老師對學生習作的評語

　　作文批語是一種師生之間的書面溝通方式,是幫助學生明確努力方向的有效途徑。寫好作文批語對提高學生作文水平起著十分重要的作用。你知道要怎麼樣寫好嗎?下面是小編為大家整理的，供大家分享。

　　【精選篇】

　　1. 你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事後，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!

　　2. 採用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展開寫.以小見大,表現…

　　3. 李健同學，你敢於在作文中坦露自己真實的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點是錯誤的片面的。儘管××同學有著這樣那樣的缺點，但這絕不是他的全部。我們要學會全面地正確地認識周圍事物包括人

　　4. 其實××同學也有不少閃光點，比如他跑步很快，勞動很賣力等等。我們應該看到這些，並且儘自己的全力幫助他。‘人之初，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會轉變，成為一名好學生的，你說是嗎?”

　　5. 運用多種感官,描寫十分仔細.

　　6. 敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　7. 本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了…

　　8. 這部分參照課文中的例子,語言過於平板,可適當修改,使語言更生動.

　　9. 你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事後，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!

　　10. 結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。

　　【經典篇】

　　1. 如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點兒老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎?

　　2. 文如其人，你的文章以及你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感觸感染以及體味生活，開具更加感人的好文章。

　　3. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬於你。

　　4. 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態細膩的筆觸記載下自己的心路歷程。

　　5. 可謂你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所不免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有發光之時。希望你儘快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

　　6. 真是“落筆如有神”啊。看來你一定閱覽了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的思維規律挨次調整一下，此文會更精彩。

　　7. 你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，使人喜愛。希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。

　　8. 作文如做人，從你的生活感觸感染中可以看出你是個積極上進的好小夥子，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

　　9. 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所說的“爬山則情滿於山，觀海則意溢於海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　10. 清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進紮紮實實是你今後寫作努力的方向。

　　11. 精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

　　12. 雖然寫作對你來說並非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，對峙寫作，從不輟筆。你的精力著實使人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

　　13. 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地裡，但社會的成長已經全世界化，你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，順應社會的成長。

　　14. 少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的嚮往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻嚮往以及剛剛起步成熟，向著遠處進發

　　15. 文章首尾呼應，語句簡練，一針見血，點明主題。文章通過四季景色的描寫，說明了xx之美，照應開頭。若能注意段落層次分明就更好了。

　　16. xx四季景色真美，你的習作條理清楚，內容豐富，用詞尤為生動準確。

　　17. 小作者寫作思路清新，描寫生動，文筆優美，牢牢圍繞一個“綠”字，按“總分總”的結構，描寫了xx的美麗景色。

　　18. 文中恰當地運用比喻擬人等修辭手法，使xx不同季節的綠色生機盎然，芳香四溢。

　　19. 小作者捉住了春天xx特有的景色，能正確貼切地使用了比喻的修辭手法寫出xx的美，同時借題發揮讚美了辛勤的園丁——老師們，使文章的主題得到昇華。

　　20. 小作者觀察仔細，描寫生動細緻，加上生動形象的比喻擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜愛xx的思想感情表露得更為自然充分。

　　【熱門篇】

　　1. 全文通俗易懂，趣味性強。

　　2. 全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　3. 注意觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　4. 文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體

　　5. 文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

　　6. 本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　7. 全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　8. 本文語言雖然並不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　9. 文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　10. 這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裡行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　11. 文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　12. 全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

　　13. 全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人批。

　　14. 通篇文章語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　15. 作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

　　16. 全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

　　17. 文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。

　　18. 你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中採擷芬芳的一束。

　　19. 對不起，這一段老師沒有讀明白，你願意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

　　20. 你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?