沒吃飯了。便狼吞虎嚥，津津有味的吃起來。吃完後，又美美地喝上兩口水。接著用它那雙黑乎乎的眼睛快活地看著我。好像在說，謝謝你。這幾天，它在家裡好好養傷。我又多了一個小夥伴。真開心!

　　過了一個星期。小鳥的傷好了。看著它在家裡飛來飛去。我心想：小麻雀也有媽媽啊!應該放回大自然了吧!我下決心放它走。我把他捧起。然後把窗戶開啟。讓它飛走，小麻雀也明白。我們要分開了。眼睛裡充滿淚花。最後還是依依不捨的分開了。不過它經常飛到我窗臺上。我和它一起玩。

　　評語：小作者行文思路非常清晰，文章按照總分總結構展開，通過敘述自己將受傷的小鳥照顧好並放飛的事例，向讀者展現出小作者純潔善良的內心世界，令人感動。

　　二

　　炎熱的暑期，媽媽從菜場給我買回來一隻可愛的小鴨子。

　　小鴨子的羽毛是嫩黃色的，摸上去非常的柔軟、舒服。尾巴和頭頂上都有些黑色的羽毛，像頭戴一頂黑帽子，下穿燕尾服的紳士。走起路來，跟個小企鵝差不多，屁股兩邊一扭一扭的，又像是在跳舞。它的兩隻烏溜溜的小眼睛，黑得發紫，真可愛!

　　聽說，它是昨天剛剛出殼的，所以扁扁的嘴巴和寬寬的腳掌還沒有那麼紅亮。我發現呀，在它那扁嘴上，有兩個小孔兒。我相信這可能就是它的鼻孔兒吧!有時它總是仰著頭對著我大聲地“唧、唧、唧”地叫個不停。看著它那可愛樣兒，我還給它取了個名兒――妞妞。

　　為了它，我特意在藥店找了個大大的紙盒。這樣，它就有足夠的空間玩耍了。有時，它總是很調皮，跳出盒子。於是我就讓他在後院的園子裡亂跑，它可開心了。可是我的責任重大了，一邊看著它，一邊盯著貓，真是弄的我一個頭兩個大呀。儘管這樣，我還是樂意看它在外面自由自在的神態。有時仰頭去吃黃瓜的瓜瓤;有時用嘴去拽茄子的嫩葉;有時躲到草堆裡找蟲子;有時又吸菜葉上的露水……每當我要趕它進“屋”時，它總是拔腿就跑，跑得比兔子還快，東躲躲，西藏藏，好像跟我玩捉迷藏遊戲似的，圍著桌椅轉圈兒……總算，妞妞被我捉進了“房子”。妞妞吃飯時的樣子可一點都不雅觀。每天，媽媽不是盛粥給它，就是把飯用水泡了給它吃。它每吃一大口，然後，頭向後仰一下，吞下一小口，再把頭向上仰起，這下才全部吃完剛才的那一大口。等它不想再吃了的時候，它就十分用力地甩嘴，為了把嘴上的米甩掉，地上經常是到處都有，這時，我總生氣地罵它：“妞妞真是個‘邋遢鬼’。”它卻滿不在乎似的一點兒也不理睬我。真氣人!

　　妞妞的到來給我的暑期生活增添了許多樂趣。我喜歡妞妞。

　　評語：小作者通過對“可愛的小鴨子”外形、生活習性的描述，向我們展示了一個活潑、可愛、調皮的小鴨子形象，字裡行間流露出小作者對生活、對小動物的愛，看得出小作者是一個愛生活、愛小動物的小孩。

　　三

　　今天，我和爸爸還有許多老師和小朋友，一起乘車去安吉竹博園參觀。

　　我今天是特意去看我國的國寶大熊貓。大熊貓主要分佈在我國的四川、甘肅、陝西地區。人工飼養的小大熊貓主要吃些嫩竹、蘋果、牛奶、麵包等。8個月以後就特別愛吃、竹子、竹筍。一走進竹博園就看見用竹子編成的鳳凰。漂亮極了。沿著園內彎彎曲曲的小路終於走到熊貓館。首先，映入眼簾的是一隻憨態可拘的熊貓躺在一個人工搭建的環境裡，站在圍欄外，放眼望去，熊貓的身子胖胖的，尾巴很短、皮毛光滑像黑色的綢緞。頭和身體是白色的，頭上長著一對毛茸茸的黑耳朵。兩個圓圓的黑眼眶就像戴了一副大墨鏡。我聽爸爸說熊貓小時候特別活潑、很愛動，整天爬上爬下，可是長大後就特別懶。常常用爪子抱著頭呼呼大睡，餓的時候才擺動著胖乎乎的身體找東西吃。熊貓是我國一級保護動物，只有我們中國才有且數量很少。我希望它們在人類的保護下繁殖的越來越多，讓全世界的小朋友都能和我一樣，近距離的和大熊貓嬉戲、玩耍看它可愛的樣子。

　　評語：文章篇幅雖小，但卻不乏亮點。例如作者對大熊貓的描寫採用了一定的順序進行描寫，例如“首先”、“放眼望去”。且小作者擅用疊詞，例如：“毛茸茸”、“胖乎乎”等不僅突出了大熊貓的特點，同時也增加了文章色彩。