託班半日活動策劃方案

　　為讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，幼兒園將舉辦託班半日活動，如何策劃託班半日活動實施方案呢?下面小編給大家介紹關於的相關資料，希望對您有所幫助。

　　一

　　一、生活活動：

　　1、重點內容：寶寶天天愛喝水

　　2、措施;

　　1***利用兒歌引導幼兒多喝水，喝多少，倒多少，不浪費。

　　2***運動後提醒幼兒洗手後再喝水。

　　3、觀察與指導：

　　1***觀察幼兒是否找到小腳印再倒水，幼兒間不爭搶。

　　2***師提醒個別幼兒:不擠同伴，找好小腳印，一個一個倒水喝。

　　3***提醒幼兒喝多少，倒多少，不浪費水。

　　二、遊戲活動：

　　***一***主題遊戲：

　　1、喂娃娃吃飯、小動物吃豆豆：提供大小不同的勺子

　　2、打扮娃娃：探索打扮娃娃的方法，提供頭繩、髮夾，梳子等

　　3、幫媽媽摺疊衣服：提供小衣褲

　　4、找朋友：襪子配對：提供小襪子及夾子

　　5、找朋友：幫媽媽擺鞋子：提供大小不同的鞋及大小鞋櫃

　　6、拼圖：能找到相應的積木寶寶和圖片，提供拼圖、積木

　　7、貼貼說說：我的小手會……提供可供幼兒貼上的圖片

　　***二***非主題遊戲：

　　1、看大圖書《小蝌蚪找媽媽》

　　2、擲色子：貼動物、水果圖片

　　3、手指點畫：大蝴蝶等

　　4、敲印章：花布，可供幼兒敲的材料如積木

　　5、玩顏色：顏色娃娃滑滑梯：要求***提供眼藥水瓶，內裝顏料、臉盆***

　　6、貼上：小蝌蚪、蝴蝶等：發展幼兒手部精細動作

　　7、喂天線寶寶吃餅乾：圖形或顏色配對

　　***三***觀察與指導：幼兒在活動中，是否能和同伴友好相處，不爭搶玩具、積木;幼兒的在遊戲中的語言交往。

　　***四***個別交流評價：重點講評“打扮娃娃”，引導幼兒討論“我幫娃娃打扮好了，別的小朋友也要打扮娃娃，怎麼辦?”

　　三、運動活動：

　　1、目標：

　　1***鼓勵幼兒愉快主動參與活動，體驗快樂和友愛的情感。

　　2***鍛鍊幼兒動作的靈敏性。

　　2、分散活動：拍拍小動物

　　準備：墊子、圈、小動物圖片

　　3、集體遊戲：送蛋寶寶回家

　　規則：啟發幼兒學小螞蟻爬行，聽指令行動。

　　4、觀察與指導：

　　1***觀察幼兒衣著是否適合鍛鍊

　　2***避免幼兒過多出汗，提醒及幫助幼兒擦汗、喝水

　　3***指導個別幼兒,能積極地參與與同伴的遊戲.

　　四、學習：開啟來，看一看

　　設計思路：

　　日常的生活中2—3歲的幼兒開始表現出獨立的傾向，嘗試著自己洗手，自己吃飯，自己穿脫衣物等，由於受動作能力發展的制約，動作仍較遲緩、笨拙，需要成人的幫助，對於2—3歲的幼兒而言，教育的出發點除了為幼兒提供表現和表達的機會外，還應發展他們的肌肉動作為主。2—3歲的幼兒對新奇事物特別感興趣，色彩鮮豔、有聲響的物品能激起他們的喜愛和注意，在“小手真能幹”這個主題活動中，通過嘗試開啟各種有聲響、色彩鮮豔的容器這個學習活動，讓幼兒在自發的反覆動作中，積累直接經驗。那麼在下階段的活動中，我會幫助幼兒再梳理這方面的經驗，讓幼兒對這幾種方法歸類。

　　目標：

　　1、鼓勵幼兒嘗試開啟各種容器。

　　2、幼兒通過操作擺弄，體驗獲得成功的快樂。

　　準備：

　　1、小粘紙若干;

　　2、拉鍊袋、盒子、塑料瓶等容器;

　　3、小熊手偶。

　　流程：引起興趣---操作示範---幼兒自主操作

　　過程：

　　1、匯入：幼兒和老師一起做遊戲，今天小熊來作客，我們和小熊打各招呼。

　　***幼兒向小熊問好***，小熊帶來了好多禮物，寶寶想不想看?

　　2、幼兒操作：

　　***1***小熊：“我把這些禮物都藏在各種各樣的瓶子、罐子、盒子、袋子裡，寶寶要想辦法才能拿到好東西哦!”

　　***2***徐老師來開啟一個盒子，我怎麼開啟呢?寶寶來幫我，好嗎?***引導幼兒來操作，嘗試一起說轉、掰、拉、掀開等開啟的方法***

　　***3***寶寶要想辦法自己開啟，才能拿到禮物。拿到禮物後，寶寶自己貼在臉上、手上都可以，那小盒子送哪裡去呢?***引導幼兒將禮物盒送回大箱子中***。貼上了小粘紙給老師看看，好嗎?

　　***4***幼兒嘗試開啟各種瓶子等

　　師巡迴指導，幫助幼兒共同回憶自己的操作過程，如自己是如何開啟盒子的等，鼓勵幼兒嘗試開啟各種不同的容器，並引導幼兒將禮物盒送回大箱子中。

　　二

　　一、來園活動：***7：40-8：10***

　　***一***晨間接待

　　要求：***1***熱情接待幼兒、家長，觀察晨檢牌，瞭解幼兒的身體情況，關注幼兒的情緒。

　　***2***會主動向老師問好，師生共同問好，提醒個別幼兒使用禮貌用語。

　　***二***桌面遊戲：玩小花片、穿木珠等

　　目標：***1***能自己選擇內容，樂於嘗試使用多種材料進行活動。

　　***2***活動結束能將玩具整理好並放回原處。

　　***3***鼓勵個別幼兒積極參與桌面遊戲。

　　二、晨間鍛鍊：***8：10-9：10***

　　1、戶外遊戲：竹梯 地墊

　　指導要點：學習前滾翻時手腳要儘量靠近。

　　2、晨跑、韻律、早操

　　韻律：踏浪。

　　早操：響鈴操。

　　模仿操：擴指、小花貓上學校

　　目標：

　　***1***幼兒能夠帶著愉快的心情與同伴一起活動。

　　***2***做操時動作有力，精神飽滿。

　　三、談話、點心活動：晨談、點心***9：1 0-9：40***

　　目標：1、引導幼兒用正確方法洗手。

　　2、能一口點心，一口豆漿，保持桌面整潔。

　　四、教學活動***9：40-10：20 ***

　　活動內容：怕冷的大恐龍

　　***一***活動目標：

　　1、能一頁一頁地翻書，能在觀察的基礎上簡單說出圖上有什麼。

　　2、能說出幾種抵禦寒冷的方法，知道運動可以使身體暖和。

　　3、體驗幫助他人的快樂，同時感受親子活動帶來的快樂。

　　***二***活動準備：

　　前知識準備：活動前已感知到冬天的寒冷。

　　材料準備：

　　1、認識並知道恐龍有龐大的身體。

　　2、幼兒用書、故事磁帶

　　3、畫有一個大恐龍的背景圖。

　　4、自制一本大書《怕冷的大恐龍》。

　　5、提前一天發家長活動通知書。

　　***三***活動過程：

　　1、匯入活動，激發幼兒興趣。

　　***1***教師出示恐龍圖片問：小朋友你們看，今天誰來做客了?***幼兒回答***觀察圖片提問：“這隻恐龍大不大?恐龍的旁邊有什麼?下雪天冷了，是什麼季節啊?”

　　***2***想辦法為恐龍取暖。

　　“阿嚏，阿嚏，大恐龍真冷啊，小朋友想想怎樣才能使大恐龍暖和起來?” ***火堆、衣服、被子‘逐一出示放在圖上，和恐龍比較大小’***

　　2、傾聽故事，並根據圖片上的故事回答問題。

　　***1***出示大書，“老師這本書裡也有好辦法，我們一起來看看，封面上故事的名字叫《怕冷的大恐龍》。

　　***2***“冬天真冷啊，大恐龍到哪裡去了，觀察圖片，學大恐龍說的話***要有冷的感覺***

　　***3***“誰來幫助它了，小姑娘會對它說什麼?***學說小姑娘的話***它的什麼伸進來了，為什麼身體不會進來?”

　　***4***“誰來想辦法了，小弟弟、小妹妹想了什麼辦法?”

　　***5***“大恐龍和小朋友在幹什麼?***學小朋友說的話***恐龍的頭上有什麼掉下來了?”“剛才想了這麼多辦法，哪個辦法最好?”***加深前面的辦法***

　　3、完整地聽故事。

　　這個故事真好聽，我們一起看著大書再來聽一遍故事。

　　4、幼兒閱讀圖書。

　　出示幼兒用書，“這個故事還藏在我們這本書裡，一會兒請小朋友自己

　　找，翻書時要輕輕地一頁一頁地翻。”幼兒找位置看書。

　　5、播放音樂運動運動。

　　五、生活活動

　　提醒幼兒小便、喝水，要求並幫助幼兒上完廁所後，能把小肚子藏起來，把衣服塞進褲子裡。

　　六、上午遊戲：手指遊戲“兩隻小鳥”

　　***一***遊戲目標

　　1、能熟練地在老師的引導下練習七個手指遊戲，促進小肌肉動作靈活性的發展。

　　2、能大方地說出自己不同的想法，促進創造性和發散性思維的發展。

　　***二***遊戲準備

　　幼兒已掌握了六個手指遊戲。

　　***三***遊戲過程

　　1、複習手指遊戲“大拇指是爸爸”“兩個拇指”“螃蟹歌”“一個小朋友”“小不點兒”“小老鼠上燈臺”。

　　鼓勵幼兒伸出自己的小手跟著老師快樂地動起來。

　　2、手指遊戲：兩隻小鳥

　　***1***複習手指遊戲：兩隻小鳥

　　***2***拓展創編活動

　　鼓勵個別幼兒大方地說出自己不同的想法，全體幼兒一起練習。

　　例如：還有誰會來?***小魚***小魚怎麼來?

　　七、餐前活動

　　1、向幼兒介紹今天的飯菜。

　　***讓幼兒聞一聞、嘗一嘗、說一說等，激發幼兒的食慾***

　　2、引導幼兒安靜進餐不挑食。

　　三

　　活動時間：2015年4月17日 ***9:00-12:00***

　　活動地點：小A班教室

　　活動目的：1.讓家長了解本園的工作開展情況，瞭解自己的孩子在園的學習及 生活情況。

　　2.增進家園間的溝通及配合。

　　活動準備：

　　1.邀請函、簽到表、家長意見反饋表等。

　　2.做好幼兒學習指導工作，保育老師做好衛生及消毒工作。

　　3.班級老師準備好相關教學內容。

　　4.課堂所需要的材料準備。

　　5.歡迎家長環境佈置。

　　活動具體流程：

　　8：00-8：20 晨間活動***曾媽媽吃早餐，陳老師和石老師組織幼兒晨間鍛鍊，陳老師吃早餐，石老師和曾媽媽組織幼兒晨間鍛鍊，石老師吃早餐，陳老師和曾媽媽組織幼兒晨間鍛鍊。***

　　8: 20-8:30幼兒早餐前準備***陳老師負責男孩子如廁，石老師負責女孩子如廁，曾媽媽負責給幼兒分好早餐及餐巾***。

　　8:30-8:50幼兒早餐***陳老師報餐、石老師協助，曾媽媽發放早餐及餐巾、早餐結束後曾媽媽清潔桌面、地面等;石老師負責家長接待、簽到及入座。***

　　8:50-9:00陳老師播放如廁的音樂、陳老師負責男孩子如廁及喝水，石老師負責女孩子如廁及喝水，曾媽媽負責幼兒打水工作

　　***如廁要求：幼兒有序排隊如廁，沒有位置上廁所的幼兒。老師督促他們排隊等待，並監督幼兒有序洗手和擦手。喝水要求：幼兒有序排隊拿杯子回座位安靜等待曾媽媽打水***;9：00-9：50 中文主題課《蘋果臉》 ***陳老師 上課，石老師配課及組織紀律，拍照***

　　9:50-10:00 陳老師播放如廁的音樂、陳老師負責男孩子如廁及喝水，石老師負責女孩子如廁及喝水。

　　10:00-10:20 課間操***領隊陳老師，石老師、李老師協助，領操石老師 ;秩序維持陳老師;曾媽媽拿紙巾、器械及負責觀察幼兒出汗等情況***

　　10:20-10:45 戶外活動***陳老師帶隊到黃藍綠跑道並整隊，陳老師介紹親子游戲規則，石老師當裁判，曾媽媽負責擺遊戲道具及組織活動秩序。***

　　10:45-10:55 進教室聽音樂入廁及喝水。

　　10:55-11:25 美勞活動 ***石老師上課，陳老師配課、拍照，曾媽媽打餐。***

　　11:25-11:30 陳老師播放如廁的音樂、陳老師負責男孩子如廁及喝水，石老師負責女孩子如廁及喝水。

　　11:30-12:00 幼兒就餐，陳老師負責發放家長意見表及召開家長會議，並招待家長離園。石老師和曾媽媽組織幼兒用餐。