建議書作文加評語

　　一般說來,建議書之類的文字是不怎麼引人注目的。因為它既沒有生動的情節,也缺乏美麗的辭藻。對於一箇中學生來說,要認真寫好一份建議書,並非易事。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　尊敬的校長：

　　您好!

　　冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。但是，我覺得學校在一些細節方面做得還不夠規範細緻，為了更好地建立省級規範化學校，我覺得您還應聽聽我下面的建議：

　　***一***每週給同學們多安排一到兩節計算機課。現在是資訊時代，應該讓同學們儘快掌握電腦知識，讓同學們學會上網、查資料，通過網路，同學們還可以瞭解到更多的知識。這就等於給同學們插上了接觸社會、學習更多知識的翅膀。

　　***二***課外時間，經常開啟教室裡的電視機，讓同學們聽聽新聞，瞭解國家和世界大事;聽聽音樂和歌曲，讓同學們能在放鬆心情的同時，多一些審美的情趣。不要老像現在，課間休息時，電視機在睡大覺，同學們亂吵鬧。

　　***三***爭取家長的配合與支援，讓家長每天給孩子清理“心理垃圾”。

　　***四***把學校門口的小商、小販都遷走。可以說，我們學校的同學，都愛在校門口買一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃後回家鬧肚子。這樣不但影響到同學們的身體健康，而且也破壞了學校周邊的環境。希望學校能管管這件事。

　　***五***給每個年級，每隔一段時間安排一次課外活動，讓同學們真正接近自然，放鬆身心，寓教於樂，健康成長。尤其是對於低年級同學，我認為是非常必要的。

　　點評：這是一篇建議書。作者語言中肯，有理有據地向校長提出了規範學校的意見和建議。老師認為：小作者提的五點建議，都客觀中肯，合情合理，相信你們的校長看了習作一定會考慮你的建議的。

　　二

　　全體學生們：

　　大家好!

　　我是一個小學生，在我們學習的校園內有很多不文明的出現。我們的校園應該是和諧的校園，平安的校園。我們在校園內不應該打架、不能亂扔紙、亂吐痰、要節約用水用電等。由此，我向大家提出幾個建議。

　　1、我們不能在上課時間做小動作，要認真聽講。

　　2、我們不應該亂扔紙。

　　3、我們應該節約用水用電。

　　4、我們不應該隨地吐痰。

　　5、我們不應該在樓梯內追逐打鬧。

　　6、我們的衣著、頭髮應該是乾乾淨淨、整整齊齊。

　　7、我們不應該帶零食來學校。

　　如果我們每個人都保護學校的話，我們的校園應該很美麗。

　　一名學生

　　20XX年XX月XX日

　　點評：這是一篇應用文，文章針對建立和諧、平安的校園提出了一些合理化的建議。文章語言自然流暢，結構合理，用詞準確，如能使語言簡練些會更好，是一篇不錯的習作。

　　三

　　敬愛的盧老師：

　　時間過得飛快，我們就快期末考了。老師，首先，我代表我們六***3***班全體同學感謝您近一年來對班級與同學的關心與愛護。我想，為了讓您開心，為了讓我們繼續有一個團結、向上、寬鬆的學習環境，大家爭取期末考打個大勝仗，我想向您提出一點小意見。因為，在我平時的觀察中，我發現我們班存在一些不好的現象。比如，有些同學經常去網咖，沉迷於網路遊戲，不好好學習;有些同學太懶惰，老師佈置的作業沒做或沒完成;有些同學對學習沒有信心，老是怕考試考砸;有些同學上課老是說悄悄話，做小動作……再此，我認真地提出的幾點意見，希望能給您帶來幫助。

　　一、有些同學並不是不想讀書，而是因為多次的“考砸”，他們便認為自己沒有能力讀好書，久而久之，引發了“破罐子破摔”的心理。而且家長總是打罵他們，同學們就怕考不好捱打捱罵，從此失去學習的信心。老師得儘量去家訪，把同學們的想法告訴家長，讓家長多鼓勵孩子，體諒孩子，同學們增強信心，快樂學習，也不再害怕考試。

　　二、老師教學方式要新穎一點，上得更有趣。比如，作文課帶同學們出去認真觀察，做遊戲，語文課上有時適當進行講故事比賽，朗讀比賽呀……這樣，寫作的靈感就來了，語文也會更有意思。又如數學課，老師要是多講些數學趣味故事，多讓學生們動手擺自制學具，上臺畫圖演算，同學們就會認真去思考，以後不會再怕應用題或圖形方面的難題了。

　　三、我們班的同學不大愛看課外書。高爾基說過“書是人類的階梯。”書能讓人增長知識，要是每位同學自願捐獻圖書，本數不限，成立我們自己的圖書角。圖書還給它分類，分成科學類、動物類……圖書角有人管理，再製作借書卡。我們最好制訂借閱制度。班級可以定期開展“我”為班級添書香，舉辦交流讀書心得的活動，引導大家好讀書，讀好書。這樣，同學們的閱讀能力、寫作能力就能大大提高的。

　　四、在班級裡成立學習互助小組，讓每個小組的成員互相鼓勵，互相監督、互相幫助、互相討論。例如，我語文比較厲害，就去教語文能力差的同學。你比較會鑽研數學難題，就負責教怕數學的同學。只要大家能發揮特長，團結友愛，就一定能取長補短，進步大。

　　五、同學們要經常一起交流學習經驗，檢討檢討自己近來的表現，問問自己，成績為什麼退步了，檢討完了，就要更加珍惜時間。

　　六、我想，同學們不能把時間幾乎用在學習之中，一刻也不放鬆,這樣對身體有所影響。俗話說：“生命在於運動。”沒有運動，人可能會有疾病。同學們每天儘量多鍛鍊，多跑跑步，跳跳繩，做到勞逸結合，精力充足。

　　七、同學們最好給自己定學習計劃，做到適用有效。在家得少看電視、早點睡覺，做到管好自己、自覺學習。

　　老師，以上建議請您採納。我相信我們六***3***班全體同學一定大大進步，成為一個更讓人羨慕、積極向上的良好班集體。

　　建議人：|林鍇珺

　　XX年5月17日

　　點評：這是一封寫給老師的建議書，作者為班級發展著想，給老師提出了幾個建議，感情真摯。然而，文章語言平淡，作者列舉事件過多，沒有做到詳細描述幾件事情，使得文章重點不突出。