觀察動物作文帶評語

　　不少孩子覺得作文很難,無話可說,無事可寫。這是因為他們不會觀察。忽略觀察,對孩子進行作文技巧的訓練,就會像工廠一樣,生產出相同模式的作文來。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　今天我發現了一個螞蟻洞，它就在爺爺奶奶家旁邊的牆角下。我抓住了一隻螞蟻，它是由三個小“芝麻”組成的。頭和肚子是黑色的，像兩粒圓鼓鼓的芝麻，中間是黃褐色的，像是一粒癟了的芝麻。螞蟻的身體大約有0。5釐米長，它的身體像上了一層漆一樣亮亮的。螞蟻腦袋上有兩根觸角，經常輕輕地搖動。螞蟻的嘴像一把小小的老虎鉗子，一張一合地。螞蟻的腿細細長長的，一共有六條，它的腿和身子一樣也是經褐色的，因為很長，所以跑起來十分快。我把一小塊肉放在螞蟻洞旁，一隻螞蟻發現了肉，它碰了碰肉，又退了回去，等了一下，它又過來碰了碰肉，又退回去，就這樣反覆了好幾次。這時又來了三隻螞蟻，它們也到了肉旁，其中有一隻螞蟻回洞裡去了，不大會兒，又有幾隻螞蟻排著隊從洞裡直接來到肉旁，接著螞蟻越來越多了。我一個小時後再來觀察時發現：那些螞蟻把肉運到了洞門口，肉上面密密麻麻地爬滿了螞蟻。我把水灑在螞蟻洞口，洞口本來是有一堆細土的，現在被弄溼、衝散了。然後我看見出來了許多螞蟻，它們不斷地從洞裡推出泥巴來，不久洞就通了，螞蟻又可以隨便從洞口進進出出了。通過這次觀察，我覺得螞蟻是團結、勤勞、不怕困難的動物。

　　批改評語：這篇文章作者向讀者講述了他觀察螞蟻搬肉的事情，作者通過觀察從螞蟻身上學到了團結、勤勞、不怕困難的品質。文中對螞蟻的外貌描寫十分到位，把螞蟻描寫的活靈活現，說明作者觀察的非常細緻。

　　二

　　趁著這次寒假，我嚷著要媽媽給我買一這兔子，好讓我寫寫作文也順便“消遣消遣”。

　　媽媽看我這麼誠懇，就買了一隻白兔來給我消遣了。看著這麼可愛的小兔子，我就滿心的激動。

　　我看著它：長長的耳朵像天線一般直豎著，紅色的像瑪瑙般的眼睛似水，舌頭像蛇的信子很小，一直在嘴邊繞，十分寂機警的模樣，讓我想起了死去的應子，那就叫它伊子吧!我把它在了籠子裡，放了些草就去睡了。

　　2月7日今天有點陰沉沉的，天公不作美，下著小雨。我撐傘來到籠子邊看了下伊子。可是它蜷縮著，身體在微微發抖，我心中頓時慌了神，好像有十五個吊桶打水——七上八下，我記得昨天一放草就扭頭走了，可能是太困的緣故吧!於是我把它放在旁邊，在籠子的下方鋪了一層乾草和白菜，又把它抱了回去。用杯子接了點水放在旁邊，又去草地裡摘了一大把草，洗淨晾乾後放到了籠子上方。我就管自己去玩了。

　　2月8日今天還是下雨，不知道伊子怎麼樣了，我走近一看，它睡著的樣子真的很可愛，我用相機給它“嚓可擦可”拍了幾張，我的心情指數大增。我的心情指數為五級了，於是用小刀把胡蘿蔔切成片，白菜切成細細的碎條，放在碗裡拌了拌，又放了一些草和小西紅柿，抹了一點色拉醬送給了伊子。

　　批改評語：這篇作文通過對小兔子的仔細觀察，寫了一組觀察日記，將小兔子的外形描寫得比較成功，抓住了特點，還寫了兔子的生活習性，但文章不太生動，多用優美詞句。

　　三

　　今天，早早完成作業，我和孫天樂到媽媽學校去玩，我們來到後操場，那裡空無一人，我提議去挖螞蟻窩。說幹就幹，找來了幾根木棍，開始尋找螞蟻洞。

　　我們走進一顆大樹，發現好幾個螞蟻洞。慢慢蹲下來，用木棍挖了一會兒之後，從土裡鑽出來了幾隻大螞蟻，我連忙將它們一一捉住，放到我帶來的瓶子裡，並往裡面撒了一些泥土。這時，我看到有幾隻螞蟻爬上了灌木叢，過了一會兒，它們搬運回去來了十幾只蚜蟲。你會很奇怪，螞蟻為什麼要把蚜蟲運回去，是不是要把蚜蟲吃掉?其實，螞蟻是為了吃蚜蟲糞便，因為蚜蟲糞便裡含有糖分，螞蟻喜歡吃甜食，所以才將蚜蟲運回巢中，並不會去傷害它們，有時為了保護蚜蟲，螞蟻會去進攻蚜蟲的天敵——七星瓢蟲。

　　螞蟻們在夏天和秋天中收集食物，以便在寒冷的冬天裡食用。螞蟻的力氣很大，可以拖動比自身重很多倍的東西。如果遇到體型很大的獵物，如蚱蜢、蝗蟲、螳螂等，所有的工蟻都會出動，將獵物置於死地後再將獵物拖回洞中……

　　這次觀察螞蟻讓我對昆蟲產生了濃厚的興趣，今後，我要細心觀察更多的昆蟲，瞭解更多有關它們的知識。

　　批改評語：這篇狀物的文章用樸實的語言，向我們介紹了螞蟻搬運食物的過程。文章結構完整，層次分明，詳略得當。不足之處：語言太過平淡，在細節描寫部分如果能加入適當的修辭手法，那麼文章就會顯得更加生動了。