大學生創業的弊端

　　創業勵志照亮人生，大學生創業改變命運!下面小編給大家分享，歡迎參閱。

　　***1***盲目樂觀，過於理想化。長期生活在學校裡面，一方面造就了大學生勇於拼搏的進取心，另一方面也容易使他們對創業形勢盲目樂觀和過於理想化。然而，創業並不像書本知識那麼簡單，也不像實驗室的實驗條件會存在絕對的理想狀態。大學生的盲目樂觀容易使他們在現實境況中四處碰壁甚至是陷於困境。

　　***2***經驗缺乏，眼高手低。不可否認大學生具有高深的專業理論水平，但由於他們長期生活在象牙塔裡，因而社會往往對他們評價是“經驗不足，眼高手低”。大學生在創業時常會想當然，選擇創業專案時缺乏足夠的市場調研論證。因此，大學生在創業時，經常會脫離現實，當他們遇到那些沒有按照原計劃發生的事情時，就會感到無所適從，甚至會手忙腳亂。

　　***3***市場意識淡薄，商業經驗不足。大學生在創業時初涉商場，他們對市場變化往往缺乏一定的敏感性，對於市場營銷也缺乏一定的實踐經驗，並難於應付商場的人情世故，因此難於馬上適應從大學生到市場經營管理者的角色轉變。在商場上，他們經常表現為市場觀念意識不足，對那些具有可行方案的措施和營銷策略 往往顯得考慮不夠、經驗不足。

　　***4***利用人力資源時缺乏商業意識。俗話說：“商場如戰場”，商場的競爭更多表現為人才的競爭，這是市場競爭的核心。大學生年輕氣盛、血氣方剛，他 們在敢於打拼的同時，往往也容易意氣用事。在創業初期，不少大學生在對待朋友時往往採取感情的評判標準， 忽視在商場上最根本的準則就是“利益最大化”，這對於剛步入社會開始創業的大學生而言，在用人上難免會“磨不開”，並容易導致多重管理、機構重疊、人才浪費等不良現象的發生，這都嚴重影響到工作效率的提高和核心競爭力的增強。

　　4.風險分析

　　大學生創業也是創業活動中的一種，因此正常創業活動中會遇到的風險大學生創業也會遇到。

　　***1***專案選擇風險。創業專案選擇風險是指：在創業初期因選擇的創業專案不當，導致企業無法盈利而難以生存的風險。現在大學生選擇網路技術方面創業和微創業居多，但他們在創業前沒有進行合理的市場調查與預測，不瞭解市場狀況，僅憑自己的喜好進行專案選擇，不結合自身資源現狀做出專案選擇會使創業過程十分艱難。

　　***2***市場營銷風險。市場營銷風險是指：企業制定並實施的營銷計劃與其

　　營銷環境的不協調，從而使營銷策略無法順利實施，導致目標市場縮小，無法實現盈利的可能性。當前大學生創業缺乏目標市場戰略，一直沿用以前的市場營銷模式將難以佔據市場份額。許多剛涉足市場的創業者會盲目的依賴廣告，但提供的產品與服務不能很好地與廣告相匹配會影響品牌的忠誠度。創業者要對企業的突發事件加以重視，完善市場公關工作會減少市場營銷風險。

　　***4***管理風險。創業管理風險是指：在創業管理運作過程中因資訊不對稱、管理不善、判斷失誤等影響管理的水平，而導致創業失敗的風險。創業管理需要創業者具備一定的專業技術和管理素質，在戰略決策和組織結構上依據企業在市場的發展狀況進行不斷調整。規避企業管理風險要從管理者的素質、組織結構、企業文化、管理過程等方面入手。

　　***5***財務風險。財務風險是指：公司財務結構不合理、融資不當 使公司可能喪失償債能力而導致投資者預期收益下降的風險。由於企業存在內部原因與外部原因使企業風險的成因也不近相同。大學生創業初期遇到最大的問題就是資金短缺、融資困難。面對企業財務管理的巨集觀背景，在經濟、法律、社會文化、資源環境的變動下，企業管理系統不能適應多變複雜的環境，會產生企業外部財務風險產生。企業管理人員素質缺乏、財務風險意識淡薄、在財務決策過程中缺少科學性會導致決 策失誤，財務部門與其他部門關係不明等這都是企業內部財務風險

　　5.對於大學生創業的建議與看法

　　隨著就業形勢的日益嚴峻和國家創業扶持政策的日臻完善，創業已然成為解決大學畢業生就業難的重要途徑。“與其給別人打工，不如給自己打工”正成為一種認知潮流，眾多成功的典型範例似乎也給了大學生更大的信心。但創業之艱辛絕非聳人聽聞，對於剛出校門的大學生來講還應慎重抉擇，務必全面系統的分析評判，謹言慎行。

　　***1***知己知彼，理性認清大學生創業現狀 。

　　“理想很豐滿，現實很骨感”，創業雖能夠最全面的展示自我，實現夢想，最大限度的體現價值，卻並非人人適合。資料顯示中國大學生創業成功率不到4%，世界大學生創業成功率也未超越20%，其難易程度可見一斑。知己知彼，百戰不殆。創業大學生首先應把握自身特點和創業規律，做到心中有數。從創業大學生自身看，他們對未來的事業充滿希望。正所謂“初生牛犢不怕虎”，只要有想法就敢勇於嘗試。有激情、有思想、有意志是其突出的特徵，敢創新，積極上進是其最明顯的標誌。但因個人在經驗、資源、技術和能力等整體創業素質方面的先 天不足，加之創業意識膚淺，商業經驗不足，市場觀念淡薄，對可能出現的風險估計不足，往往受挫能力弱，難以堅持下來，成功 者更是屈指可數。從國家政策方面看，為應對“就業難”局勢，一系列的創業教育政策、優惠政策為大學畢業生提供了良好的政策環境、法律環境、商業環境，其內容更是涉及學校的創業教育指導，銀行的貸款融資、政府的稅收減免、社會的創業培訓等諸多方面，一定程度上解決了大學生創業的燃眉之急。但是一些高校創業教育制度不健全，地方優惠政策普及度不高、執行力不強卻也正成為制約創業的瓶頸。從學生創業前景看，大多數大學生所從事的創業活動往往停留在低端性和易退出性的服務業、快速消費品和批發零售業等行業，常以如零售、諮詢、娛樂等商業服務類為主要表現形式，與社會上傳統的成熟行業相似度極高，故此難有創新，競爭力不夠。 對於科技含量較高且獲利最豐的如IT業、新興產業卻難有涉足。這樣即便短期內獲利，但從發展眼光看傳統模式早已風光不再，如此往往因資金投入、營銷經驗、管理模式等因素處於同行業劣勢地 位，創業前景可想而知。

　    全面考量認真答好創業的四道考題

　　個人是否真正需要創業，準備工作是否充分，創業勝算幾何?這是必須面對的現實。正所謂“凡事預則立，不預則廢”，大學生要創業務要做答好四道考題。

　　①答好“為什麼創業”這個前提，拓展思維理念，提升認知力。對於剛畢業甚至尚未畢業的大學生來講，很多人都有創業的衝動和夢想，但真正付諸實施的還是少數，畢竟創業不同於直接就業，其過程充滿著艱苦複雜和不確定性，需要的是勇氣、毅力以及更多外在因素的共同作用。為什麼創業，創業的動機是什麼?絕非滿足於自我就業，也不會單是為了淘金賺錢，養家餬口，更多的還應是因為自身對成功的渴望和對現實的不滿所選擇的最大限度的自我挑戰，實現個人價值和社會價值的生活方式。前行創業的路佈滿荊棘坎坷，能夠堅持下來並獲得成功的少之又少，大學生創業前只有回答好“為什麼”的問題，才能獲得推動事業前行的不竭源泉。

　　②夯實“靠什麼創業”這個保障，完善軟硬體，作足資質準備。不是每個人都適合創業，能夠創業，能夠成功的。創業是一項綜合性極強的工作，就如計算機執行需要軟硬體一樣，它同樣需要軟、硬體等必要條件。那麼，在創業準備階段又該完成哪些工作呢?這雖沒有唯一標準，但概括講首要的是擁有必備的創業資金、可行的創業專案、潛在的創業資源、積極的創業團隊，同時還要注重創業理念和膽識的培養、創業知識經驗的更新積累以及管理、經營、公關、分析、應 變等綜合能力的鍛造。只有天時、地利、人和，協調把握好各個環節的諸多要素，才能有可能實現創業夢想。而這些創業不可或缺的必備保障則往往是大學生所不完全具備的，還要在不斷摸索、點滴積累。因此，大學生創業之初必須認清創業所要面臨的諸多考驗，客觀評判自身，得出真實合理的判斷。

　　③回答好“創什麼業”這個核心，把準目標方向，定好專案卡。專案是創業的根本途徑，選擇的好壞則直接關乎創業的成敗，無論什麼人在創業前都需確定好具體專案。同時，一個成熟的專案都要經歷專案確定、認識理解、論證評估、孕育實踐、修正完善的自然過程。因此，絕不能想當然的倉促上陣。但如何確定專案和發展的方向呢?一方面，大學生創業應突出自身特點，傾向於科技含量較高、大眾參與較難、市場前景較廣的新型產業，而不宜隨大流跟風，盲目進行。另一方面還需注重從實際出發，在全面分析自身的實力優勢、興趣愛好，所涉及的專業領域的同時，充分調研 市場，規劃好發展方向，做好各類分析預測，設定創業方案。

　　④回答好“怎麼幹”這個重點，長遠思考盤算，寫好規劃書。規劃實施是創業的最核心問題。想的再多再好未付諸於實踐，只能是紙上談兵。創業者必須要有明確而清晰的發展規劃。突出三個方面的特點：1、體現出計劃性。大到各個階段的設計預案，如資金的投入、專案的運作、市場的開拓、產品的研發、團隊的管理以及應對各類突發問題的方案，小到人員的責任分工、資金的籌措管理、各類手續的申辦完善、與客戶的協調溝通等方面，而絕不能 “眉毛鬍子一把抓，想起什麼幹什麼”，“腳踩西瓜皮，滑到哪裡是哪裡”，少了章法。2、體現出規範性。創業不是過家家，想怎麼幹就怎麼幹，它任何的一招一式都應科學合理。如創業過程中的每個環節、每個步驟、每個流程都要有一定的規矩和標準，必須建立起一套細緻的制度規範。3、體現出前瞻性。正所謂：思維要更新， 眼光要長遠。產品的設計、市場的營銷、企業的發展到一定階段都要經歷一個攀升的過程，如果規劃缺失守舊，不能適應社會經濟發 展，創業將直接踏進斷層夭折。

　　***3***謹言慎行，集聚力量搶佔創業先機

　　2015年“兩會”上，宣佈“中小微企業大有可為，要扶上馬、送一程，使‘草根’創新蔚然成風、遍地開花。”這無疑是給創業者特別是大學生創業者注入的一管強心劑。為此，有志創業的大學畢業生則應趁勢而上，抓住機遇，有意識的做好各項準備，以期集聚力量，搶佔先機。一方面是要備足必需的從業知識。作為創業者，僅靠大學的基本學科理論是遠遠不夠的，還要做好紮實的商業經濟學知識、一定的人事、財務、生產營銷的管理知識、相關的法律知識以及投資常識等方面的儲備。另一方面則需不斷提升自身綜合能力。注重在學習實踐能力、組織領導能力、協調溝通能力、理財經營能力上下功夫，及時瞭解產業資訊資訊，把握市場先機。第三則是要積聚各方 力量資源，把資金、專案、產品等硬體備充分，把一切積極的如理論、人脈、市場等資源因素運作好，把各種可能出現情況的預案做 細緻，以期創業過程中能夠遊刃有餘。總體看，大學生創業是一種全新的嘗試，對於增強經濟社會 發展活力，提升產品科技創新和市場競爭力起著積極的促進作用。 但創業成功率不高的現實，也無時不警醒著一句話：機遇與風險並存，大學生創業務必謹言慎行，且行且思。