跟手拉手朋友寫一封信

　　手拉手活動能增進彼此的友情，手拉手走進更美好的明天吧~!下面小編整理了，歡迎大家閱讀。

　　篇一

　　親愛的陳瑩：

　　你好!

　　這個學期，你過得還好嗎?學校環境有什麼變化嗎?你的學習成績怎麼樣?身體還好吧?

　　我已經好久沒有看到你了，好想你呀!我們什麼時候才能相見?記得在四年級與你們星子蓼花小學開展的“手拉手”活動中，我們曾經在一起快樂地玩耍過，開心地嬉戲過„„我永遠也不會忘記我們一起度過的美好時光。

　　親愛的陳瑩，你還記得我們在一起的快樂情景嗎?那時我們一起在鄱陽湖的沙子堆裡踩沙子，一起在沙子上照相，一起在你們蓼花小學玩耍，一起互送禮物。現在回想起來，那段日子真是美好啊!真希望你還能和我一起玩耍，希望你能來我們家玩，希望能與你一起看一看甘棠湖，遊一遊八里湖„„欣賞我們大九江的新風貌。

　　哦，對了!你們家有電視嗎?能收看到九江三套嗎?我最近參加了“九江三套”的“誰比誰聰明”，可能會在裡面露一小臉哦。看到我了，你一定要為我加油哦!

　　陳瑩，我們第一單元的作文是給“手拉手”小夥伴寫信，正好借這次機會，希望我和你們多交流，瞭解你們有什麼需要的。你們的衣服夠嗎?被子暖嗎?如果有困難的話，我會盡力幫助你的。

　　祝學習進步!

　　你的朋友：朱晚舒

　　XXXX.X.X

　　篇二

　　王芳同學：

　　你好!我叫饒晨霖，今年10歲了，是湖北省宜昌市西陵區三江小學的一名學生，我很想跟你交朋友，你願意嗎?

　　我先告訴你我的一些情況吧。

　　我是一個膽小文靜的女孩，嘴角常常掛著笑意。同學們說我的性格很好，是個熱心腸，因此人緣很好。

　　我們學校非常漂亮，離長江很近，環境優美，是個學習的好地方。我們班很團結，有54名同學，每個人都有自己的特點和特長。比如說美術班長鍾依然同學，不僅能畫一手好畫，連字也寫得很好。

　　你們學校是什麼樣的?你的學習生活也豐富多彩嗎?能寫信給我講講嗎?

　　好了，就聊到這兒吧。期待著你的回信哦!

　　祝你

　　學習進步

　　你的朋友：饒晨霖

　　3月5日

　　篇三

　　親愛的朋友：

　　你好!

　　今天，當你的課桌上有一封來自遠方的信時，你一定會長大嘴巴問：“這是誰寫給我的信?”下面讓我在你心中，畫一幅字畫像吧!

　　她!一個活潑可愛的女孩，圓圓的臉龐上總是盡顯著喜怒哀樂，濃黑的眉毛下，閃動著一雙明亮的眼睛。她!還有一頭烏黑亮麗的長髮，這就是我!一個11歲的女孩，一個性格樂觀給向上的女孩，我叫路梓萱。相信你也是一的這樣的性格吧!

　　因為相同的性格一定會拉近了你我的距離。在寫這封信的時候，我在猜想：你家可能是一間破爛的土房，每到下雨天，外面下大雨，屋裡就下小雨。冬天房子四周透風，冷得讓難以忍受，儘管在這樣的情況下，你還可能是照顧著病重的與你相依為命的母親，你每天上下學都要往返幾十里路，可總是名列前茅。生活的艱險，求學的艱辛，也不能抹去你臉上那樸實的笑容。知道我的家鄉是什麼樣子的嗎?若你看到只會感到羨慕!我的家鄉在濟南，濟南又叫做泉城，四面荷花三面柳，一城山色半城湖，這就是它的真實寫照。說到泉水，我最喜歡的是大明湖了，大明湖是濟南三大名勝之一。大明湖景色優美秀麗，湖上鳶飛魚躍，荷花滿塘，畫舫穿行，岸邊楊柳蔭濃，繁花似錦，遊人如織，其間又點綴著各色亭、臺、樓、閣，遠山近水與晴空融為一色，猶如一幅巨大的彩色畫卷。美麗極了!若你來到我家鄉，我會做你合格導遊。

　　你也許堅強，也許樂觀，也許發奮向上，不管怎樣我都會幫助你，送你一些文具的書籍，讓我們一起“手拉手”互通書信，成為一對好姐妹、好朋友吧!願我們共同進步，快樂成長。期待你的回信!

　　祝你

　　身體健康永遠幸福學業有成!

　　一位遠方的朋友：路梓萱

　　XXXX.X.X