助殘倡議書精選
扶殘助殘,有你有我;倡導助殘風尚,構建和諧社會。下面小編為大家精心整理了，希望能給你帶來幫助。
篇一：
全校師生：
您可曾想過，有這樣一群特殊而困難的人:他們雖然有眼，但看不見五彩繽紛的大千世界;他們雖然有耳，但聽不到時代的呼喚;他們雖然有口，但無法吐露真誠的心聲;他們雖然有腳，但卻在人生的里程中艱難地爬行……他們多麼渴望有社會的關愛，有溫馨的生活!他們是我們這個社會中一個特殊的困難群體——殘疾人學生，他們在生活保障、醫療康復、文化教育、平等參與社會生活以及維護自身合法權益等方面都存在著一定的障礙，需要全社會的理解、支援、關心和幫助。殘疾青少年能否正常接受教育，不僅關係著他們自身的前途命運和無數個家庭的幸福安寧，也關係著整個社會的文明和諧。
每年5月的第三個星期日是我國法定的助殘日，為了給殘疾學生以實實在在的幫助，實現他們並不殘缺的人生。我們學校校黨總支、工會、團委向全體黨員幹部、向全校師生髮出呼籲：愛心無止境，助殘見真情;捐款不在多少，貴在有份愛心;伸出我們友愛的雙手，盡你我微薄之力;點燃殘疾孩子追夢希望，幫助殘疾孩子健康成才。
送人玫瑰，手有餘香，你的愛心和善舉會給生活在貧困中的殘疾人帶來溫情和希望，同時，你的人生也因此增添一分亮麗，一分欣慰，一分成功的快樂!讓我們攜起手來，為孤殘兒童共撐一片愛的藍天!
倡議人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
篇二：
親愛的朋友們：
有一種精神叫奉獻;有一種責任叫志願。“志願者”是一個美好的字眼，她的背後，承載了奉獻與快樂，付出與艱辛。
在我們身邊，生活著一個特殊的群體，他們有的看不見燦爛的陽光，有的聽不到親人的呼喚，有的不能訴說心中的渴望，有的不能自由地行走……他們多麼渴望有社會的關愛，多麼渴望有溫馨的生活!他們，就是我們的殘疾人兄弟姐妹們。理解、支援、關心、扶助殘疾人，是社會文明進步的重要標誌，是建設和諧社會的重要內容。
在第22個全國助殘日到來之際，在全省關愛殘疾人志願助殘陽光行動活動年啟動儀式上，我們謹以“雷鋒家鄉志願助殘陽光基地和志願助殘陽光使者”獲獎者的名義向全省各界朋友發出倡議：讓每一個我們都是志願助殘陽光使者，全省各界朋友，請踴躍加入到助殘志願者隊伍中來吧。
當殘疾人遇到經濟困難時，期待您的慷慨;當殘疾人權益受到侵害時，盼望您的援助;當殘疾人心靈惆悵時，需要您的慰籍。也許，您的付出，會改變一個殘疾人的命運;也許，您的義舉，將喚起千百人的慈善愛心!您的傾情奉獻，您所給予的人間真愛，將在殘疾人朋友心中豎起一座永不磨滅的豐碑。世間物質的享受與歡樂轉瞬即逝，唯真情和奉獻永存。志願服務的天空非常遼闊，志願服務的事業大有作為。您的力量無論大小，時間不計長短，只要心中有愛，就能涓滴成海，眾木成林!
朋友們，讓每一個我們都是志願助殘陽光使者，讓明媚的陽光撒向每一位殘疾人的心靈，讓扶殘助殘、樂善好施的傳統美德在湖湘大地上生根、發芽、開花、結果!
倡議人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
篇三：
親愛的小夥伴們，敬愛的老師們：
你們知道嗎?每年5月的第三個星期日是我國法定的助殘日，今年的5月16日是我國法定的“第十四次助殘日”，5月10日至5月16日是上海的“第五次助殘周”。本次助殘活動主題為“情繫我的兄弟姐妹，幫扶貧困殘疾人”。
自有人類以來，就有了我們殘疾人，具統計我國已有6000多萬殘疾人，涉及到全國五分之一人口的家庭。如果人人都能分擔一點責任，付出一點愛，那麼我們的兄弟姐妹就能和健全人一樣幸福生活。為了發揚“理解、尊重、關心、幫助”的助殘精神，推進全社會“尊重殘疾人、關心殘疾人、幫助殘疾人、服務殘疾人”的良好風氣，我們聾啞輔讀學校大隊部向全校師生髮出倡議：
一、出好一期黑板報，搞好愛心助殘宣傳活動，弘揚中華民族的傳統美德。
我們不僅要自己行動起來，還要讓更多的人都加入我們的行列，弘揚中華民族助人為樂和扶貧濟困的傳統美德，樹立“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風。推進全社會“尊重殘疾人、關心殘疾人、幫助殘疾人、服務殘疾人”的良好風氣。
二、開展“大手”拉“小手”活動，和身邊的小夥伴交朋友。
在社會、政府和老師們的關心下，我們小夥伴是幸福的。在享受愛的同時，我們不能忘記要付出愛。讓我們伸出手，和身邊的小夥伴結成好朋友，開展“大手”拉“小手”活動。通過一幫一、多幫一、志願者服務、愛心捐款等方式，對身邊的小夥伴進行文化助殘、幫教助殘、愛心助學，讓他們感受到集體的溫暖。
三、召開主題班會，學習身殘志堅的先進事蹟。
在我們的兄弟姐妹中有許多模範人物，他們中有的在殘奧會上得金牌，有的成為了音樂家、畫家、作家等等。他們雖然殘疾，但是意志堅強，在克服了常人難以想象的困難後，最終獲得了可喜的成績。讓我們去收集他們的先進事蹟，在班隊課上交流一下，談談自己的體會。
倡議人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
愛心助殘倡議書