社群服務報告範文3篇

　　社群服務是當前大學思想政治教育的一種重要方式,著力於促使學生在主動參加社群服務的過程中提升學習與發展的能力。本文是小編為大家整理的社群服務報告範文，僅供參考。

　　社群服務報告範文篇一：

　　這是我第一次參加學校組織的個人社群服務活動，這個寒假因為它而不平凡。

　　×月×日我和××等人在中國信合開展了一次志願者活動。主要參加的是保潔活動，我們承包了幾座大樓的樓梯的衛生。拿著掃帚，我第一次感覺我長大了。

　　在這次活動中，大家都很積極。這是我意料之外的，平日的小公主們怎麼變了樣了?不得不承認平日我們在家裡很少打掃衛生，即使做，也是百般不願意的。而在這幾天的勞動中的景象卻全然不同，大家互相幫助，忙著掃地。倒垃圾，汗流浹背，卻都還是笑臉。每當遇到一個信合的工作人員或是住戶，他們都會笑眯眯的向我們道謝。當面對信合內乾乾淨淨的地面時，那種成就感湧上心頭，像血液般沁入全身的毛細血管。每天回到家中，已是天黑，背痠酸的疼，我卻還在微笑，長大的感覺真好。

　　我想，奉獻。友愛。互助。進步的志願者精神我們做到了。即將過年，希望能帶給所有信合的工作人員及其家人一個乾淨的工作環境和生活環境。 曾聽說過一句古話一屋不掃何以掃天下。之前一直不懂其中的意義。如今明白了，小事情都拿不起的人是無法成就大業的，而懂得小事。如掃地中獲得啟迪的人才能做大事。多個人在一起掃地，所需要的就是團結、奉獻，這可以讓我們在精神上獲得深沉次的感悟，曾經：一根筷子輕輕被折斷，一把筷子牢牢抱成團的口頭教育在這幾天的的勞動中被寫成教本，曾經只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間的經典歌謠在生活中被演繹成畫面。自古以來，言傳不如身教，通過這次社群服務，我們學到了很多，我們學會了許多，我們將會用這些精神，用這些道理面對我們新一年的生活。

　　除此之外，我還深深的感受到了勞動的辛苦，體會到了所在為我們生活更加幸福的勞動人命的偉大。爸爸、媽媽，你們辛苦了，保潔阿姨，您們辛苦了，全天下的偉大勞動人民，您們辛苦了。您們，您們全都是最可愛動人!

　　作為新一代的接班人，我們要發揚中華民族團結、友愛、奉獻、吃苦耐勞傳統美德，為我們能夠更加幸福的生活做出努力，為21世紀我國能夠更快更好的發展做貢獻。

　　這個寒假因為這次個人社群服務而不平凡。

　　社群服務報告範文篇二：

　　摘要：通過一週的社群實踐活動，既服務了社群，為社群做出了一些力所能及的貢獻，又提高了我自己的綜合素質，提高了我解決問題的能力，使我有機會第一次接觸社會這個大舞臺，讓我明白了一些做人做事的道理。因此我覺得這次服務社群實踐活動相當成功，令我十分開心。

　　一、實踐目的：

　　走向社會、接觸社會、瞭解社會、學會做人、學會做事，增強社會責任感，培養並提高社會交往，組織管理，分析思考，實踐創新的能力。

       二、實踐內容：

　　2月10日，我到洪河村村委會活動中心報道，學習瞭解村委會的相關職責，其中職責包括：1、管理職責：在街道辦事處和政府有關部門指導下，組織社群成員進行自治 管 理 ，搞 好 社 會 保 障、衛生、計生、治安、文化等各 項 管 理，完 成 社 區成 員代 表大會和社群議事委員會確定的目標任務。2、服務職責：組織社群成員開展便民利民的社群服務和為社群特殊群體提供福利性服務;開展以勞動就業保障為重點的社會事務性服務，為社群弱勢群體提供保障救助服務。3、教育職責：組織引導社群成員開展法制教育、公德教育和科學文化知識教育，組織社群成員開展健康有益的文化娛樂和體育活動，形成具有本社群特色的文化氛圍。增強社群成員的歸屬感和凝聚力，提高社群的文明建立水平。4、監督職責：對政府有關部門和其他社群組織履行其職責的情況進行必要的監督，並將監督意見及時向街道有關部門或上級投訴部門反饋。我還學習瞭解了村委會的基本工作流程，和一些工作人員進行溝通交流，最後幫助他們打掃了一下社群的清潔衛生。第一天就這麼輕鬆愉快的結束了。

　　2月11日，我依舊準時到達洪河村活動中心，村委會的工作人員佈置給我一個任務即協助他們完成牆報宣傳欄的設計與製作，我爽快地答應了。接下來的工作分為四個環節：清理牆報欄、構思牆報欄、製作牆報欄、檢查牆報欄。首先我們清理了牆報欄，對牆報欄的結構有了大致瞭解，這對接下來的設計與構思有很大的幫助。然後我們圍繞著精神、新春佳節、節約環保三大主題展開了討論與構思，在討論中每個人的觀點都很新穎獨特，這讓我獲益匪淺。討論了1小時左右終於有了一個大家都一致同意的結果，於是我們當即展開了牆報製作。我們根據各自擅長的採取了分工合作，我則負責環保節約的材料收集與謄寫。大約又過了1小時之後，牆報整體制作完成。高興之餘我們對牆報進行了整體檢查，準確無誤後我們叫來了村長觀看，村長看後感興叫好，於是我們大家因為自己的勞動成果有了別人的讚美而高興的跳了起來。今天的是實踐工作就這麼充實的結束了。

　　2月12日，我依舊準時達到洪河村活動中心。由於再過兩天就是元宵節了，於是活動中心周圍的清潔衛生就由我來負責了，說實話剛接到這個任務心裡不是很高興，但在實踐中我又找到了快樂感，因為我在拾撿垃圾的時候過往的路人都投來讚美的目光並不時的還說話誇我，更讓我覺得快樂的是一個七八歲的小妹妹也跑過來和我一起撿垃圾。於是我明白了做公益是可以感染的。垃圾撿得差不多了，我又開始給小樹苗澆水。最後我針對綠化帶被踐踏比較嚴重的位置製作了幾個標語牌，並在上面宣傳愛護花草的標語。經過兩個多小時的公益勞動，雖然感覺比較疲憊，但是真心的體會到了公益勞動的樂趣。

　　2月13日，我依然準時達到洪河村活動中心。今天到村上辦公的人比較多，村委會的工作人員忙不過來，於是他們給我佈置了一個編輯電子文件的任務，我很高興的接受了任務。由於我的加入效率明顯快了。偶爾還會有農民伯伯來找我讓我幫他編輯一些電子檔案並讓我幫他打印出來，當我將檔案遞交給他的時候，農民伯伯臉上露出燦爛的笑容並一再的感謝我，當時我的心裡是那麼的樂滋滋啊。今天的工作雖然稍微有點枯燥，但是我切實感受到了幫助別人的樂趣。

　　2月14日，雖然今天過節但是我還是準時達到了洪河村活動中心。村委會的工作人員針對連續幾天的霧霾天氣，他們佈置給我讓我給鄉親們講解霧霾的知識以及怎樣避免霧霾的任務。我接到任務後有點茫然，因為我對霧霾這方面的知識也不是瞭解的非常透徹。於是我趕緊上網收集這方面的知識並展開分析整理，花了大約1小時時間我將霧霾相關知識及怎讓避免霧霾的措施列印成了宣傳單。經過工作人員的稽核，宣傳單通過了。於是我將其影印了100份，然後逐家的發放併為他們詳細的講解，有時候熱情的村民們還會將他們的水果、糖端出來讓我吃，那是的感覺就是一個字爽!就這樣我今天的任務就圓滿的完成了，於是我高興的回到了家與家人慶祝元宵!

　　2月15日，我仍舊準時達到洪河村活動中心。今天是三年一屆的村長選舉大會，所以今天活動中心來了很多群眾，將活動中心坐的滿滿的。大會在9:00正式開始，我有幸被群眾推選為計票員，統計各候選人的票數。在與其他兩名工作人員的合作下，我順利完成了計票任務，選出了群眾滿意的村長。這是我第一次參與選舉大會，瞭解了會議流程，幫助群眾幹了實事，心裡還是很舒服的。會議結束後我又協助其餘工作人員清理了會場，然後我今天的工作就這麼愉快而輕鬆的結束了。

　　2月16日，我還是一如既往的準時達到活動中心。由於今天是我實踐的最後一天，所以工作人員就讓我清理門窗然後與他們交換意見。他們對我這幾天的工作給予了中肯的評價，並鼓勵我再接再厲，並表達了願意與我再次合作的想法。我也表達了與他們合作的愉快，並願意與他們再次合作。我拿著已簽字蓋章的推介卡給了每一個工作人員一個擁抱，然後帶著不捨離開了。就這樣我的實踐工作結束了。

　　三、實踐心得：

　　通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西。雖然很累，但是我覺得很值，因為我的付出與收穫是成正比的。這次組織的社會實踐讓我懂得了社會實踐不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自願地參加勞動，因為我們是這個社會中的一份子。社會實踐是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;社會實踐是忘我的勞動，也可以培養我們關心公共事業的熱情。參加社會實踐可以給我們帶來的光榮感，塑造自己美好的心靈。在實踐的這段時間裡，我通過自己的努力奮鬥，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的，因為我還在學習的階段，還沒能真正意義地接觸過社會，所以通過這次實踐，引導了我們接觸、瞭解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。在競爭如此激烈的今天，對於我們這些出生牛犢的大學生，獨立的培養適應社會的能力和接受社會的洗禮是多麼的重要啊。

　　這次短暫的社群服務實踐活動讓我學到了一些書本上學不到的東西。比如：

　　做任何一件事情都有一個程式、流程，按照合理的流程去做事情才可以達到最理想的效果這就好像做菜一樣，他有一個工序流程，這樣做出來的菜才會好吃。公共事業雖然得不到物質上的報酬，但絕對能給我們帶來精神上的享受，這隻有切實實踐過後才能真正體會得到。人際關係是從真誠的溝通開始的，精誠所至金石為開的道理讓我身臨其境的體驗了一番。行為是可以傳染的身邊的人的，所以我們一定要對自己的所作所為有所控制，因為我們已是大學生了，是成年人了。理論一定要與實踐結合起來，因為凡事只有親自動手做了才知道它的難度，而不是光憑理論的估計。

　　參加這樣的社會實踐，對我們現在的大學生來說是非常有益的、必要的。因為一是可以鍛鍊我們的實踐能力，符合這個活動的初衷;二是增加學生與外界的交流，使得學生不再讀死書，死讀書，而是在實踐中發現真理的所在或是檢驗真理的正確性;三是讓學生體驗社會，感受社會，真正參與到社會實踐中去，讓我們自己去發現生活的美好，感受更廣闊的人生。通過豐富多彩的社群服務活動，是我逐漸瞭解社會，增長才幹，開闊視野，並在社群服務活動中找到了自己的位子，比較準確的認識了自己，找到了自己的不足，對自身價值能夠進行較為客觀的評價，這樣方便自己以後學習中做相應的調整。通過這次社群服務實踐活動，使我瞭解了社群在地理環境，人文景觀，民間風俗，物產特色等方面的特色，繼而萌生出親切感與自豪感，並懂得珍惜和愛護它們。

　　總之，通過這次服務社群實踐活動讓我明白了，實踐是知識創新的源泉，是檢驗真理的標準，所以實踐對我們來說非常重要。我相信實踐可以創造我的美好未來!

　　社群服務報告範文篇三：

　　一、實踐目的：

　　走向社會、接觸社會、瞭解社會、學會做人、學會做事，增強社會責任感，培養並提高社會交往、組織管理、分析思考、實踐創新能力。

　　二、實踐任務：

　　1、參與社群管理，協助社群出牆報、進行清潔樓道、拾撿垃圾等活動,清理綠化

　　2、清理帶內隨意丟棄的垃圾;

　　3、清理社群內牆面上張貼的廣告;

　　4、服務孤老,為社群孤寡老人做家務事;

　　5、收集社群廢品賣掉處理,將掙的錢用於社群公共建設;

　　6、開展讀書學習互助活動，幫助和指導社群內的小朋友開展讀書學習。

　　三、實踐內容

　　1、社群衛生保潔

　　週一清晨，我起了個大早，我了一雙麻布手套，一把鋤頭，興沖沖來到目的地。一開始，我用力把鋤頭扎進草堆中，前後猛砸，只覺手臂酸脹，腿有些發抖，而土塊被翻起大半，草依然頑強的留在那裡。折騰了大半個小時，只是白費力氣，索性鋤頭一丟，雙手拔起來。晨練的大媽剛好路過，笑道：“鋤地不光是力氣活，還是個技術活。眼手一致，有力均勻，姿勢要正確”。她很耐心的講解起來，邊說邊示範。彎腰，弓腿，我的姿勢笨拙甚至滑稽，但慢慢也就適應，速度也快起來，忙活了一會兒收拾出一塊空地來。

　　常言道，“眼高手低”，至此我猜真正體會到這種落差。多年讀書，自認為積累不少知識，但將來進入社會，能否將其用於實踐，值得深思。增強實踐能力，多看，多思，勤學，勤問，不單單鋤草如此，將來的求學，工作也應秉承這種態度。正如古人所說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

　　幾個清晨的忙碌，終於清理出整潔的路面，雖然身體疲憊痠痛，但心裡著實開心。每當走在社群裡，總會下意識的撿起地上的垃圾，看到街上的清潔工人也開始衝他們友善的笑笑。尊重別人的勞動成果，為社會獻一份綿薄之力，收穫的是家園和心靈雙重的快樂。

　　2、消夏文娛活動服務

　　社群打算舉辦週末消夏活動，我應召幫忙宣傳和組織。首先，寫好活動策劃，定好流程，第二，規劃好場地，列好桌椅音響等物品清單;第三，安排好活動負責人以及服務人員。接下來，就是在醒目處張貼海報，挨門挨戶動員大家參與了。八月的夜晚，熱氣慢慢散去，小區的人們三五成群聚在一起，或下棋，或打牌，或散步，或跳廣場舞，怡然自得，樂在其中。我加入廣場舞的隊伍，幫阿姨們放放音樂，搬搬桌椅，拎幾瓶礦泉水，事情雖小，但這種簡單的交流卻能真正打動人心。她們的快樂感染到我，身心都輕鬆愉悅起來。無論動作是嫻熟曼妙，還是錯亂笨拙，每個人都在認真的踏著自己的節拍，舞動自己的快樂。我見到一位老奶奶，跟在隊伍後，跳得十分賣力，正如她對身邊的人所講：“人奮鬥一輩子，不圖名，不爭利，能掙得個終日快樂，就是最大的幸福”。幸福的涵義見仁見智，在未來的生活中，要笑對煩惱，適時減壓，善於收集生活中的快樂，傳遞希望和幸福。

　　3、弱勢群體一對一幫護

　　我的鄰居有一對老夫婦，兒女常年不在身邊，丈夫中風多年，經濟上雖寬裕但生活得非常落寞。我每週抽半天時間陪這兩位老人，剛開始只是讀讀報紙，嘮嘮家常，但總是我說個不停，他們禮貌的應上幾句。問有什麼需要幫忙的，他們總說沒有。我想，兩位老人經濟上寬裕，吃穿用度不用操心，老爺爺的病雖難治，但政府和子女做保障，醫藥費不愁。精神上嘛，老人家看看電視，我再講點趣聞樂事，應該有所改善。

　　接觸的久了，才發覺老人的實際困難。大娘買糧油果蔬從來都是少量的買，不是吃不完，而是提不動;她夜晚很少出去散步或參加文娛活動，因為眼睛不好，體力有限，擔心跌跤;大爺行動不便，不能定期到醫院檢查，只能隨意買些藥來治;燈泡壞了沒法及時換;水龍頭出問題自己修不了;大娘遇到頭疼腦熱的病，還要照顧老伴，非常辛苦。諸如此類的瑣碎事情，在我們看來沒什麼，在他們生活中就顯得非常不方便。有一次剛好碰見大娘給老伴買新藥回來，我幫忙看說明書，一看才發現這種藥副作用極大，尤其不適用中風患者，盲目服用後果不堪設想。老人眼睛不好，哪裡能顧及此?想到這裡，忽然憂心忡忡起來。

　　我個人力量有限，只能偶爾幫他們買買菜，收拾屋子，讀讀報紙，聊聊天什麼的，但我想，發動整個社群的人關愛身邊的弱勢群體，真正深入到他們生活中，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，用愛心和耐心付出，那這對老夫婦以及更多需要幫助的人將生活的更加舒心和歡樂。最好大家能形成一個組織，輪流照顧，輪流幫忙，把這種風氣推廣和傳承開來，這樣的幫助才能持久。

　　學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。

　　處於這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關係和自我評估的方面都有所欠缺。這次的活動讓我覺得自己是另一個雷鋒。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。

　　社群服務活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、瞭解基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯絡起來，才是青年成長成才的正確之路。