初二作文帶評語

　　作文教學是語文教學的重要組成部分，初二階段的作文如果能更進一個層次，初三複習作文就會輕鬆很多。下面是小編為您整理的關於初二的作文加評語，希望對您有所幫助!

　　初二作文篇一

　　有這麼一個故事：

　　在幾年前，一家旅館中放著兩個水缸，一隻外表華麗無比，另一隻普普通通。過路人一見這兩隻水缸，總要大加讚賞前者，然後勸說旅店老闆將後者丟棄，但睿智的老闆只是一笑而過。

　　一日，旅店老闆從外地購來了3條熱帶魚，預備放入美麗的陶瓷缸中。“不，不要放進來。”那缸大叫，“會弄髒我的!”“放我這兒吧，我來照顧它們!”另一隻缸見此情景，連忙把活攬到自己身上。唉，老闆無奈地搖搖頭，把色彩鮮明的熱帶魚放入了另一隻缸中。

　　“哼，幾條熱帶魚有什麼了不起!”華麗的陶瓷缸輕蔑地白了一眼另一隻普普通通的大水缸，然後又自顧自地整理衣服。

　　第二天，幾個小孩來到店裡，照例誇獎了一番那隻光彩照人的水缸。但細一端詳，又發現華貴的水缸中空空如也，而另一隻卻裝滿了色彩斑斕的熱帶魚。不用說，孩子們奔向了貌不驚人的水缸，去欣賞點綴它的熱帶魚。“地位卑賤的臭水缸，我一定會超過你!”空水缸咬牙切齒，氣呼呼地想。

　　日復一日，年復一年。只愛漂亮的水缸仍然是空的——它錯過了一次又一次機會，而另一隻，已成了眾人矚目的焦點——在它身子裡，時而有一盆一盆的奇花異草，時而有一條條名貴的魚種，時而有一塊塊珍貴的鵝卵石……許多旅店的老客人現在都徑直地走向其貌不揚的水缸——空水缸被徹底地遺忘了。

　　十年後，旅店老闆要搬家了，整理房間時，發現了這隻空水缸，它全身都是條條的“皺紋”，比另一隻遜色許多。“光漂亮是沒有用的。”老闆語重心長地對它說，“你是一隻水缸，肚子裡卻空得連半滴水都沒有，華而不實，怎麼比得上別人?所以說，無論生活還是學習，你都得充實，切不可空洞呀!”“我才不信……”華麗的水缸死不悔改，由於肚內沒有實物，在最後一聲呻吟中全身碎裂……

　　雖然華麗的水缸碎裂了，但它的“魂”還在，它正在尋找一個思想空虛的人來當自己的替身，也許，下一個就是你……

　　點評評語：這篇文章構思新穎，運用對比，揭示深刻的寓意，引人深思!故事情節曲折起伏，栩栩如生，形象突出，對兩隻水缸的刻畫生動、形象，描寫細膩，成功運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫和神態描寫。

　　初二作文篇二

　　我叫火，從在樹木中誕生時，我便知道我的一生將於人類糾纏不清。幾百萬年前，古人類鑽木取火，有了我。我，使他們在漫漫長夜中有了一絲光明的希望，在悽悽寒冷中有了溫暖的依靠，在原始野獸前有了驅趕的力量。有了我，人類才逐漸擺脫茹毛飲血的野獸生活，走進了最值得珍惜的文明和進步的聖殿，擁有發達的科技，超凡的智慧。我有著柔軟的身段，靈活的手腳，以及那耀眼的，唯恐灼傷別人的光環……我是誰?我就是火!

　　俗話說“水能載舟亦能覆舟”，時光流逝，穿著舒適衣衫，搭乘現代化交通工具往來穿梭於摩天大廈之中，發明了電燈電腦飛機輪船，有著複雜龐大社會結構的人類，不再是自然界中充滿野性的生物。然而，人類忽略了他們的好朋友——我，火。每一次去野外，總會把我忘記帶回;每一次當狂風來襲，總會忘記我的存在……於是，一片片古老的森林在我眼前化為灰燼，於是，一種種珍稀物種在我腳下消失不再;於是，一團團空氣在我的手下變得渾濁，不復純淨……

　　永遠不敢忘懷的那一幕，那悽悽慘慘慼戚的一幕!

　　那是一個狂風肆虐的黃昏，落日的餘輝灑在這密密的樹林中，一時間，除了偶爾傳出的幾聲鳥啼，竟十分寂靜。“我們走吧，天要黑了”一位遊人說。話落，他們離開了。我剛想呼喊，突然一陣狂風掠過，攜起小小的我落到了乾草上，剎那間，我小小的身軀獲得了一股不可遏制的巨大的力量，我不斷地膨脹，蔓延……我以飛快的速度向四面向空中迸發!我瘋狂的撲向樹枝上的幼雛，我裹住了他還未成長的翅膀!雖然我心裡不願，大片大片的森林在我的觸手下化為烏有，我彷彿聽到了那些葬身火海的奇花異草，珍禽走獸們的哀嚎……消防車的警笛在寂靜的上空迴盪，巨大的水龍張牙舞爪地壓到我身上，我才漸漸失去那股瘋狂的力量復歸平靜。此時，面含愧疚的我抬頭看見滿目蒼夷，支離破碎的土地，滿眼燒焦的黑色以代替那生機勃勃的綠，無數動物的屍體化為一堆堆焦炭……

　　我哭泣!哀嚎啊!曾幾何時，我那一簇簇一點點跳動的火苗，竟吞沒了整片森林，毀滅了無數生靈啊!曾幾何時，我竟成了人類的敵人，人們恨我咒我。可誰又知，當大火在肆無忌憚的燃燒時，我的心也在滴血啊，我也不想這樣，可是，我控制不了自己，一遇到枯草乾柴，我便會情不自禁的燃燒。我恨，恨自己雖然並不想這樣凶殘，卻常常無奈地身不由己。可是，人類啊，難道你們真的一點責任都沒有嗎?難道不是你們的防火意識太淡薄了，忽視了火災隱患，才屢屢發生了這些慘案嗎?如果人類能讓消防的警鐘長鳴，時時注意著我的行蹤，那這樣的事還會發生嗎?

　　人們啊，切莫一味陶醉於我的溫暖和光明，而遺忘了我那時時處處即可使你們懺悔終生的危險性!請你為了自身生命財產的安全，保持你“清醒”的防火頭腦，杜絕火災的再次發生。讓這樣的慘劇成為歷史，我們將會是好朋友吧，對吧?

　　點評評語：這篇文章屬於散文，想象力豐富，運用自述的方式，使文章主題更加深刻且意味深長，達到了警醒讀者的目的，特別是在描寫方面細膩富有感染力，“滿目蒼夷”應為“滿目瘡痍”，結尾句可改為反問句，表達效果會更好。

　　初二作文篇三

　　我們一直都記得，那些在青春路上的歌 ，埋藏在心靈的最深處，如同種下一顆顆盛情難了的種子，只求默默盼望他早日發芽成長，一片綠蔭，伴隨著我走過青春的歲月，為我擋住那些流言。

　　那些在青春路上的歌。

　　我們一直都記得，青春的萌芽，早已在心中茁壯成長，盡情享受著陽光的照射，盡情吮吸雨過天晴般的淚水，盡情揮霍著屬於我們的青春年華。

　　那些在青春路上的歌。

　　我們一直都記得，那些記錄我們似水年華的篇章，或許他太過匆忙，或許他太過優柔。

　　或許他太過寡斷，如同沙漏，一直不停地漏，來來回回，反反覆覆，稍不留意，便會從指尖流逝，無力挽回。

　　那些在青春路上的歌。

　　我們一直都記得，獨自走在寂寞的沙灘，雙腳陷入深深的沙土，抬起腳，留下醒目的坑坑窪窪的腳印，那是我在青春中留下的斑斑點點，留下的無法磨滅的記憶。

　　那些在青春路上的歌。

　　我們一直都記得，折了無數的千紙鶴，折了無數的小星星，只希望自己的願望可以得以實現，放在透明的玻璃瓶裡，呆呆的隔著玻璃看著自己的願望，只屬於我個人的願望，忙忙碌碌的為生活奔波，被一個微不足道的東西絆倒了，起了身，拍拍腳上留下的泥土，繼續走。

　　那些在青春路上的歌。

　　我們一直都記得，那些珍惜的故事，那些珍惜的畫面，那些珍惜的人兒，伴隨了我度過漫長的學習生涯，感謝，你們給我的一切，記憶中的一部分，無法抹去。

　　獻給我在人生中度過的第十四個年年華華，歲歲月月。

　　點評評語：這篇散文以“那些在青春路上的歌”為線索，以不斷重複出現的形式，將自己在青春期的成長感受一一細數。文字細膩，注重比喻與營造氛圍，將種種感受表達得很詩意。