愛國教育黑板報圖片素材

　　愛國教育是學校德育的永恆主題,語文學科蘊含著生動、豐富的愛國主義教育因素 ，在語文學習過程中,培養愛國主義感情、社會主義道德品質,逐步形成積極的人生態度和正確的價值觀,提高文化品位和審美情感。小編為大家彙總了一些關於愛國教育的黑板報圖片和相關內容，大家可作為參考，希望大家能夠獲得幫助：

　　：努力激發愛國的情感

　　愛國主義是民族自強的巨大精神力量，尤其在今天建設有中國特色社會主義的歷史過程中，更需要有為國效勞，為國獻身的自強不息的民族精神，這種精神必須從青少年抓起，從小學生抓起。其教育的基本途徑是“滲透”。滲透在日常教學之中，滲透在各項活動之中，滲透在人際交往之中。而這種“滲透”的基本途徑，有賴於努力激發學生愛國的情感。愛國是一種情感，要善於運用一切可激發學生愛國之情的因素，進行“潤物細無聲”的浸潤，要充分發揮我們這五千年文明古國所提供的愛國教材的作用，更要善於運用社會主義祖國的無數光輝事例、英雄人物去感染學生，培育愛國情感。愛國情感的培育，光靠一、二次活動是難以成功的，學校的責任在於有強烈的教育意識，有明確的教育計劃，且能適時地、因地制宜地、經常地進行講求實效的教育，只有教師具有真實的愛國情感，才能激起學生的真情。

　　愛國主題的黑板報圖片

　　學校應該根據學生的特點進行愛國主義教育，內容要充實、形式要活、感情要真，充分運用現有的各種教育基地及反映改革開放以來取得的巨大成就的生動材料，讓學生看得見、感受得到，要充分發揮班隊作用，組織多種有成效的活動，從低層次到高層次，努力激發學生的愛國情感由此可見，抓住有利時機，有的放矢開展各項活動，努力激發學生的愛國熱情是十分重要的。

　　：愛國也有方式

　　說到愛國，就會想起戰爭與犧牲，而眼裡充滿著仇恨。“不忘國恥，振興中華。”這句話就盪漾在身邊。其實，真正的愛國不在於犧牲什麼，而是在於愛國的方式。

　　我很是不明白，為什麼有那麼多的人不能釋懷。是，傷害是很可怕，但又為何不能忘記它呢?這道傷口真的無法癒合嗎?

　　我不知道老一輩人為何喜歡看戰爭片，一場又一場血淋淋戰爭呈現在我的面前。我的心開始慌了，我不知如何是好。那是愛國的方式，用生命為代價，去贏得戰爭的勝利。但我又能如何，槍都不知道拿不拿得起，怎麼去參與戰爭。

　　那天，有一部戰爭片出現在我面前，我漸漸發覺了那個不為人知的一幕。都是日本人殘暴無情，侵略我國，給我國人們帶來了巨大的傷害。我們都痛恨他們。那些被俘虜的人，在他們的殘刑下生不如死，說到這兒，不經會使人恨之入股。我看到的那一幕不是這樣的，而是一個日本婦女被中國人俘虜，逼著她說情報。而她作出了這樣的選擇，誓死也不背叛祖國，她沒有說出來。她最後的命運就是被活活電死。她是無辜的，原本應該過著幸福安穩的生活，卻因為戰爭，她的生活改變了。如果我們沒有被仇恨衝破頭腦，又怎麼會做出與他們相同的事。這又讓我想到了《三毛從軍記》。三毛救下了在戰爭廢墟里的孩子。那個孩子是個日本人。他的同伴勸他，不要救她，但三毛沒有聽，救下了她，並帶回軍營。知道情況後，軍官說三毛做得對，我們不願戰爭，日本的人們也不願戰爭。如果有像這樣一顆包容的心，那麼怎麼可能不釋懷。

　　愛國的方式有很多，而你會選擇哪一種?每當我聽到有人說日本人，如何地殘暴，如何的沒人性，我都會自我反省，難道被侵略者，就不能以平衡的心態去面對傷口嗎?我不求他人怎麼樣，只願自己能夠釋懷。不要因為仇恨，與外面的世界隔閡了，開啟自己寬容的心，包容那些罪惡。當你發現自己的心已經變得寬容了，那麼，你就已經愛國了。

　　放寬了心，就會覺得自己學到很多。如果想閉關鎖國一樣，鎖著那顆原本美麗的心靈，它就會變得無比醜陋。去將美麗引進祖國吧!你一定不後悔。