法律法規黑板報圖片

　　法制教育尤其是青少年法制教育是落實依法治國方略的基礎性工作。在新的歷史時期，特定的歷史條件下，對這個問題的認識應當提升到一個全新層次，拓展至全新領域。本文結合作者自身的教學實踐，針對目前中等職業學校法制教育狀況及未來取向進行理性思考。小編這裡給大家總結了一個法制教育黑板報的內容,供大家參考和學習，希望能夠幫助到你們：

　　法律法規黑板報：青少年法律法規

　　選擇典型案例教育青少年學法、懂法、守法l陝西省南鄭縣檢察院在辦理未成年人刑事案件中,堅持“懲罰為輔、重在挽救”的方針，全面分析犯罪的主客觀原因，有針對性做好教育和挽救工作，收到了很好的執法效果。 近日，該院在審查批捕一起未成年人搶劫案時，承辦檢察官通過對鄒某以前就讀的學校、居住的社群、及其父母的走訪，全面瞭解鄒某的性格特點、過往表現和成長經歷。經走訪瞭解到：犯罪嫌疑人鄒某雖然年齡剛滿15週歲，卻已輟學多年，平日父母疏於教育，經常與和社會上一些不三不四的人廝混在一起，流竄於網咖之間，終因涉嫌搶劫罪被關進了看守所。

　　證據顯示，犯罪嫌疑人鄒某夥同他人搶劫他人多次，並有多次盜竊行為。公安機關的辦案人員也反映犯鄒某年齡雖小，但態度頑劣、桀驁不馴，以“無所謂”的態度應付司法機關的處理，不知悔過。如果對這樣一個失足少年一捕了之，放棄了對他的教育挽救，雖然從辦案的角度算是完成了任務，卻難以實現更好的執法效果。
 

關於法制教育的黑板報圖片

　　承辦檢察官積極聯絡鄒某的父母，但鄒某父母聲稱鄒某自小性格頑劣，不服管教，傷透了父母的心，不願配合。辦案人員對此並不灰心，而是耐心的疏導，從自己養育教育孩子的經歷出發，將心比心的進行勸解。經過多次的上門勸解和疏導，鄒某的父母終被辦案人員的真情打動，答應和辦案人員共同做好教育、感化和挽救工作，並同意隨辦案人員參與訊問鄒某。在訊問室內，經過辦案人員釋法說理，母親苦口婆心的勸說，望著淚如雨下的母親，桀驁不馴的鄒某終於痛哭流涕，幡然醒悟，向辦案人員和母親表示了深切的悔意，並渴望得到政府的寬大處理，重返家庭。鄒某的母親也表示願意積極賠償受害人，爭取對方的諒解，以減輕對鄒某的處罰。

　　鄒某的案件只是該院在履行法律監督職責中依法保護未成年人健康成長的一個縮影。近年來，南鄭縣檢察院採取多項舉措認真落實未成年人刑事案件“懲罰為輔、重在挽救”的工作方針，一是在偵監和公訴部門成立專門的未成年人辦案組，由經驗豐富、熟悉未成年人心理特點的年輕檢察官組成，增強辦案的親和力。二是對辦理的未成年人刑事案件，堅持每案都形成一個社會調查，通過走訪學校、社群和家庭，瞭解其成長經歷和過往表現，分析發生犯罪的主客觀原因，有針對性做好教育和挽救工作。三是在訊問未成年犯罪嫌疑人時通知其監護人蔘與，用親情教育和感化他們，消除牴觸情緒，使他們迷途知返。四是與團縣委、教育局等部門聯合成立了全縣青少年法制教育基地，形成教育宣傳網路，引導廣大學生學法、懂法、守法，形成學校、家庭、社會三位一體的綜合預防格局，贏得社會各界廣泛讚譽